問題詳情
「人事制度，首重公平，□□□□，不偏不倚，而後眾心悅服。」缺空的成語可以是：
(A)述而不作
(B)陟罰臧否
(C)息事寧人
(D)居安思危。
(A)述而不作
(B)陟罰臧否
(C)息事寧人
(D)居安思危。
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.95814
統計：A(16),B(1030),C(21),D(8),E(0) #
個人：尚未作答書單：一傅眾咻、常見易錯讀音、成語:人面桃花
內容推薦
- 檔案評量的特質與輔導活動的學習歷程頗為吻合，值得多加使用。但下列哪一個做法較無法提高學生製作檔案的品質？(A)提高家長參與意願，以及激勵學生製作檔案動機(B)教師先行擬定檔案目標與設計重點，再讓
- 根據建構理論發展的建構式遊戲，著重於發展幼兒的何種知識？ (A)物理 (B)化學 (C)數學 (D)幾何
- 有關幼稚園的教學，下列敘述何者不正確？(A)教學設備應當完善(B)應實施德、智、體、群、美五育均衡教育(C)智育不必考慮，體育最為重要(D)應由合格教師擔任教學
- 下列何者是焦點解決短期治療的觀點？(A)治療師是解決問題的專家(B)瞭解問題的原因有助於解決問題(C)問題常常來自於不當的解決方法(D)問題症狀是失功能的行為。
- 下列「 」中的詞，何者不屬偏義複詞？(A)此誠危急「存亡」之秋(B)「晨昏」定省(C)先帝嘗與太后不合，幾至「成敗」(D)宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜「異同」。
- 在PowerPoint 之中，如果要選取多個圖案或物件，可以按什麼鍵？(A)Alt (B)Enter (C)Ctrl(D)Shift。
- 為了節省個人電腦的電量消耗，下列哪一個選項不能在「電源配置」中設定？(A)關閉監視器 (B)關閉硬碟 (C)系統待命 (D)螢幕保護裝置。
- 網域名稱中，「.gov」代表的是何種單位？(A)學術單位（如學校） (B)公司行號 (C)政府機關(D)國防軍事單位。
- 下列敘述何者不是轉化修辭？(A)漣漪是妹妹的微笑 (B)漣漪是古井的囈語 (C)漣漪是池溏的肚臍 (D)漣漪是水漂兒引起的
- ()蘇格拉底(Socrates)教學時所用的產婆法，也就是現在的那一種教學法？(A)講述法(B)討論法(C)發現式教學法(D)創造思考教學法
內容推薦
- 維高斯基(Vygotsky)所提近側發展區(ZPD)一詞最重要的意義為何？(A)成就發展的重要 (B)中介互動的重要 (C)成就比潛力重要 (D)潛力發展的重要
- 現實治療所提出的WDEP系統中，W代表的策略是：(A)需要及需求(B)方向及行動(C)評鑑(D)計畫及承諾。
- 下列敘述何者正確？(A)脊柱裂在懷孕初期的頭30 天已形成(B)氣喘兒比無此症的幼兒有較多的情緒問題(C)兒童期最常見的關節疾病是類風濕關節炎(D)以上皆是。
- 「以諮諏善道，察納雅言。」其中「諏」之音義為：(A)音ㄑˇㄩ，獲取(B)音ㄗㄡ，詢問(C)音ㄗˇㄨ，阻止(D)音ㄗㄨ，出租(E)音ㄓㄡ，周旋。
- 「宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。」意謂：(A)上賞下罰，一律分明，不可相同(B)上下賞罰，因對象不同，當有輕重之分(C)上施恩，下行法，賞罰分明(D)上下賞善罰惡，標準應一致。
- 有關「行動研究」的敘述，下列何者為非？(A)教師本身即研究者(B)必須由學術理論中產生研究問題(C)強調研究者的省思能力(D)目的是創新地改革教學困境
- 福祿貝爾的恩物中前十種恩物的順序是由：(A)點→線→面→體(B)線→體→面→點(C)體→面→線→點(D)體→線→面→點
- 「人生在世，成敗靡常，斷不可因偶有小成而心滿意足，亦不能稍遇挫折而□□□□，一蹶不振。」下列何者不可填入：(A)猥自枉屈(B)自暴自棄(C)妄自菲薄(D)自怨自艾。
