問題詳情

3. 用以比較特殊學生及其同儕的異同,比較特殊教育學生在處遇前後的情形,強調取得客觀資料以及各有關人員的共識,獲致適當而有效的療育措施與結果,是下列何種評量策略?
(A) 直接觀察法
(B) 社會效度法
(C) 適切評量法
(D) 課程本位評量法。

參考答案

答案:B
難度:困難0.355221
統計:A(122),B(330),C(297),D(24),E(0)

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