問題詳情
29 讀話的活動設計包括分析（analytic）與合成（synthetic）兩種，下列那個活動目標屬於合成取向？
(A)說話者呈現母音相同但子音不同的音節，請讀話者分辨兩個音節的子音是否相同
(B)說話者呈現三到四個音節，請讀話者選出含有鼻音ㄇ的音節
(C)說話者呈現一個單字詞，並請讀話者在桌上四張卡片中選出正確答案
(D)說話者呈現一小段文章，再請讀話者回答該段落內容的相關問題
(A)說話者呈現母音相同但子音不同的音節，請讀話者分辨兩個音節的子音是否相同
(B)說話者呈現三到四個音節，請讀話者選出含有鼻音ㄇ的音節
(C)說話者呈現一個單字詞，並請讀話者在桌上四張卡片中選出正確答案
(D)說話者呈現一小段文章，再請讀話者回答該段落內容的相關問題
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(1),B(0),C(1),D(4),E(0)
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- 43 依據美國聽語學會（2005）的分類，聽覺中樞處理困難的復健中，教導後設認知與後設語言的訓練，屬於那一類型的復健策略？ (A)直接治療取向（direct skills remediation） (
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- 51 重力動搖儀（posturography）評估時，主要運用到下列那些機制？①聽覺 ②視覺 ③前庭覺④本體感覺 (A)①①① (B)①①② (C)①①② (D)①①②
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- 31 進行母音讀話訓練時，一開始適合把口形差異最大，容易分辨差異的字詞配對在一起，為下列那兩組？①含ㄚ的字詞 ②含ㄝ的字詞 ③含ㄤ的字詞 ④含ㄧ的字詞 (A)①② (B)①③ (C)①④ (D)②③
- 52 搖頭眼震測試（head shaking nystagmus）時，主要評估的是下列何項機制？(A)前半規管 (B)水平半規管 (C)後半規管 (D)耳蝸
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- 45 進行聽覺訓練「能分辨第二共振頻率（F2）差異音響特質之母音字詞組」目標時，為使其 F2 數值差異最大，應該將那兩個母音字詞配對？①母音ㄧ的字詞 ②母音ㄚ的字詞 ③母音ㄝ的字詞 ④母 音ㄨ的字詞
- 5 下列關於供給的敘述，何者正確？(A)供給量的變動是指整條供給線的移動 (B)供給量的變動是指供給線上點的移動 (C)供給量是指一定賣得出去的數量 (D)供給量是指一定買得到的數量
- 33 進行聽覺訓練時，下列那些設計對於聽力損失者較容易？①句子的文意脈絡程度高 ②句子的文意脈絡程度低 ③開放性作答方式 ④選項式作答方式 ⑤信噪比低的環境下聽取 ⑥信噪比高的 環境下聽取 (A)①③
- 54 下列何項測驗可用來評估接近於成年人在日常生活情境下，對高文意脈絡（high predictability）句子與低文意脈絡（low predictability）句子的聽取能力？ (A) CID
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