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• 【題組】本文主要在暗諷下列何種人？ (A)依附權勢，狐假虎威的人(B)好高騖遠，投機取巧的人 (C)徒慕風雅，不重實質的人(D)恃才傲物，剛愎自用的人。
• 【題組】關於本文的說明，下列何者錯誤？ (A)工之僑認為好琴不一定要是古董(B)工之僑為了獲得賞賜，便主動將琴仿古 (C)最後工之僑見世道昏昧，選擇歸隱山林(D)本文對「貴古賤今」的時代環境有所
• 以下選項關於《儒林外史》與章回小說的敘述何者正確？(A)章回小說是中國古代的短篇小說，由宋元講史的說書發展而來 (B)《儒林外史》是一本章回小說，主角王冕為貫穿全書首尾的重要人物 (C)章回小
• 讀完〈視力與偏見〉一文後，請你判斷下列哪個敘述可以看出作者還是存在偏見？(A)我發現我隔壁座的老先生是個盲人 (B)對我來說，我只知道他是好人，還是壞人 (C)我的博士論文指導教授是位盲人 (
• 神龜雖壽，猶有竟時，騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操龜雖壽）【題組】此古詩為曹操五十二歲所寫的，此時他已統一中國北方，在詩中曹操所表達的情意為何？(A)強調「生
• 【題組】33「我是酒中的仙是誰的自述詞？ (A)孟浩然 (B)王之渙 (C)杜甫 (D)李白。
• ＜8＞工之僑得良桐焉，斲（１）而為琴，弦而鼓（２）之，金聲而玉應，自以為天下之美也。獻之太常（３）。使國工視之，曰：「弗古。」還之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉；又謀諸篆工，作古窾（４）焉；匣而埋諸
• 下列哪一個選項前後詞語所表現的季節「不相同」？(A)客舍青青柳色新/金風陣陣禾田熟 (B)桃花盡日隨流水/紅杏開時，一霎清明雨 (C)菊黃蟹肥/老圃黃花 (D)霜葉紅於二月花/遍插茱萸少一人。
• 【題組】根據本文，關於「鬱金香狂熱」的敘述，下列何者正確？ (A)由於民間大量栽種，供過於求導致鬱金香價格暴跌(B)鬱金香因感染病毒而產量銳減，物以稀為貴的結果致使價格飆升 (C)購買「買進選擇
• 「史懷哲放棄舒適生活，選擇到非洲行醫，贏得世人的景仰；比爾蓋茲放棄哈佛學業，選擇創辦微軟，造福全球；郭台銘放棄創造自有品牌，選擇代工，成為全台首富。」從以上例 證中，可推知的道理不包括下列哪一

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• 下列何者並非我國現行法中，刑事制裁的方式？(A)死刑 (B)徒刑(C)鞭刑 (D)褫奪公權
• 寫作時經常使用摹寫修辭，請問下列選項中的摹寫使用，何者與「我還弄了一杯熱騰騰的咖啡給他喝」相同？(A)稍往前走幾步，慢慢進入一帶濃烈的花香。……空氣裡調上這樣的花香真是很醉人的 (B)這種瓜吃
• 有赴飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。見一人立簷下溜，即投傘下同行。久之，不語，疑為鬼也；以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。俄頃，復見一人，遍體沾濕，踉蹌而
• 【題組】文章中，哪兩個人認為自己遇見鬼？ (A) 赴飲夜歸者ヽ立簷下溜者 (B)炊糕者ヽ立簷下溜者(C)持蓋者ヽ赴飲夜歸者 (D)持蓋者ヽ炊糕者。
• 不必完全相信陌生人，不必將自己交託給陌生人，但是，至少我們可以幫助陌生人。「凡事不宜痴，若行善則不可不痴。」做許多事都不該執迷，至於做好事則不可不執迷。有個在媒體工作的年輕香港記者對我說，他一直聽見身
• 關於〈王冕的少年時代〉下列文句何者最能表現出王冕體恤母親的孝心？(A)娘說得是。我在學堂坐著，心裡也悶，不如往他家放牛，倒快活些 (B)彈指又過了三、四年，王冕看書，心下也著實明白了 (C)王
