問題詳情
37.下列哪一項敘述比較符合後現代主義的課程主張？
(A)學校依其性質之不同而決定本身的課程
(B)依知識形式的區分而決定課程
(C)教師決定課程內容
(D)課程之形成應該透過所有參與者的行動與互動。
(A)學校依其性質之不同而決定本身的課程
(B)依知識形式的區分而決定課程
(C)教師決定課程內容
(D)課程之形成應該透過所有參與者的行動與互動。
參考答案
答案：D
難度：簡單0.889344
統計：A(668),B(53),C(62),D(6293),E(0)
內容推薦
- 2 下列何者為政事型基金與業權型基金之共同性報表：(A)平衡表 (B)收入、支出及基金餘額變動表(C)收益、費用與基金淨資產變動表(D)現金流量表
- 在李教授長期宣揚環境保護的見解後，她的主張終於獲得學術界和學校教育人員的認同，因而納入國民中小學課程綱要內。下列哪一項說明其主張的轉變情形？(A)由理念課程轉化為正式課程(B)由外顯課程轉化為學
- 某國中教師休息室中，擔任導師的王老師班級有學生匆匆跑進來報告王老師：「有人打破窗戶與水管，全班亂成一團，請老師趕快回去處理!」王老師一急之下，脫口而出：「一定是陳大頭那傢伙搗的鬼!我一定要好好的
- 根據教育哲學家雷德（L.A.Reid）的主張，學校對學生使以獎勵或懲罰是為了以下何種目的？(A)阻止學生破壞規範(B)使學生養成理性判斷，由他律走向自律(C)顯示教師的權威 (D)避免學生之間的
- 在柏拉圖（Plato）《共和國篇》（Republic）中的「洞穴隱喻」，掙脫枷鎖的囚徒出洞穴，享受陽光和自然之美後，又重返洞穴，想要拯救所有囚徒，走出洞穴之外。如果用理想的教師的圖像來解釋這位囚
- 藝術與人文教師撰寫了一條教學目標：「運用三原色調出三種以上的中間色」。下列何者為此一目標所包含四項要素的正確順序？(A)條件、結果、行為、標準(B)條件、標準、行為、結果(C)條件、行為、標準、
- 學校課程有「地理」而沒有「風水」，有「化學」而沒有「煉金術」，課程設計者最有可能根據下列哪一項理由，作成排除二個後項的決定？(A)無法根據繼續性及程序性設計成符合學生認知能力的教材或活動(B)近
- 王老師諄諄教誨學生要用功讀書，將來才能成為對社會有貢獻的人。從分析哲學的角度來看，請問王老師這種教學是屬於下列哪一種教學？(A)事實的教學(B)技能的教學(C)規範的教學(D)欣賞的教學。
- 老師如果教學生要考取好學校最好把准考證拿到廟裡去拜一下，從分析哲學的角度來看，老師這種教學違反教育活動的哪一種規準？(A)合認知性(B)合自願性(C)合程序性(D)合工具性。
- 斯普朗格（E.Spranger）的教育哲學強調教師應具備「教育愛」（diepädagogischeLiebe）。以下哪一項敘述才合乎斯普朗格所說的「教育愛」？(A)教育愛是老師像愛自己子女一樣的
內容推薦
- 下列有關彈性學習節數及彈性原則的敘述，哪一項有誤？(A)彈性學習節數的課程內容在課程綱要內屬於空白課程，但在學生的習得課程不應為空白(B)學校本位課程的內容及活動，只能使用彈性學習節數加以實施(
- 舒老師在設計課程時注意到，後面出現的學習內容及活動，均建立在學生先前的學習經驗之上。舒老師的考量，應用下列哪一項課程組織的原則？(A)繼續性(B)統整性(C)均衡性(D)熟練性。
- 王老師每學期都會指定經典著作，如論語、孟子、莊子等原典，要求學生熟讀，甚至背誦。林老師卻認為那些經典不合時宜，因此，上課的內容經常由學生討論後，再做決定。請問這兩位老師教學內容所立基的教育哲學是
- 懷德海（A.Whitehead）在教學上的嚴格紀律訓練和自由之間，採取以下何種立場？(A)自由和訓練是互不相容的(B)完全放任兒童自行形成自律性的規範(C)依嚴謹的規範訓練兒童(D)依個體發展的
- 根據國民中小學課程綱要的規範，新北國中的學校課程計畫應以下列何者為單位提出？(A)學年(B)主題(C)班級(D)學習領域。
- 為了培養學生民主參與的知識與能力，新北國中教師在三個年級的課程中，分別以不同形式呈現民主參與的理念，並且提供學生練習的機會。此一作法符合課程組織的哪一項原則？(A)程序性(B)繼續性(C)統整性
