25.中方總是認為數學考試失敗是自己沒有數學細胞，根據溫納(B. Weiner)的歸因理論(attribution theory)，這種歸因型態容易發展出什麼結果？
(A)後效強化（contingent reinforcement）
(B)有意義學習（meaningful learning）
(C)自我實現（self-actualization）
(D)習得無助感（learned helplessness）