問題詳情
二、何謂「個別化家庭服務計畫」？社工人員在個別化家庭服務計畫團隊中的角色為何？（25 分）
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.910436
統計：A(5906),B(282),C(170),D(129),E(0)
內容推薦
- 15 對一個數值序列 4 8 5 2 3 6 1 7（假設各數值均為一位數）施行排序演算法 A 由小到大排序。若該演算法執行之過程中，此數列會依序調整成為 1 8 5 2 3 6 4 1 2 5
- 一、何謂人本運輸？試說明臺灣地區發展人本運輸之挑戰與困難，及因應方案。（25 分）
- 4 「曾子曰：君子以文會友，以友輔仁」句中的「以」字，與下列選項中的「以」字，何者意義相同？(A)君子不以言舉人，不以人廢言（《論語．衛靈公》） (B)生，事之以禮。死，葬之以禮，祭之以禮（《論語．為
- 三、大眾傳播媒體對一般人民的政治意見、傾向會產生什麼樣的作用（效果）？媒體對於民主政治發展有何利弊？試分別說明之。（25 分）
- 13 「…就在你身邊的法國梧桐下／阿Q，孔乙已，七大人，祥林嫂……／子子孫孫／還在圍著你／指指點點」上引詩句中所提及的小說人物，出自那位作家筆下？ (A)劉鶚 (B)魯迅 (C)沈從文 (D)黃春明
- 一、臺灣現有北、中、南及東部等四個區域計畫，但中央目前正推動直轄市、縣（市）政府擬定區域計畫，以落實地方空間治理。我國此種區域發展與治理政策之變革下，試論直轄市、縣（市）級區域計畫之法源、定位及功能。
- 5 下列詞句中「了」字的用法，何者與其他三者不同？(A)遙想公瑾當年，小喬初嫁了（蘇軾〈念奴嬌〉） (B)櫻桃謝了梨花發，紅白相催（晏殊〈採桑子〉） (C)春花秋月何時了，往事知多少（李煜〈虞美人〉）
- 四、目前老人送餐服務在國內是重要的老人福利服務項目之一，假設你是一個縣市政府社會工作員，需要推動居住在山區獨居老人的送餐服務，你會運用到那些社區工作的技巧與方法達成任務呢？（25 分）
- 2 下列各句都有「師」字，請問何者做為動詞使用？(A)聖人無常師 (B)前事不忘，後事之師 (C)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟 (D)生乎吾前，其聞道也，固先乎吾。吾從而師之
- 12 子曰：「中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。」上述文字提醒我們要留意說話的：(A)對象 (B)態度 (C)時機 (D)修辭
內容推薦
- 6 下列各組語詞，何者為「相近義」？(A)目不交睫／迫在眉睫 (B)耳濡目染／口耳之學 (C)易如反掌／扺掌而談 (D)怒髮衝冠／拊膺切齒
- 16 將中序運算式（infix expression）: (1+3)*7 轉成前序運算式（prefix expression）後，結果為何？(A)1+3*7 (B)*+137 (C)+*137 (D)
- 15 下列對自然現象的描寫說明正確的是：(A)忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。…几案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯折有聲／地震 (B)第見滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯如疊巘，列如崪岫，隱現不常。…日近晡，
- 如圖為電子元件常用圖符，試問“稽納二極體（Zener diodes）”為那個？ (A)第5個 (B)第4個 (C)第2個 (D)第1個
- 三、何謂優勢觀點的社會工作實務取向？請舉例說明如何運用優勢觀點於單親家庭的服務工作上。（25 分）
- 7 《菜根譚》：「饑則附，飽則颺，燠則趨，寒則棄，人情通也。」下列成語何者最適宜用來說明上文意旨？(A)冥頑不靈 (B)夜郎自大 (C)趨炎附勢 (D)一曝十寒
- 16 以下對歷史人物的敘述，何者沒有肯定或讚美之意？(A)顧曲本閒情，不礙破曹真事業。飲醇原雅量，偏嫌生亮并英雄／周瑜 (B)鳥盡良弓勢必藏，千秋青史費評章。區區一飯猶圖報，爭肯為臣負漢王／韓信 (C
