問題詳情
8. 當輕度智能障礙學生正確讀出「小黃瓜」，資源班老師給予讚賞並說「對了，它是蔬菜」。「它是蔬菜」這個提示是何種教學方法的運用？
(A) 類化
(B) 工作分析
(C) 有系統的回饋
(D) 安排同樣的刺激物
(A) 類化
(B) 工作分析
(C) 有系統的回饋
(D) 安排同樣的刺激物
參考答案
答案：C
難度：適中0.695793
統計：A(85),B(2),C(215),D(7),E(0)
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