問題詳情
情意領域的教學目標，由最低層至最高層次排列為
(A)接受、反應、組織、品格化、評價
(B)反應、接受、評價、組織、品格化
(C)接受、品格化、評價、組織、反應
(D)接受、反應、評價、組織、品格化
(A)接受、反應、組織、品格化、評價
(B)反應、接受、評價、組織、品格化
(C)接受、品格化、評價、組織、反應
(D)接受、反應、評價、組織、品格化
參考答案
答案：D
難度：適中0.690407
統計：A(2135),B(1060),C(111),D(9529),E(0) #
個人：尚未作答書單：九年一貫課程數學學習領域的教學目標、布魯姆認知領域的行為目標、97年課程綱要
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