- 依哈伯瑪斯（J.Habermas）溝通行動理論的觀點，以下哪一種策略是培育現代社會公民資質較佳的途徑？(A)將公共議題，配合課程，引進教室情境，讓學生討論(B)讓學生寫批判時事的短文(C)讓學生
- 泰勒（R.W.Tyler）主張課程目標有數個來源。下列哪一項不是他所主張的來源？(A)學科專家的建議(B)社會生活的需要(C)學習者的需要與特性(D)教師的理念與價值觀。
- 3 下列何項陳述，與契約責任基礎相符：(A)僅在採用預算基礎，將預算科目入帳之制度下，才會存在(B)契約責任基礎，係用來規範支出認列之原則(C)為獨立之會計基礎，不須與其他會計基礎配合，可單獨使用(D
- 4 政事型基金以交換方式取得同種類普通固定資產時，若換入或換出資產兩者均有公平價值及帳面價值，此時應以何種價值記入普通資本資產帳：(A)換入資產之帳面價值與其公平價值較低者(B)換出資產之帳面價值與其
- 5 政事型基金普通資本資產之折舊分錄為：(A)借記：折舊費用，貸記：累計折舊(B)借記：淨資產—投資於資本資產（扣除相關負債）之淨額，貸記：累計折舊(C)借記：折舊費用，貸記：淨資產—投資於資本資產（
- 6 政事型基金普通資本資產之折舊，應登載於：(A)收入、支出及基金餘額變動表(B)收入、費用與淨資產變動表(C)基金平衡表(D)普通資本資產帳
- 13 95年1月1日中央政府普通基金舉借二十年期長期負債$1,000,000,000，並且由債務基金辦理此長期負債之償付及相關財務運作事項。自95年起普通基金每一年撥付債務基金$50,000,000，
- 7 普通基金將款項撥付債務基金備供償還到期之普通公債時，在普通長期負債帳，應作下列何項分錄：(A)借：一般性支出，貸：國庫往來—付項(B)借：其他財務用途，貸：國庫往來—付項(C)借：應付債券，貸：國
- 19 下列有關作業基金現金流量表之敘述，依據政府會計準則公報之規範，何者為是？(A)現金流量表之內容應表達下列三項：營運活動之現金流量、投資活動之現金流量、融資活動之現金流量(B)購買機器設備之現金流
- 14 中央政府普通基金以成本$4,000,000之土地交換台北市政府之機器設備，此機器設備之公平價值為$3,200,000，而且中央政府普通基金收到現金$1,000,000。依據政府會計準則公報及相關
- 影響課程實施成效的因素頗多，可能包括：課程方案的品質課程設計者與實施者間的交流與合作課程實施單位及其領導者的特性課程實施者的素質及其專業成長課程課程實施單位的課程領導與課程管
- 20 甲、乙基金為政事型基金，丙、丁基金為業權型基金。依據政府會計準則公報之規範，下列何者符合「主要基金」之條件？(A)甲基金之收入金額達到政事型基金收入總額百分之五以上，及全部基金收入總額百分之五以
- (二)該租約對A機關而言，是否屬資本租賃？（2分）
- 15 中央政府普通基金報廢一輛交通車，成本為$1,000,000，累計折舊為$900,000，出售殘值為$20,000。依據政府會計準則公報及相關會計制度之規範，中央政府普通基金機關帳之相關分錄為何？
- 8 下列何者為政事型基金預算控制科目入帳之正確陳述：(A)年度進行中可以提醒報表使用者，注意年終時預期達成之基金餘額目標(B)讓總分類帳內之實際資產、負債、收入或支出科目餘額更為正確(C)年度中間，未
- 21 依據政府會計準則公報之規範，下列何者為「未具重大影響力之政府長期股權投資」？(A)政府持有被投資者有表決權之股份24%(B)政府持有被投資者有表決權之股份18%，但已比其他個別投資者之持股比率為
- 根據行政程序法之規定，行政行為應遵照適合性、必要性與比例性三原則，關於三原則的說明下列何者正確？(A)適合性是指採取之方法有助於目標之達成(B)必要性是指採取之方法所造成的損害不得與欲達成目的之
- 邱老師的作法，較屬於哪一種課程實施類型？(A)締造觀(B)調適觀(C)忠實觀(D)務實觀。
- 16 下列為普通基金機關帳對應付債券折溢價攤銷之會計處理，依據政府會計準則公報及相關會計制度之規範，何者為是？(A)不需作債券折溢價攤銷之會計處理(B)應採利息法來攤銷債券折溢價(C)應攤銷債券折溢價