問題詳情
21.下列有關粒子特性的敘述，何者正確？
(A)質子不帶電荷
(B)化合物由相同種類的原子組成
(C)鈉原子與鈉離子具有相同的化學性質
(D)原子由原子核與核外的電子構成
(A)質子不帶電荷
(B)化合物由相同種類的原子組成
(C)鈉原子與鈉離子具有相同的化學性質
(D)原子由原子核與核外的電子構成
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 下列各選項中，那一個是「時間副詞」？ (A)他「特別」準備了你的生日蛋糕 (B)今天買進來的草莓「挺」大顆的 (C)這件事「畢竟」大家都不願想起 (D)我「剛剛」約了朋友要去吃大餐。
- Henna is invited to a potluck party, but she is not good at cooking. She has tried to find an easy r
- 在車上，教大家用但保特瓶裝的水，盡量少喝希望大家能自備一個保溫杯(A) 保溫杯的塑膠杯蓋主要是防堵熱的傳導(B) 保溫杯夾層中間抽成真空(C) 保溫杯夾層面鍍銀可防止熱的輻射(D) 保溫杯可防
- 位於乾燥氣候區的甲國，擁有豐富的化石燃料資源，但該國政府認為這些資源終將開採殆盡，因此致力促進國內生產部門私有化，並發展文化、知識經濟等其他產業，如聞名全球的半島電視台。2017年，甲國政府因爭議
- 【題組】15 ( ) (A) ╳ (B) if (C) that (D) whether
- 10 ( ) The tape recorder is broken. Does anyone know how ______?(A) can fix (B) to fix (C) it can f
- 【題組】18 ( ) (A) too busy to drive you to school (B) too worried to think clearly(C) so glad about
- 【題組】17 ( ) (A) I had dark circles under my eyes (B) everyone made a correct decision except me(C)
- 8 ( ) I can’t remember ______ last night.(A) what happened (B) what did happen (C) what he happened
- 7 ( ) Will your recipe for vegetables rolls ______ in the cookbook?(A) to share (B) be shared (C) s
內容推薦
- 【題組】16 ( ) (A) until (B) at (C) for (D) since
- 【題組】19 ( ) (A) how (B) what (C) that (D) whether
- 在坐標平面上，根據方程式x+5y-7=0,2x+y+4=0,x-y-1=0 畫出三條直線L1,L2,L3，如圖所示。試選出方程式與直線間正確的配置？ (A)L1:x+5y-7=0 ；L2:2x+y
- 以 60℃的熱水 60 公克與未知質量、溫度為 20℃的冷水混合後，其溫度與時間的關係如圖(1)所示，若混合過程無熱量散失，則冷水質量為多少公克？ (A) 20 公克(B) 15 公克(C) 1
- 有關教科書評鑑的規準，下列哪一個屬於物理屬性的評鑑規準?(A)教具多樣化(B)目標陳述清楚(C)內容包含多元文化點(D)排版美編清晰
- 「十二年國民基本教育課程綱要」規定語文學習領域新增「新住民語文」，新增「新住民語文」選修的規定屬於下列何者?(A)正式課程(B)彈性課程(C)選修課程(D)選擇課程
- 「十二年國民基本教育課程綱要」總綱內容，某國小課程發展委員會討論要如何擬定學校課程計畫。下列為討論結果，何者不在總綱的規範中?(A)學校課程彈性學習課程規劃(B)學生自主學習安排須詢問家長意見(C
- 吳老師在教授「將進酒」這一首詩時，下列哪一個教學目標屬於布魯姆(B.Bloom)認知目標中的「分析」層次(A)能用自己的話解釋這首詩的意義(B)能欣賞這首詩，說出自己的感受(C)能指出這首詩的組織
- 某些課程學者主張課程設計不一定要事先陳述預期的學習結果，而可由內容與活動的設計開始，著重學生的經驗並賦予學生自由創造的機會。這種課程設計屬於下列哪一種模式?(A) 過程模式(B)寫實模式(C)目標
- 古拉德(J.Goodlad)等人將課程區分為五個不同層次，教師依學生的學習結果調整課程，是屬於下列哪一層次(A)理想課程(B)正式課程(C)運作課程(D)經驗課程
- 教師認為「傳道、授業、解惑」的教學工作不是價值中立的，並從而分析其中存有的意識形態。此一教育觀點較屬於下列何種理論?(A)社會轉換論(B)社會歷程說(C)哲學中心說(D)批判教育學
- 下列是希望國小課程發展委員會四位委員對於課程評鑑的看法，何者最適切?(A)課程評鑑是在改善學生學習成效(B)課程評鑑是學期教學結束後的評量(C)現在的課程都是教育部規定，都由教育處來主導評鑑才對(
- 陳老師在音樂課教導和弦概念時，介紹吉他的文化背景，欣賞吉他的演奏曲。此屬於下列何種多元文化課程設計模式?(A)貢獻模式(B)行動模式(C)附加模式(D)轉化模式.
