問題詳情
8 「新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團團似明月。出入君懷袖，動搖微風發。常恐秋節至，涼飆奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕。」對應上列詩句，最恰當的成語是：
(A)秋風過耳
(B)秋扇見捐
(C)齊紈魯縞
(D)冷暖自知
(A)秋風過耳
(B)秋扇見捐
(C)齊紈魯縞
(D)冷暖自知
參考答案
答案：B
難度：簡單0.817021
統計：A(27),B(384),C(19),D(40),E(0)
內容推薦
- 16 以下對歷史人物的敘述，何者沒有肯定或讚美之意？(A)顧曲本閒情，不礙破曹真事業。飲醇原雅量，偏嫌生亮并英雄／周瑜 (B)鳥盡良弓勢必藏，千秋青史費評章。區區一飯猶圖報，爭肯為臣負漢王／韓信 (C
- 7 《菜根譚》：「饑則附，飽則颺，燠則趨，寒則棄，人情通也。」下列成語何者最適宜用來說明上文意旨？(A)冥頑不靈 (B)夜郎自大 (C)趨炎附勢 (D)一曝十寒
- 三、何謂優勢觀點的社會工作實務取向？請舉例說明如何運用優勢觀點於單親家庭的服務工作上。（25 分）
- 如圖為電子元件常用圖符，試問“稽納二極體（Zener diodes）”為那個？ (A)第5個 (B)第4個 (C)第2個 (D)第1個
- 15 下列對自然現象的描寫說明正確的是：(A)忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。…几案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯折有聲／地震 (B)第見滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯如疊巘，列如崪岫，隱現不常。…日近晡，
- 16 將中序運算式（infix expression）: (1+3)*7 轉成前序運算式（prefix expression）後，結果為何？(A)1+3*7 (B)*+137 (C)+*137 (D)
- 6 下列各組語詞，何者為「相近義」？(A)目不交睫／迫在眉睫 (B)耳濡目染／口耳之學 (C)易如反掌／扺掌而談 (D)怒髮衝冠／拊膺切齒
- 二、試述生態系統理論的內涵，並從生態系統理論的四個層次系統中選擇一個層次系統來規劃一套協助貧窮家庭的服務方案。（25 分）
- 二、何謂「個別化家庭服務計畫」？社工人員在個別化家庭服務計畫團隊中的角色為何？（25 分）
- 14 新竹 王石鵬有詩云：「雙星雅會記年年，乞巧穿鍼韻事傳；畢竟人間勝天上，兒家夫婿樂團圓。」詩中所記的民俗節日是： (A)七夕 (B)中秋 (C)元宵 (D)除夕
內容推薦
- 9 下列選項「」中的成語運用，何者正確？(A)林書豪球技精湛，馳驅球場時對手莫不「望風披靡」 (B)王委員淡泊名利，當縣長時便存「求田問舍」之心，眾人莫不欽仰 (C)小王才華洋溢，每件事都辦得妥當圓滿
- 18 《荀子．榮辱》：「與人善言，煖於布帛；傷人之言，深於矛戟。」其意旨在勸人：(A)雪中送炭 (B)言多必失 (C)多鼓勵，少攻擊 (D)說好話，做好事
- 19 子欲居九夷。或曰：「陋，如之何？」子曰：「君子居之，何陋之有？」（《論語．子罕》）下列選項何者近於孔子之意？ (A)惡居下流 (B)惟吾德馨 (C)宜室宜家 (D)里仁為美
- 25 《史記．商君列傳》衛鞅曰：「治世不一道，便國不法古。故湯 武不循古而王，夏 殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。」其旨在闡明： (A)從善如流之道 (B)法古守禮之制 (C)因時制宜之理
- 20 《孟子．滕文公下》：「戴盈之曰：『什一，去關市之征，今茲未能，請輕之，以待來年然後已，何如？』孟子曰：『今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：是非君子之道。曰：請損之，月攘一雞，以待來年然後已。 如知
- 30 「古之人學焉而有所得，未嘗不求同志之人，而況當滄海橫流，風雨如晦之日乎？於此之時，其隨世以就功名者固不足道，而亦豈無一二少知自好之士，然且改行於中道，而失身於暮年，於是士之求其友也益難。」 （顧
