6.檔案評量的特質與輔導活動的學習歷程頗為吻合，值得多加使用。但下列哪一個做法較無法提高學生製作檔案的品質？
(A)提高家長參與意願，以及激勵學生製作檔案動機
(B)教師先行擬定檔案目標與設計重點，再讓學生依序製作
(C)定期檢核學生檔案資料的蒐集情形
(D)定期與家長就檔案內容溝通學生學習情形，並研擬協助策略。