問題詳情
8. ( )下列何種教育措施不符合教育機會均等的理念?
(A)教育優先區計畫
(B)學制儘早分流
(C)性別平權教育
(D)大學入學繁星計畫。
(A)教育優先區計畫
(B)學制儘早分流
(C)性別平權教育
(D)大學入學繁星計畫。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.883694
統計：A(62),B(3761),C(351),D(82),E(0) #
個人：尚未作答書單：法國的教育優先區-成就學習網絡（les réseaux ambition réussite）、英國普勞頓報告書(Plowden Report)1967年、教育部100年度施政方針
內容推薦
- 四、 韓國傳統也應用漢字。「朝鮮」一詞的讀音，大陸地區讀作「ㄔㄠˊㄒㄧㄢˇ」，我教育部則定作「ㄔㄠˊ ㄒㄧㄢ」或「ㄓㄠ ㄒㄧㄢ」。若參考韓國人對「朝鮮」一詞意義的理解，按音義相關原則，其讀音最佳者為:
- ( )王老師想了解學生是否具有創造力，依基爾福(J.P. Juilford)對創造力組成的觀點，下列何種表現不屬創造力(A)短時間表達大量觀念與聯想(B)舉一反三，觸類旁通(C)深思熟慮，力求
- ( )我國近年來若干縣市出現「公辦民營」的學校型態其理念類似國外的何種學校?(A)磁石學校(magnet school)(B)專門學校(specialist school)(C)燈塔學校(be
- ( )為保障學生受教權益，「學校應積極維護懷孕學生之受教權並提供必要之協助」。 以上條文係明訂於何種法規之中?(A)教育基本法(B)國民教育法(C)性別平等教育法(D)兒童及教育福利與權益保障法
- ( )下列何種分佈情形，較適合解釋國小一年級學生的各科成績？(A)正偏態(B)負偏態(C)常態分配(D)二項分配。
- 三、 唐宋古文八大家之一的歐陽文忠公名修，字永叔。下列對其名與字的相關陳述，何者為是?(A)「修」字應該作「脩」，絕不可作「修」(B)名與字的關係是同為「長」義(C)因為排行第三，所以加「叔」字(D)
- ( )教師應公平對待每位學生，不應每位學生不應「以偏概全」或「扣帽子」，以免學生形成次級偏差行為。基此，教師在教育與輔導學生時應避免產生下列何者種效應?(A)仿同(modeling)(B)標記
- ( )以下何者不屬於「國民中學課程發展委員會」的職責?(A)辦理課程與教學評鑑(B)決定領域學習節數(C)自編教科用書(D)規劃學校課程計畫。
- 依據蓋聶(R. Gagne)對「學習結果」的分類，學生「能界定文化的概念」，係屬何種學習結果?(A)語文知識(verbal information)(B)認知策略(cognitive strat
- 1 司法院釋字第499 號解釋，認中華民國八十八年九月四日國民大會通過憲法增修條文自行延長任期，與自由民主憲政秩序不合，其具體理由，不包括下列何者？(A) 違反國民主權原理(B) 違反與選民之約定(C
內容推薦
- ( )對於挑選反應題(selected-response items)與建構反應題(constructed-response items)的描述，下列何者較正確？(A)問答題是屬於挑選反應題(
- 五、 岳飛〈良馬對〉中「自午至酉」，其實際時間長度應是:(A)五小時(B)六小時(C)七小時(D)八小時
- ( )下列何者不是傳統評量的觀點？(A)重視單一的正確答案(B)提供有脈絡的問題情境(C)主張學生是被動的學習者(D)強調教師是唯一的評分者。
- ( )林老師想要了解班上學生性別與所喜愛休閒活動類型之間的關係，則應採用何種統計方法?(A)績差相關(product-moment correlation)(B)二系列相關(biserial c
- ( )吳老師想用「操作制約」(operant conditioning)的原理來教導國中學生行為，以下何種策略較不正確?(A)善有善報，惡有惡報，立即尌報(B)立即且連續增強學生自發的好行為(