- 行政院於民國九十四年六月原則裁定將幼稚園與托兒所統一整合為「幼兒園」後，爰此裁定，未來教育部將主導幾歲以上至入國民小學前幼兒的相關事務？(A)兩歲以上 (B)三歲以上 (C)四歲以上 (D)五歲
- 「出師一表真名世，千載誰堪伯仲問」是何人之言？(A)王維(B)歐陽脩(C)陸游(D)陶潛。
- 下列有關「動態性評量」的敘述，何者為錯誤？(A) 以試探性協助進行診斷 (B) 測試最佳表現以評估學習潛能 (C) 兼重鑑定、診斷與處方 (D)以團體施測為主
- 「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。」此句修辭，何者為非？(A)轉化(B)排比(C)類疊(D)映襯。
- 中文詞語的使用偶見偏義複詞的情況，如「睡覺」單取「睡」義而棄其「覺」義，請問下列「 」內的詞語，何者也有類似的用法？(A)矯易「去就」(B)「內外」異法(C)不宜「異同」(D) 「邪孽」當朝。
- 台灣近現代美術發展歷程中，自日治時期以來，畫家即注重「地方特色」(LocalColor)之描寫，以下哪一件作品與表現台灣「地方特色」無關？A圖甲、黃榮燦(恐怕檢查/二二八事件)B圖乙、郭雪湖(圓
- 下列何者是屬於存在主義治療的治療師？(A)容格(CarlJung)(B)法蘭克(ViktorFrankl)(C)伯恩(EricBerne)(D)史金納(Skinner)。
- 下列「 」中的字詞，何者不是謙詞？(A)「愚」以為宮中之事，事無大小，悉以咨之(B)當獎率三軍，北定中原，庶竭「駑鈍」(C)開張「聖」聽(D)若遂不改，方思「僕」言。
- 下列各項「 」中的字音，兩兩相同者為何？(A)「攘」除姦凶／熙熙「攘」攘(B)「裨」補闕漏／「俾」益良多(C)中道崩「殂」／我為刀「俎」(D)妄自「菲」薄／走入「霏」霏。
- 下列各選項皆有「向」字，何者作「昔」或「前」的解釋？(A)「向」晚意不適，驅車登古原(B)又北「向」，不能得日(C)便扶「向」路，處處誌之(D)如涓滴之「向」大海，如塵沙之堆積邱山。
- 「容易混淆的教材分開教」是何種教學法的重點? (A)工作分析法(B)編序教學法(C)直接教學法(D)過程本位教學法
- 美感教育的理想，是調和理性與感性的力量而回復到人的自然統一。請問這是哪一位學者的觀點？(A)杜威(J.Dewey)(B)康德(I.Kant)(C)艾斯納(E.W.Eisner)(D)席勒(F.C.
- 近代中國幼教發展上「南陳北張」美稱中的「北張」是下列何者？(A)張大千(B)張雪門(C)張良(D)張良謀
- 「願陛下託臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪。」句中二「效」字之意：(A)二效完全相同(B)上作「功業」解，下作「效法」解(C)上作「責任」之解，下作「效忠」解(D)上作「任務」解，下作「成功」解。
- 出師表中，像「父子語」而不合於「君臣語」者為何？(A)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也(B)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈(C)此悉貞亮死節之臣也，願陛下親之信之(D)此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也
- 諸葛亮 出師表云：「願陛下託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之，禕、允等慢，以彰其咎。陛下亦宜自課，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。」此段文意
- 有關精熟學習法的敘述下列何者正確？(A)可激勵學生的競爭動機(B)獲得甲等的人數有比例限制(C)達到精熟標準的學生可進行充實活動(D)教師採用個別教學