問題詳情
10 「在你還是鬱藍身影的距離時，我遠遠的就衝向你，以迫切的心快速地顫擺我的尾鰭，以你為仰角，逆著水流，試著突圍命運的侷限。縱然一次又一次笨拙地摔回海面，但一次次調整，一次次更堅硬我張開向你飛翔的翅鰭。」上述段落最適合描寫何種情景？
(A)精衛填海
(B)飛魚滑行
(C)鯨魚出水
(D)海鷗衝水
(A)精衛填海
(B)飛魚滑行
(C)鯨魚出水
(D)海鷗衝水
參考答案
答案：B
難度：簡單0.828474
統計：A(113),B(4149),C(519),D(227),E(0)
內容推薦
- （齊宣）王忿然作色曰：「王者貴乎？士貴乎？」（顏斶）對曰：「士貴耳，王者不貴。」王曰：「有說乎？」斶曰：「有。昔者秦攻齊，令曰：『有敢去柳下季壟五十步而樵釆者，死不赦。』令曰：『有能得齊王頭者，封萬戶
- 18 「都怪人這種動物性情很難捉摸，所以苦樂不容易分清。一碗白菜飯，餓漢吃來，鮮美好像天上才有，富人看見，難以下箸。有個大陸出來的人在美國一家公司工作，那裡需要職員加班，他不但每天早晚加班，連週末也照
- 9 王昌齡〈芙蓉樓送辛漸〉：「寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。」其中「一片冰心在玉壺」所象徵之意為何？(A)深宮閨怨，無君王寵幸 (B)冰清玉潔，不同流合汙(C)心灰意
- 35種番茄的農民說：「採摘番茄的工資大漲，每人每天的工資需要 1 千元，以目前每公斤 12 元，根本不敷成本，如果花了錢僱人採番茄，到時只怕血本無歸，乾脆不採。」純就供給面而言，若依據農民的說法，則番
- 35 關於「機密件」的公文夾顏色，正確的選項是：(A)白色 (B)黃色 (C)藍色 (D)紅色
- 26 蘇子曰：「客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，苟非吾
- 17 你更應該知道怎樣藏匿你自己。只有不可知，不可得的，才有人去追求；你若將所有的盡給了別人，你對於別人，對於世界，將沒有絲毫意義，正和醫學生實習解剖時用過的屍體一樣，那時是不可思議的孤獨，你將不能支
- 8 「朱彈星丸粲日光，綠瓊枝散小香囊。龍綃殼綻紅紋粟，魚目珠涵白膜漿。梅熟已過南嶺雨，橘酸空待洞庭霜。蠻山蹋曉和煙摘，拜捧金盤奉越王。」此詩所詠之物為下列何者？(A)木瓜 (B)荔枝 (C)葡萄 (D
- 34 世界貿易組織（WTO）也被稱為經濟的聯合國，下列何者是我國加入 WTO 之後產生的隱憂？(A)不利於我國與其他國家的貿易往來 (B)若遭不公平貿易待遇有管道可申訴(C)我國對他國商品課徵的關稅可
- 34 關於公文類別的敘述，下列何者正確？(A)總統與立法院公文往復用「函」 (B)對總統有所呈請或報告時用「呈」(C)對於妨害國家或社會之事物出示禁止用「令」 (D)發表人事任免、調遷、獎懲、考績用「
內容推薦
- 28 承上題，下列選項，何者最貼近文意？(A)咄咄逼人是說服訣竅 (B)勿伐亡者墳上的樹木 (C)賞罰分明為治國之道 (D)君主貴於能承認錯誤
- 37 下列引文顯示作者對於民生疾苦關懷的選項是：(A)長風送客添帆腹，積雨扶舟減石鱗。便合與官充水手，此生何止略知津（蘇軾〈八月七日初入贛過惶恐灘〉）(B)忽憐街里負重民，筋骸長轉十石弩。半衲遮背是生
- 20 孟子曰：「身不行道，不行於妻子；使人不以道，不能行於妻子。」此文之旨意為何？(A)立身行道應以身作則 (B)人無法要求別人如何做(C)做人妻子要有妻子之道 (D)對待他人之妻與自己之妻要有差別
- 「陳元方遭父喪，哭泣哀慟，軀體骨立；其母愍之，竊以錦被蒙上。郭林宗弔而見之，謂曰：「卿海內之儁才，四方是則；如何當喪，錦被蒙上？孔子曰：『衣夫錦也，食夫稻也，於汝安乎？』吾不取也！」奮衣而去。自後賓客
- 2 下列那項策略屬於後設認知策略？(A)監控策略 (B)組織策略 (C)精緻化策略 (D)複誦策略
- 30 承上題，下列有關這則故事的評論，何者較不恰當？(A)郭林宗之所以奮衣而去，純屬誤會 (B)陳元方是性情中人，視禮法為無物(C)人言可畏，一舉一動都要小心謹慎 (D)評價事物不能只看表面，