- 26 《詩經．鄭風．叔于田》：「叔于田，巷無居人；豈無居人？不如叔也，洵美且仁。」根據上文敘述，作者說「巷無居人」的原因是： (A)頌揚沒有人比得上叔信美且仁 (B)描述叔出巡時萬人空巷的盛況 (C)
- 一、試說明團體工作各階段的任務與帶領技巧。（25 分）
- 21 「鼠好夜竊粟。越人 粟於盎，恣鼠齧，不顧。鼠呼群類入焉，必飫而後反。越人乃易粟以水，浮糠覈水上，而鼠不知也。逮夜，復呼羣次第入，咸溺死。」（宋濂〈燕書〉）關於上文寓意，下列敘述何者最為適當？ (
- 44 國立臺灣大學行文教育部時，正確的稱謂應是：(A)對教育部稱「貴部」，自稱「敝校」 (B)對教育部稱「令部」，自稱「敝校」 (C)對教育部稱「大部」，自稱「本校」 (D)對教育部稱「鈞部」，自稱「
- 二、請以老農津貼每逢選舉必調漲為例，說明民主政治資本主義社會的「福利國家財務危機」是如何形成的？（10 分）你認為將老農津貼納入國民年金保險的普及式津貼給付，或社會救助的殘補式生活補助，各自有何優缺點
- 27 清代有一位臺灣詩人曾經寫到：「秋風一夜起狂飇，颶母西來怒氣驕。何似排雲驅萬馬，乍疑傳箭落雙鵰。傾摧樹木山皆動，噴激波濤水亦搖。最是關情收穫近，田疇禾稼恐枯焦。」根據上文可以看出作者描述的是： (
- 36 「再進一步說，這對宛如「花和尚魯智深」與「豹子頭林沖」的鋒衛搭檔，正是曾執教鳳凰城太陽隊的教練戴東尼的成名作「鋒衛擋切」和「跑轟戰術」的體現。」（邱慕天〈林書豪驚爆紐約 重寫黃種人傳奇〉）請 問
- 二、有些學者建議「充權」（empowerment）的工作取向是原住民社會工作相當重要的工作方法。請問，在這個工作取向下，社工員與案主所建立的專業關係有何特性？所採取的介入策略會有那些？（25 分）
- 45 六樓的王太太新屋落成，三樓的李小姐要訂婚，身為鄰居的張先生各送了一盆蘭花，卡片上的賀辭分別書寫的應是： (A)宜室宜家／鶯遷喬木 (B)得隴望蜀／鏡花水月 (C)不愧屋漏／藍田生玉 (D)美輪美
- 31 「人面呢？顏色比那紙製底小玩意兒好而且活動，帶著生氣。可是你褒獎他底時候，他雖是很高興，臉上卻裝出很不願意底樣子，你指摘他底時候，他雖是懊惱，臉上偏要顯出勇於納言底顏色。」（許地山〈面具〉） 針
- 28 《三國志．蜀書．簡雍傳》中有記：「時天旱禁酒，釀者有刑。吏於人家索得釀具，論者欲令與作酒者同罰。雍與先主游觀，見一男女行道，謂先主曰：『彼人欲行淫，何以不縛？』先主曰：『卿何以知之？』雍對曰 ：
- 一、某婦女甲連續 5 年遭同居人乙施暴，而甲大多採隱忍的方式，而乙也一再威脅她不得將此事告訴別人，否則將要採取更嚴重的報復手段。若要採用認知行為治療的理念與技術輔導加害人乙，請分就下列兩小題說明如何輔
- 三、近年來，有些非營利組織（NGOs）進入部落想要協助部落開創產業經濟，應該採用「社區組織」的方法來推動。從社區組織的實務模式來看，大致可以分為鄰里社區的「地方發展」、「社會計畫」與「社會行動」三種，
- 46 在正式公文中，上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦時，應使用下列何者？(A)咨 (B)函 (C)令 (D)簽
- 四、若要依 STEP（System Training For Effective Parenting）所強調的知能，規劃一個親職教育活動實施方案，你要建構的主題為何？並請將如此規劃的緣由一併說明之。（
- 29 《說苑．反質》：「公明宣學於曾子，三年不讀書。曾子曰：『宣，而居參之門，三年不學，何也？』公明宣曰：『安敢不學？宣見夫子居宮庭，親在，叱吒之聲未嘗至於犬馬，宣說之，學而未能；宣見夫子 之應賓客，
- 37 森林裡來了一個乞丐。形容枯槁，衣衫襤褸，渾身還散發著一股異味，人人見而厭之，唯恐避之不及。實在躲避不及的，只好給他一點錢，快快的打發他走。當乞丐走到袋鼠面前，袋鼠翻遍身上的口袋，抱歉的說：「朋
- 四、請就下列案例，針對個案情況提出「個案評估」（assessment），並規劃「介入行動」（intervention）。在「個案評估」時，請運用家庭圖或生態圖等工具勾勒出家庭的關係和資源流動情形；在規
- 47 下列何者「不是」會議「議事紀錄」中必須記載的項目？(A)紀錄姓名 (B)主席姓名 (C)司儀姓名 (D)列席人姓名