- ( )多特質多方法矩陣(multitrait-multimethod matrix)適合下列何種效度的考驗？(A)表陎效度(B)內容效度(C)建構效度(D)效標關聯效度。
- ( )文雄因為數學考不好，回家之後就對家人很兇，文雄的反應最符合下列那一自我防衛機制？(A)替代作用(B)昇華作用(C)補償作用(D)內化作用。
- ( )學校老師如果得知班上的學生被家人性侵害，應在幾個小時內進行通報？(A)12 小時(B)24 小時(C)36 小時(D)48 小時。
- ( )以下何者不屬於國民中學課程中的「空白課程」(blank curriculum)?(A)自習課(B)午休時間(C)彈性學習時數(D)週會。
- ( )某國中共有教師120 人，其中男女性各半，已成立教師會，以下該校教師評審委員會的組成方式，何者不符規定?(A)置委員17 人(B)教師會代表、家長會代表、校長、教務主任為當然委員(C)委
- ( ）吳老師為考驗一份測驗分數的信度，將相同的該份測驗，以間隔一個月的時間，對300 名受詴者施測兩次，並求所有受詴者兩次分數的積差相關係數，如此可獲得下列何種信度？(A)KR20(B)穩定係
- ( )昭雄很喜歡嘗試像高空彈跳﹑攀岩等刺激冒險的活動，無法忍受每天做規律的事務，昭雄的人格類型為：(A)A 型人格(B)B 型人格(C)T 型人格(D)t 型人格。
- ( )文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時，把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」，請問文華是用了何種記憶策略？(A)精緻化策略(B)解碼策略(C)組織化策略(D)後設認知策略。
- ( )認為教育目的在於「發展個體內在價值使其成為具備理解及通觀能力之有教養的人」的西方教育哲學家為何?(A)杜威(J. Dewey)(B)赫欽斯(R.M. Hutchins)(C)盧梭(J.J
- ( )李老師發現班上家庭社會背景較差的學生，語文測驗成績也常常不好。他認為「語言類型」(language code)扮演了中介角色。李老師係根據哪一位學者的理論?(A)艾波(M.W. Appl
- （ ）高老師進行一道題目的詴題分析，選取高分組與低分組各8 位學生，求出難度P 與鑑別度指標D，兩者的數值皆為0.5，請問低分組的學生，有多少人答錯該題？(A)5 人(B)6 人(C)7 人(
- 六、 《詩經〃豳風〃七月》詩中說:「七月流火，九月授衣。」請問當時七月，「大火」星的方位應該流向:(A)東方(B)南方(C)西方(D)北方
- ( )小美因經歷了九二一大地震，讓她經常夢見和地震有關的事件，即使是發生小小的地震﹐也讓她心驚膽顫﹐請問小美可能罹患何種疾病？(A)憂鬱性疾患(Depressive Disorders)(B)
- ( )假設某國中學生的「認知式態」(cognitive style)經測驗後認定傾向於「場地獨立」(field-independence)。以下有關的敘述，何者正確?(A)學生學習自然科較為容
- ( )已知一份測驗的標準差為6，該測驗的信度為0.75，則該測驗的測量標準誤(standard error of measurement)是多少？(A)2(B)3(C)4(D)5。
- ( )育民一直認為自己數學考不好，是因為他從小尌沒有數學的天份﹐請問育民是做了那種歸因？(A)穩定的內在因素(B)穩定的外在因素(C)不穩定的內在因素(D)不穩定的外在因素。
- 學生如果沒有請假，連續幾天缺課，學校應通報為中輟生？(A)2 天(B)3 天(C)4 天(D)5 天
- ( )王同學在魏氏智力測驗量表上的得分為100，請問轉換成T 分數後，王同學的T 分數是多少？(A)50(B)60(C)90(D)100。
- ( )依照卡特爾（R. B. Cattell）所提出的智力理論﹐人類的何者智力可以經由時間的累積以及人生經驗的增加而提升？(A)組合智力(componential intelligence)(
- ( )駕照考試是採用何種參照標準？(A)常模參照(B)標準參照(C)同儕參照(D)量尺參照。