- 四、試比較個別督導（individual supervision）、團體督導（group supervision）和同儕督導（peer-group supervision）的內涵及優缺點。（25 分）
- 8 「新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團團似明月。出入君懷袖，動搖微風發。常恐秋節至，涼飆奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕。」對應上列詩句，最恰當的成語是： (A)秋風過耳 (B)秋扇見捐 (C)齊
- 17 下列文句具有兩者間層次高下比較之意的選項是：(A)先天下之憂而憂／後天下之樂而樂（〈岳陽樓記〉） (B)天下之所恃以無憂／四夷之所憚以不敢發（〈上樞密韓太尉書〉） (C)或取諸懷抱，晤言一室之內
- 9 下列選項「」中的成語運用，何者正確？(A)林書豪球技精湛，馳驅球場時對手莫不「望風披靡」 (B)王委員淡泊名利，當縣長時便存「求田問舍」之心，眾人莫不欽仰 (C)小王才華洋溢，每件事都辦得妥當圓滿
- 18 《荀子．榮辱》：「與人善言，煖於布帛；傷人之言，深於矛戟。」其意旨在勸人：(A)雪中送炭 (B)言多必失 (C)多鼓勵，少攻擊 (D)說好話，做好事
- 19 子欲居九夷。或曰：「陋，如之何？」子曰：「君子居之，何陋之有？」（《論語．子罕》）下列選項何者近於孔子之意？ (A)惡居下流 (B)惟吾德馨 (C)宜室宜家 (D)里仁為美
- 25 《史記．商君列傳》衛鞅曰：「治世不一道，便國不法古。故湯 武不循古而王，夏 殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。」其旨在闡明： (A)從善如流之道 (B)法古守禮之制 (C)因時制宜之理
- 20 《孟子．滕文公下》：「戴盈之曰：『什一，去關市之征，今茲未能，請輕之，以待來年然後已，何如？』孟子曰：『今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：是非君子之道。曰：請損之，月攘一雞，以待來年然後已。 如知
- 30 「古之人學焉而有所得，未嘗不求同志之人，而況當滄海橫流，風雨如晦之日乎？於此之時，其隨世以就功名者固不足道，而亦豈無一二少知自好之士，然且改行於中道，而失身於暮年，於是士之求其友也益難。」 （顧
- 26 《詩經．鄭風．叔于田》：「叔于田，巷無居人；豈無居人？不如叔也，洵美且仁。」根據上文敘述，作者說「巷無居人」的原因是： (A)頌揚沒有人比得上叔信美且仁 (B)描述叔出巡時萬人空巷的盛況 (C)
- 一、試說明團體工作各階段的任務與帶領技巧。（25 分）
- 21 「鼠好夜竊粟。越人 粟於盎，恣鼠齧，不顧。鼠呼群類入焉，必飫而後反。越人乃易粟以水，浮糠覈水上，而鼠不知也。逮夜，復呼羣次第入，咸溺死。」（宋濂〈燕書〉）關於上文寓意，下列敘述何者最為適當？ (
- 44 國立臺灣大學行文教育部時，正確的稱謂應是：(A)對教育部稱「貴部」，自稱「敝校」 (B)對教育部稱「令部」，自稱「敝校」 (C)對教育部稱「大部」，自稱「本校」 (D)對教育部稱「鈞部」，自稱「
- 二、請以老農津貼每逢選舉必調漲為例，說明民主政治資本主義社會的「福利國家財務危機」是如何形成的？（10 分）你認為將老農津貼納入國民年金保險的普及式津貼給付，或社會救助的殘補式生活補助，各自有何優缺點
- 27 清代有一位臺灣詩人曾經寫到：「秋風一夜起狂飇，颶母西來怒氣驕。何似排雲驅萬馬，乍疑傳箭落雙鵰。傾摧樹木山皆動，噴激波濤水亦搖。最是關情收穫近，田疇禾稼恐枯焦。」根據上文可以看出作者描述的是： (
- 36 「再進一步說，這對宛如「花和尚魯智深」與「豹子頭林沖」的鋒衛搭檔，正是曾執教鳳凰城太陽隊的教練戴東尼的成名作「鋒衛擋切」和「跑轟戰術」的體現。」（邱慕天〈林書豪驚爆紐約 重寫黃種人傳奇〉）請 問
- 二、有些學者建議「充權」（empowerment）的工作取向是原住民社會工作相當重要的工作方法。請問，在這個工作取向下，社工員與案主所建立的專業關係有何特性？所採取的介入策略會有那些？（25 分）
- 45 六樓的王太太新屋落成，三樓的李小姐要訂婚，身為鄰居的張先生各送了一盆蘭花，卡片上的賀辭分別書寫的應是： (A)宜室宜家／鶯遷喬木 (B)得隴望蜀／鏡花水月 (C)不愧屋漏／藍田生玉 (D)美輪美