- 3 小狗看到主人時會搖尾巴。下列那種訓練方式，可以讓小狗聽到鈴聲時也會搖尾巴？(A)主人與鈴聲同時出現 (B)鈴聲先出現，主人再出現(C)主人先出現，再出現鈴聲 (D)主人先出現，離開後再出現鈴聲
- 4 學校教科書的內容、評量的方式、學生的安置等均有利於原本擁有豐富文化資本的上層階段。此種說法是屬於那種理論的觀點？(A)文化再製理論（cultural reproduction theory） (B
- 5 「進步主義」（progressivism）主張教育活動應以何者為中心？(A)學校 (B)教師 (C)學科 (D)學生
- 6 以常識性知識為研究對象，主要在探討人們日常生活的態度與行為，特別是交談或對話的規則。請問這是採取那種理論觀點來研究教育？(A)後現代主義（postmodernism） (B)結構功能論（struc
- 10 下列那一項敘述不是英國經驗主義大師洛克（J. Locke）的教育學說？(A)數學是最有利於培養推理能力的學科 (B)倡導的理性教育分為智育、德育及美育等三方面(C)將選擇教師與擇偶視為同等重要
- 7 近代探討社會階層化（social stratification）的理論相當多，主要仍受功能論與衝突論的影響。請問下列那項敘述正確？(A)功能論認為擁有權力和利益的成員能夠位居社會的高階層(B)衝突
- 43 昔有一國，國中一水，號曰狂泉，國人飲此水無不狂；唯國君穿井而汲，獨得無恙。國人既並狂，反謂國主之不狂為狂，於是聚謀共執國主，療其狂疾。火艾針藥，莫不畢具。國主不任其苦，於是到泉所，酌水飲之，飲畢
- 16 下列有關各國後期中等教育的敘述，何者錯誤？(A)德國區分為不同功能與類型的學校，包括文理中學高級部，職業學校與二元制職業訓練(B)法國採學區制，學校類型以普通中學為主，綜合中學為輔(C)英國不採
- 26 我國現行學制為何？(A)六三三四制 (B)五四三四制 (C)六二四四制 (D)六四二四制
- 38 .聖蹟亭大概從宋代開始出現，人們將廢棄的殘書或廢紙，送至聖蹟亭中焚化，而焚化字紙的習俗則於明、清 最盛。聖蹟亭外形類似燒金紙的爐亭，多出現在寺廟、庄頭，或書院週遭。部份聖蹟亭另有供奉與文字相 關
- 44 老子：「有無相生，難易相成，長短相較，高下相傾。」表達的是天下事物常是相對而非絕對的。下列文句，可與此互相闡發的是：(A)天下理無常是，事無常非（《列子．說符》）(B)石可破也，而不可奪堅；丹可
- 17 組織中過度依表現升遷，造成有能力的人會升遷到一個無法勝任的職位為止，此種現象稱為：(A)帕金森定律 (B)彼得原理 (C)形式主義 (D)寡頭定律
- 36 下列那些原則是國小數學教材編輯時最應遵守的原則？①由古及今 ②由整體到部分 ③由具體到抽象④先決條件的學習優先(A)①③ (B)②③ (C)③④ (D)①②
- 27 陳老師經常編寫考卷讓學生練習，此種教學方式最符合下列那一種觀點？(A)制約學習 (B)認知學習 (C)建構學習 (D)多元學習
- 39 下列成語，何者使用適當？(A)張老爺「妙選東床」，得了個好女婿(B)物價上漲，「米珠薪桂」，薪水不夠花用(C)她穿上洋裝，顯得阿娜多姿，「美輪美奐」(D)姊姊生了一個女兒，「明珠入掌」，喜上眉梢
- 45 「昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。」（宋朝劉摯〈乞重修太學條制疏〉）文中的教育觀點，與下列選項何者相同？(A)不打不成器(B)不憤不啟；不悱不發(C)君子戒慎乎
- 18 下列何者不是社會系統理論（social system theory）的要點？(A)組織是由制度與個人交互作用而成 (B)組織與環境關係密切，故需適應環境變遷(C)最佳的領導方式需隨情境而易 (D
- 37 季胡（Giroux, 1988）認為大部分的師資培育課程研究都患了「歷史健忘症」。這是指師資培育課程研究的那一種特性？(A)非歷史性 (B)社會改良導向 (C)定義模糊 (D)科技取向
- 28 下列有關潛在課程的敘述何者正確？(A)是直接的，不是間接的 (B)常是認知的，較少情意的(C)有正面的，也有負面的 (D)是絕對的，不是可能的