• 王冕本是一個牧童，而終成畫「沒骨花卉」的名家？這件事大概可以用來明白哪個道理？(A)人非聖賢，孰能無過 (B)天時不如地利，地利不如人和 (C)若要功夫深，鐵杵磨成針(D)前人栽樹，後人乘涼。
• 關於王冕的人品與事蹟，本課並「未提到」下列何者？(A)勤奮向學 (B)嶔崎磊落 (C)經世濟民 (D)孝敬長上。
• 「王冕七歲上死了父親。」句中的「上」字是約略估計詞。請問下列何者「沒有」使用到約略估計之詞？(A)好不容易排出休假前往香港旅遊，卻正逢當地在進行示威活動 (B)你的行李要先準備好，我十一點鐘左
• 【題組】本文主旨與下列何者相近？(A)盡信書不如無書 (B)千里之行，始於足下(C)不以善小而不為，不以惡小而為之 (D)害人之心不可有，防人之心不可無。
• 吳王闔閭想要測試孫武訓練軍隊的能耐，於是召集了宮中的嬪妃宮女，一共一百八十名，供他指揮。孫武先將她們分成兩隊，並命吳王最寵愛的兩個嬪妃擔任隊長，其他宮女們則人人手持長戟；接著，展示一批刑具，並說明違反
• 下列選項「」中的語詞，何者意義前後相同？(A)只因你父親死後，我一個寡婦「人家」，只有出去的，沒有進來的/你成天拿話氣我，只顧心裡痛快，不問「人家」心裡怎麼難過 (B)這間工作室由老闆「自負」
• 課堂上老師叫同學說出一則呼應〈視力與偏見〉內容相關的名言，如果大雄想被靜香當作學霸崇拜，請問他應該要挑哪一個名句當答案？(A)在一隻螃蟹看來，一個朝前行走的人要多蠢有蠢 (B)讀萬卷書，行萬里
• 關於「猶」的字義，下列選項何者與其他三者「不同」？(A)過「猶」不及 (B)記憶「猶」新 (C)言「猶」在耳 (D)偏見「猶」在。
• 【題組】下列文句中的□□□□處，何者最適合填入本文所演變出來的成語？(A)媽媽□□□□要小新一放學便須立刻回家，徵得同意後才可再外出。(B)政府要建立威信就必須□□□□，不能打折扣，否則將難取信
• 在布滿馬鞍藤、濱蒺藜和菟絲子的沙質草地裡，有一個隱密的小巢，一窩雲雀的雛鳥正張開黃口嗷嗷待哺。拍攝小雲雀是我來到八里海邊的目的，雖然有一個明確的、不會移動的目標，可是卻充滿許多非關攝影的困難度。得要偽
• 〈視力與偏見〉一文，老先生失去視力前做出許多歧視黑人的行為，下列何種行為「不包含」在內？(A)不和黑人一起吃飯 (B)不與黑人有任何肢體上的接觸 (C)不和黑人生活在同一個屋簷下 (D)拒絕黑
• (甲)眼前的流水、光影占有了我，超乎我所能，但我仍想用畫筆表達出我所感受到的。我畫完、毀掉、再畫……我希望這麼的努力，終能有些許呈現……—莫內一八四○年十一月，莫內出生於法國巴黎的一個雜貨商家庭。莫內
• 【題組】夏左讀完本文後，向友人說明印象派的繪畫特色，他哪一個部分「說錯了」？(A)主要是以水彩作畫 (B)改用純色小點和短線 (C)題材日常又不時尚 (D)下筆粗放，著色怪異。
• 【題組】為什麼作者所帶的團員會改稱他為「嚴老師」？(A)作者希望團員改稱他為老師以表尊重 (B)作者會告知團員許多關於景點的知識 (C)團員中大多是作者之前教授過的學生 (D)團員知道了當領隊的
• 【題組】「印象派」的得名原因為何？(A)為了凸顯畫派的取材來自個人印象 (B)以評論家的挖苦稱號為名，以示反抗 (C)主要描繪大自然帶給人們的印象之美 (D)表示對〈日出．印象〉這一幅畫作的推崇
• 【題組】比較小李、老蔡與嚴老師的差別，下列何者說明正確？(A)嚴老師對團員的各種要求無所不應(B)三人帶領的團員都認為領隊很貼心 (C)小李會講古蹟的歷史故事給團員聽(D)老蔡自備電鍋煮稀飯其實
• 【題組】左右都譏笑班超，是笑他(A)標新立異，與眾不同 (B)理想過高無法實現 (C)意志不堅，一事無成 (D)脾氣暴躁，謾駡同事。
• 【題組】班超認為一個男子漢，應該要 (A)敬業樂群 (B)任俠好義 (C)知書達禮 (D)立功異域。
• (丙)班超，字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。班超家貧，常為官傭書以供