問題詳情
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有( )
(A) 学员构成
(B) 工作程序
(C) 工作压力
(D) 工作内容
(E) 工作可离度
(A) 学员构成
(B) 工作程序
(C) 工作压力
(D) 工作内容
(E) 工作可离度
參考答案
答案：A,C,E
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 在确认培训时间时，需考虑的因素不包括（ ）。(A)时间控制 (B)配合员工的工作状况 (C)公司制度 (D)合适的培训时间长度
- 经常用于非管理人员招聘的员工招募方法是（ ）。(A)推荐法 ((B))布告法 ((C))档案法 ((D))任命法
- 在培训激励制度中，对员工激励不包括（ ）。(A)对员工的激励 (B)对培训实施看者的激励 (C)对企业的激励 (D)对部门及主管的激励
- 在招聘的笔试完成后，阅卷人在阅卷和成绩复核时，关键要（ ）。(A)客观、合理、不徇私 ((B))主观、合理、不徇私((C))客观、公正、不徇私 ((D))主观、公正、不徇私
- （ ）是组织对各类岗位工作的任务、员工的任职资格等事项所作的统一规定。(A)岗位分析 ((B))工作说明书 ((C))岗位规范 ((D))劳动说明书
- 以下关于劳动定额的说法不正确的是（ ）。(A)班产量定额=工作时间/工时定额((B))基本形式有工时定额和产量定额((C))工人劳动效率=劳动定额/定额完成率((D))采用产量定额或工时定额的计
- （ ）应当从程序、步骤和方法上。切实保障企业绩效管理制度得到有效贯彻和实施。(A)绩效管理程序设计 (B)绩效管理制度设计 (C)绩效管理方法设计 (D)绩效考评标准垃计
- 面试中的提问方式包括( )。(A) 开放式提问 (B) 压力式提问 (C) 情景式提问 (D) 假设式提问 (E) 重复式提问
- 企业组织的绩效开发的目的是（ ）。(A)改善组织的环境 (B)提高组织的知名度(C)提高组织效率和经济效益 (D)提高组织员工的素质
- 在制定培训规划时，排序的基本依据是（ ）。(A)任务说明的结果 (B)绩效分折的结果 (C)需求分析的结果 (D)工作分析的结果
內容推薦
- 进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效，评估依据有( )。(A) 员工同事的评价 (B) 员工主管的书面评价 (C) 员工的技能测试成绩(D) 员工业绩考核的记录 (E) 员工个人填写的培
- 同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试，其测试结果的一致性称为（ ）。(A)稳定系数 (B)内在一致性系数 (C)等值系数 (D)外在一致性系数
- （ ）是指由一位有经验的工人或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训的方法。(A)特别任务法 (B)工作轮换法 (C)个别指导法 (D)工作指导法
- 下列有关培训制度的推行与完善说法错误的是（ ）。(A)监督检查人员识限于企业高层领导 (B)在执行各项规章制度时。要加大监督和检查的力度(C)培训制度的推行要贯穿于培训体系的各个环节之中(D)实
- 进行培训课程的前期准备工作包括( )。(A) 确认培训学员 (B) 培训后勤准备 (C) 确认培训时间 (D) 准备相关资料 (E) 确认培训教师
- 在选择具体的绩效考评方法时，应当考虑( )。(A) 管理成本 (B) 工作实用性 (C) 工作责任 (D) 工作适用性 (E) 能力素质
- 66，容易受人际关系状况的影响的绩效考评方式为（ ）。(A)上级考评 (B)同级考评 (C)下级考评 (D)自我考评
- 模拟训练法能够（ ）。(A)提供互教互学的机会 (B)让学员掌握更多业务知识(C)提高处理问题的能力 (D)让学员掌握更多理论知识
- （ ）的开发要坚持“满足需求、突出重点、立足当前、讲求实用、考虑长远、提升素质”的基本原则。(A)培训内容 (B)培训计划 (C)培训方法 (D)培训方式
- 领导者失败的原因往往在于（ ）。(A)智力不足 ((B))能力不足 ((C))经验不足 ((D))人格特质不适合
- 在面试之前，已经有一个固定的框架或问题清单的面试方法是（ ）。(A)初步面试 ((B))结构化面试 ((C))诊断面试 ((D))非结构化面试
- 省时、能尽快检查出某种测试方法效度的测试效度类型是（ ）。(A)预测效度 ((B))费用效度 ((C))内容效度 ((D))同侧效度
- 人员录用效用的计算公式为（ ）。(A)人员录用效用=录用人数/招聘总成本((B))人员录用效用=应聘人数/招募期间的费用((C))人员录用效用=被选中人数/选拔期间的费用((D))人员录用效用=
- （ ）鼓励应聘者继续与面试考官交流，表达出对信息的关心和理解。(A)确认式提问 ((B))封闭式提问 ((C))重复式提问 ((D))假设式提问
- （ ）是将考评期内员工的实际工作表现与绩效设计的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。(A)水平比较法 (B)横向比较法 (C)纵向比较法 (D)目标比较法
- 根据员工的实际贡献付薪，适当拉开薪酬差距体现了企业薪酬管理的（ ）。(A)对外具有竞争力原则 (B)对员工具有激励性原则 (C)对内具有公正性原则 (D)对成本具有控制性原则
- 以下关于关键事件法的说法正确的有( )。(A) 对事不对人 (B) 考虑到行为的情境 (C) 考评特定的工作行为(D) 也可考评品质特征 (E) 具有较小的时间跨度
- 适用于促进员工潜能的开发和全面发展的绩效考核面谈类型为（ ）。(A)单向劝导式面谈 (B)综合式绩效面谈 (C)双向倾听式面谈 (D)解决问题式面谈
- 在制定年度培训计划时，（ ）根据确认的培训时间编制培训次序表，并告知相关部门。(A)管理者 ((B))培训部门 ((C))培训者 ((D))后勤部门
- 劳动争议处理制度中的调解的基本特点包括( )。(A) 群众性 (B) 法律性 (C) 自治性 (D) 社会性 (E) 非强制性
- 将紧密联系的工作交给一个人（组）连续完成的劳动分工改进方法是（ ）。(A)扩大业务法 ((B))充实业务法 ((C))工作连贯法 ((D))轮换工作法
- 内部回报包括( )。(A) 参与企业决策 (B) 更大的责任 (C) 更大工作空间 (D) 免费工作餐 (E) 更加有趣的工作
- ( )可以保证和提高企业绩效管理制度和管理系统的有效性和可行性。(A) 获得高层领导的支持 (B) 聘请外部专家 (C) 赢得一般员工的理解和认同(D) 建立企业工会 (E) 寻求中间各层管理
- （ ）通常是以工时或完成产品的计数计算员工应当获得的劳动报酬。(A)工作(B)薪金(C)奖金(D)福利
- 通过将岗位与事先设定好的代表性岗位比较，确定岗位相对价值的工作岗位评价方法是。（ ）。(A)排列法 (B)分值法 (C)分类法 (D)评分法