問題詳情
18 《荀子．榮辱》：「與人善言，煖於布帛；傷人之言，深於矛戟。」其意旨在勸人：
(A)雪中送炭
(B)言多必失
(C)多鼓勵，少攻擊
(D)說好話，做好事
(A)雪中送炭
(B)言多必失
(C)多鼓勵，少攻擊
(D)說好話，做好事
參考答案
答案：C
難度：簡單0.845745
統計：A(3),B(19),C(477),D(65),E(0)
內容推薦
- 17 下列文句具有兩者間層次高下比較之意的選項是：(A)先天下之憂而憂／後天下之樂而樂（〈岳陽樓記〉） (B)天下之所恃以無憂／四夷之所憚以不敢發（〈上樞密韓太尉書〉） (C)或取諸懷抱，晤言一室之內
- 8 「新裂齊紈素，鮮潔如霜雪。裁為合歡扇，團團似明月。出入君懷袖，動搖微風發。常恐秋節至，涼飆奪炎熱。棄捐篋笥中，恩情中道絕。」對應上列詩句，最恰當的成語是： (A)秋風過耳 (B)秋扇見捐 (C)齊
- 四、試比較個別督導（individual supervision）、團體督導（group supervision）和同儕督導（peer-group supervision）的內涵及優缺點。（25 分）
- 16 以下對歷史人物的敘述，何者沒有肯定或讚美之意？(A)顧曲本閒情，不礙破曹真事業。飲醇原雅量，偏嫌生亮并英雄／周瑜 (B)鳥盡良弓勢必藏，千秋青史費評章。區區一飯猶圖報，爭肯為臣負漢王／韓信 (C
- 7 《菜根譚》：「饑則附，飽則颺，燠則趨，寒則棄，人情通也。」下列成語何者最適宜用來說明上文意旨？(A)冥頑不靈 (B)夜郎自大 (C)趨炎附勢 (D)一曝十寒
- 三、何謂優勢觀點的社會工作實務取向？請舉例說明如何運用優勢觀點於單親家庭的服務工作上。（25 分）
- 如圖為電子元件常用圖符，試問“稽納二極體（Zener diodes）”為那個？ (A)第5個 (B)第4個 (C)第2個 (D)第1個
- 15 下列對自然現象的描寫說明正確的是：(A)忽聞有聲如雷，自東南來，向西北去。…几案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯折有聲／地震 (B)第見滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯如疊巘，列如崪岫，隱現不常。…日近晡，
- 16 將中序運算式（infix expression）: (1+3)*7 轉成前序運算式（prefix expression）後，結果為何？(A)1+3*7 (B)*+137 (C)+*137 (D)
- 6 下列各組語詞，何者為「相近義」？(A)目不交睫／迫在眉睫 (B)耳濡目染／口耳之學 (C)易如反掌／扺掌而談 (D)怒髮衝冠／拊膺切齒
內容推薦
- 25 《史記．商君列傳》衛鞅曰：「治世不一道，便國不法古。故湯 武不循古而王，夏 殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。」其旨在闡明： (A)從善如流之道 (B)法古守禮之制 (C)因時制宜之理
- 20 《孟子．滕文公下》：「戴盈之曰：『什一，去關市之征，今茲未能，請輕之，以待來年然後已，何如？』孟子曰：『今有人日攘其鄰之雞者，或告之曰：是非君子之道。曰：請損之，月攘一雞，以待來年然後已。 如知
- 30 「古之人學焉而有所得，未嘗不求同志之人，而況當滄海橫流，風雨如晦之日乎？於此之時，其隨世以就功名者固不足道，而亦豈無一二少知自好之士，然且改行於中道，而失身於暮年，於是士之求其友也益難。」 （顧
- 26 《詩經．鄭風．叔于田》：「叔于田，巷無居人；豈無居人？不如叔也，洵美且仁。」根據上文敘述，作者說「巷無居人」的原因是： (A)頌揚沒有人比得上叔信美且仁 (B)描述叔出巡時萬人空巷的盛況 (C)
- 一、試說明團體工作各階段的任務與帶領技巧。（25 分）
- 21 「鼠好夜竊粟。越人 粟於盎，恣鼠齧，不顧。鼠呼群類入焉，必飫而後反。越人乃易粟以水，浮糠覈水上，而鼠不知也。逮夜，復呼羣次第入，咸溺死。」（宋濂〈燕書〉）關於上文寓意，下列敘述何者最為適當？ (
- 44 國立臺灣大學行文教育部時，正確的稱謂應是：(A)對教育部稱「貴部」，自稱「敝校」 (B)對教育部稱「令部」，自稱「敝校」 (C)對教育部稱「大部」，自稱「本校」 (D)對教育部稱「鈞部」，自稱「
