下列何者不屬於九年一貫課程七大議題：(A)環境教育(B)數學教育(C)資訊教育 (D)人權教育。

問題詳情

下列何者不屬於九年一貫課程七大議題：
(A)環境教育
(B)數學教育
(C)資訊教育
(D)人權教育。

參考答案

答案：B
難度：非常簡單0.94089
統計：A(4),B(1353),C(29),D(52),E(0)

內容推薦

國民中小學九年一貫課程改革重視「教師即研究者」的理念，強調哪一種研究：(A)教育基礎研究(B)教育應用研究(C)教育行動研究(D)實驗研究。
英國倫敦大學教授皮特斯(Richard Peters) 強調：「教育涉及了一種具有內在價值性的活動，其具備卓越而且可以評估的內在標準，不應該受到外在的價值標準的牽制與控制。」(Peters, 1966
我國《國民中小學九年一貫課程綱要》是由那個單位公布？(A)行政院教改會(B)行政院教育改革推動小組(C)教育部(D)總統
王老師認為教科書是由專家學者依課程綱要編製，教師只要遵守教科書的內容進行教學，即可達成能力指標。此種想法反映的是下列哪一種課程實施觀？(A)權變觀 (B)調適觀 (C)締造觀 (D)忠實觀
「文澳國中」的教育人員蒐集有關課程資料，判斷教學材料或教學活動的價值，指出教育內容和活動改革方向，這一種價值引導的教育行動，可以稱之為下列何種課程行動：(A)課程統整　(B) 課程規劃 (C)課程實施
「馬公國中」的教師團隊進行課程設計時，採用美國進步主義強調之學生中心、經驗取向、問題解決，及師生合作的課程設計模式，這種設計可能是採用了哪一位學者的理論核心？(A) J. Beane (B) S. D
實施國民中小學九年一貫課程，各校應組織什麼委員會，以審查課程計畫：(A)課程實施委員會(B)課程評審委員會(C)課程發展委員會(D)課程指導委員會
史塔弗賓(Stufflebean)的CIPP模式，其資料蒐集的四個步驟由先而後順序，為下列何者？(A)輸入、背景、過程、成果(B)過程、背景、輸入、成果(C)成果、過程、輸入、背景(D)背景、輸入、過
布魯納(Jerome Bruner)領銜的「人的研究」(Man: A Course of Study)是比較傾向哪一種課程設計模式的典範？(A)英國模式(B)歷程模式(C)情境模式(D)目標模式
學校經營團隊從計畫觀點，進行課程發展的「築夢」行動，根據社會文化價值、學科知識與學生興趣，針對學校願景、課程目標、課程計畫、方案架構與進程等因素，進行一系列安排之建構，這種努力可稱為下列何種課程行動：

內容推薦