問題詳情
39. 某資源班老師要求學生圖示他們在課堂期間叫喊及舉手的次數，並評定與反省其行為，以了解他們在控制教室秩序及舉手發言上的進步情形。這位老師運用何種支援教室中正向行為的方法？
(A)自我管理
(B)區分性增強
(C)行為契約
(D)自我教導訓練
(A)自我管理
(B)區分性增強
(C)行為契約
(D)自我教導訓練
參考答案
答案：A
難度：簡單0.747304
統計：A(485),B(10),C(5),D(85),E(0)
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