史塔弗賓(Stufflebean)的CIPP模式，其資料蒐集的四個步驟由先而後順序，為下列何者？(A)輸入、背景、過程、成果(B)過程、背景、輸入、成果(C)成果、過程、輸入、背景(D)背景、輸入、過

問題詳情

史塔弗賓(Stufflebean)的CIPP模式，其資料蒐集的四個步驟由先而後順序，為下列何者？
(A)輸入、背景、過程、成果
(B)過程、背景、輸入、成果
(C)成果、過程、輸入、背景
(D)背景、輸入、過程、成果

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.966158
統計：A(43),B(15),C(13),D(2027),E(0) #
個人：尚未作答書單：運輸系統管理

內容推薦

學校經營團隊從計畫觀點，進行課程發展的「築夢」行動，根據社會文化價值、學科知識與學生興趣，針對學校願景、課程目標、課程計畫、方案架構與進程等因素，進行一系列安排之建構，這種努力可稱為下列何種課程行動：
我國教育部於九十學年度實施的國民中小學九年一貫課程，其基本理念有五項，下列何者不包含在內？(A)人本情懷(B)終身學習(C)統整能力(D)負責守法
泰勒 (Ralph. W. Tyler) 提出一套基本原理，簡稱「泰勒法則」，其所提到的第一個課程設計問題是？(A)學校應達成哪些教育目標？(B)要提供哪些學習經驗才能達成目標？(C)如何有效地組織學
布魯姆(B.Bloom)等人將教學目標分為哪三個領域？(A)事實、技能、態度 (B)主學習、副學習、輔(附)學習(C)求生技巧、方法、內容 (D)認知、技能、情意
就史克北(M. Skilbeck)倡導學校本位課程發展的理念而言，其課程的意義比較強調下列何者？(A)教學科目 (B)教育目標 (C)學習經驗 (D)理性批判
教師編製測驗時,需要編製哪一種表格,藉以檢視測驗項目中的教學內容與目標是否達成?(A)學習回饋單 (B)評定量表(C)教師專業評鑑表 (D)雙向細目表
小明是國中一年級學生，他的魏氏智力測驗分數是115，請問下列何者正確？(A)小明的魏氏智力測驗成績顯示他的IQ 贏過84%的國中一年級學生(B)小明的魏氏智力測驗的心智年齡與他的生理年齡相等(C)小明
有位校長她認為教育的本質是：在教學中應該安排各種活動，讓學生體驗不同的生活經驗，以幫助學生不斷的生長與發展。這是哪一位學者所主張的教育哲學？(A)皮德思 (B)杜威 (C)涂爾幹 (D)斯普朗格
認知心理學所說的magic 7±2 所指的是何事？(A)短期記憶的記憶時間 (B)短期記憶的記憶廣度(C)過度練習熟練的次數 (D)後設認知的處理意元
主張智力是由三種不同的事件所組成，包括思維內容、思維產物、思維運作，由此構成180種智力內容的是誰？(A)Spearman (B)Thurstone (C)Guilford (D)Gardner