- 二、請以老農津貼每逢選舉必調漲為例，說明民主政治資本主義社會的「福利國家財務危機」是如何形成的？（10 分）你認為將老農津貼納入國民年金保險的普及式津貼給付，或社會救助的殘補式生活補助，各自有何優缺點
- 27 清代有一位臺灣詩人曾經寫到：「秋風一夜起狂飇，颶母西來怒氣驕。何似排雲驅萬馬，乍疑傳箭落雙鵰。傾摧樹木山皆動，噴激波濤水亦搖。最是關情收穫近，田疇禾稼恐枯焦。」根據上文可以看出作者描述的是： (
- 36 「再進一步說，這對宛如「花和尚魯智深」與「豹子頭林沖」的鋒衛搭檔，正是曾執教鳳凰城太陽隊的教練戴東尼的成名作「鋒衛擋切」和「跑轟戰術」的體現。」（邱慕天〈林書豪驚爆紐約 重寫黃種人傳奇〉）請 問
- 二、有些學者建議「充權」（empowerment）的工作取向是原住民社會工作相當重要的工作方法。請問，在這個工作取向下，社工員與案主所建立的專業關係有何特性？所採取的介入策略會有那些？（25 分）
- 45 六樓的王太太新屋落成，三樓的李小姐要訂婚，身為鄰居的張先生各送了一盆蘭花，卡片上的賀辭分別書寫的應是： (A)宜室宜家／鶯遷喬木 (B)得隴望蜀／鏡花水月 (C)不愧屋漏／藍田生玉 (D)美輪美
- 31 「人面呢？顏色比那紙製底小玩意兒好而且活動，帶著生氣。可是你褒獎他底時候，他雖是很高興，臉上卻裝出很不願意底樣子，你指摘他底時候，他雖是懊惱，臉上偏要顯出勇於納言底顏色。」（許地山〈面具〉） 針
- 28 《三國志．蜀書．簡雍傳》中有記：「時天旱禁酒，釀者有刑。吏於人家索得釀具，論者欲令與作酒者同罰。雍與先主游觀，見一男女行道，謂先主曰：『彼人欲行淫，何以不縛？』先主曰：『卿何以知之？』雍對曰 ：
- 一、某婦女甲連續 5 年遭同居人乙施暴，而甲大多採隱忍的方式，而乙也一再威脅她不得將此事告訴別人，否則將要採取更嚴重的報復手段。若要採用認知行為治療的理念與技術輔導加害人乙，請分就下列兩小題說明如何輔
- 三、近年來，有些非營利組織（NGOs）進入部落想要協助部落開創產業經濟，應該採用「社區組織」的方法來推動。從社區組織的實務模式來看，大致可以分為鄰里社區的「地方發展」、「社會計畫」與「社會行動」三種，
- 46 在正式公文中，上級機關對所屬下級機關有所指示、交辦時，應使用下列何者？(A)咨 (B)函 (C)令 (D)簽
- 四、若要依 STEP（System Training For Effective Parenting）所強調的知能，規劃一個親職教育活動實施方案，你要建構的主題為何？並請將如此規劃的緣由一併說明之。（
- 29 《說苑．反質》：「公明宣學於曾子，三年不讀書。曾子曰：『宣，而居參之門，三年不學，何也？』公明宣曰：『安敢不學？宣見夫子居宮庭，親在，叱吒之聲未嘗至於犬馬，宣說之，學而未能；宣見夫子 之應賓客，
- 37 森林裡來了一個乞丐。形容枯槁，衣衫襤褸，渾身還散發著一股異味，人人見而厭之，唯恐避之不及。實在躲避不及的，只好給他一點錢，快快的打發他走。當乞丐走到袋鼠面前，袋鼠翻遍身上的口袋，抱歉的說：「朋
- 四、請就下列案例，針對個案情況提出「個案評估」（assessment），並規劃「介入行動」（intervention）。在「個案評估」時，請運用家庭圖或生態圖等工具勾勒出家庭的關係和資源流動情形；在規
- 47 下列何者「不是」會議「議事紀錄」中必須記載的項目？(A)紀錄姓名 (B)主席姓名 (C)司儀姓名 (D)列席人姓名
- 三、自 1992 年開放外籍監護工政策以來，外籍監護工已經成為臺灣失能者主要的替代照顧來源，形成所謂的「全球照顧鏈」，請從全球化的角度說明「全球照顧鏈」對性別、階級與族群的意涵。（10 分）目前長期照
- 二、依警察職權行使法實施之警察職權措施（如佈線、跟監、查訪治安人口等），係基於防止危害、預防犯罪的行政目的，抑或可作為調查刑案、偵查犯罪之手段？該法屬性是行政法，或是刑事訴訟法之補充立法？依據該法取得
- 38 林文月〈蒙娜麗莎嘴角的微笑〉：據說，排隊兩小時，觀看名畫二十秒鐘的人，輪到自己循序前進時，莫不把握寶貴的時限，舉起放大鏡仔細端詳那久聞素仰的微笑嘴角。…，而在警衛監督催促之下，二十秒鐘太 匆匆，