問題詳情

14. 小銘是位情緒行為障礙學生,在轉換教室行進間常有肢體攻擊和欺負同儕的行為。到教室時,他圈選是否做到每項與老師約定的行為表現,然後對照老師的紀錄來決定得多少分,若達到標準就可以選擇獎品。這是何種方法的運用?
(A) 自我決策
(B) 自我監控
(C) 刺激控制
(D) 正向行為支持

參考答案

答案:B
難度:非常簡單0.925553
統計:A(5),B(460),C(2),D(30),E(0)

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