- 「能正確比較1000以內兩數的大小」，此較屬於蓋聶主張的哪一類學習結果?(A)心智技能(B)動作技能(C)語文訊息(D)認知策略.
- 上課後，陳老師都會安排多元的評量，以了解學生在這堂課學到的課程，符合以下哪一個層級的課程?(A)經驗課程 (B)知覺課程(C) 理學課程(D)正式課程.
- 希望國小實施服務學習課程，教師引導學生自我規畫服務計畫，此項教學活動可達布魯姆認知歷程向度中的哪一層次?(A)省思(B)應用(C)分析(D)創造.
- 陳老師擔任六年一班的補救教學工作，該班雖然只有10位學生，但是每位學生的程度參差不齊，學習意願不高，且缺乏現成教材。面對此一教學現況，陳老師應優先考慮下列何者?(A)強調學科知識的吸收(B)呼應
- 陳老師在鄉下地區的學習任教，社會領域課程教學時，發現課本中所舉的實例，如電子票卡，都是社區所缺乏的。因此，陳老師使用實務票卡輔助學生了解課本的實例。陳老師的課程實施觀點為下列何者?(A)忠實觀(
- 陳老師在班級教學課程中，一直掌握發言的角色，他認為教師是領導者，學生是被支配者，教學才能夠順利進行。下列何者主張的班級教學觀點，最能說明這樣的師生關係?(A)華勒(B)韋伯(C)涂爾幹(D)帕森
- 將老師在教學時發現學生數學柱體體積的概念不清、教學效果有限，為提升自我教學問題，他較適合採取何種研究來解決問題?(A)訪談研究(B)問卷調查(C)觀察研究(D)行動研究
- 老師聽完小莉英語朗讀後，對他說:「你進步不少，如發音再正確一些，表現會更好。」此較屬於哪一種稱讚的方式?(A)鑑賞式稱讚(B)評價式稱讚(C)三明治效應稱讚(D)迂迴溝通術稱讚.
- 李老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提供充分但尚未組織好的教材給學生，然後讓學生主動地去尋找這些教材之間的關聯性，以導致對知識結構的理解。這種教學法是屬於下列何者?(
- 學生在上課時玩手機遭受老師責罵，其他學生的學習變得更專心上課，以避免不好的行為。這是應用以下何種班級經營技巧?(A)自我調整(B)負增強法(C)漣漪效應(D)懲罰技術
- 下列哪一種評量是「診斷性評量」?(A)上數學課之前，陳老師給學生做個小測驗，看看學生的數學程度。(B)陳老師在示範兩遍數學解題 後，讓學生練習，他行間巡視看看學生答對程度。(C)陳老師上了一個月
- 如果大部分學生的成績集中在低分方面，這屬於下列何者?(A)正偏(B)負偏(C)偏準誤(D)T分數