問題詳情
39. 下 列 有 關 金 聖 歎 對 《 水 滸 傳 》 的 評 點 , 詮 釋 適 當 的 是 :
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
參考答案
無參考答案
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- 【題組】下 列 文 句 , 與 重 視 企 業 倫 理 的 經 理 人 在 商 業 決 策 時 所 持 觀 點 相 近 的 是 :(A)君 子 苟 不 求 利 祿 , 則 不 害 其 身(B)
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- 「只有窗外瓜架上的南瓜還醒著,伸長了藤蔓輕輕地往屋頂上爬。」從這一段詩中,我們可以了解到夏夜的什麼感受? (A)夏夜是充滿生機的 (B)夏夜是植物休息的最好時機 (C)夏夜涼爽的風
- 在未外加偏壓下,下列有關 PN 接面二極體空乏區的敘述,請問何者錯誤?(A) 所形成的障 壁電位,在空乏區 N 側的電位比 P 側的電位高 (B) 達到平衡狀態時,在空乏區 P 側中有電洞、在
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- 下列各組成語中,意思最接近的是:(A)一朝千古/一日三秋 (B)如臨深淵/兢兢業業 (C)日薄西山/風燭殘年 (D)一丘之貉/牛驥同皁
- 下列各組成語,哪一組的意義不同?(A)虛懷若谷/謙沖自牧 (B)一丘之貉/狐群狗黨 (C)處心積慮/千方百計 (D)厲兵秣馬/解甲歸田
- 下列「 」中的成語應用,何者使用正確?(A)這位老友在台北和我「萍水相逢」,令人雀躍 (B)我對他的拉奏技巧「望穿秋水」,始終學不來,實在自嘆弗如 (C)成功的演說必須「言近旨遠」,令人動容 (
- 下列各組選項,前後「 」內語詞意義相同的是:(A)楊教授近年致力於「東西」文化交流/思念是一種很玄的「東西」 (B)有著「非常」的遭遇可以顯出「非常」的氣節/此人相貌「非常」,只可激,不可說 (
- 下列詩句何者屬於對仗句?(A)淑氣催黃鳥,晴光轉綠蘋 (B)日夕涼風至,聞蟬但益悲 (C)人事有代謝,往來成古今 (D)江村獨歸處,寂寞養殘生
- 下列選項「 」中數字用法,意義與真實數量無關的是:(A)「數以千計」的影迷,蜂擁而至,迎接明星 (B)他們因為「兩情相悅」,很快便結婚了 (C)「四體不勤」,是城市居民常見的問題 (D)考生在放
- 我們在說話或是行文的時候,有時不用本來常使用的詞語,反而另用其他詞語來代替,這種修辭技巧就叫做「借代」。下列「 」中的詞語,何者不屬於「借代」修辭?(A)千里共「嬋娟」 (B)舉杯邀「明月」 (
- 下列各詞句,何者不是形容音樂之扣人心弦?(A)千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面 (B)餘音繞梁,三日不絕 (C)舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦 (D)三月不知肉味
- 下列文句所表達的主題,何者與其他三者不同?(A)挫折歷盡,成功可期 (B)冬天到了,春天還會遠嗎 (C)失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值 (D)黑夜無論怎樣漫長,白晝總會到來
- 「求也退,故進之;由也兼人,故退之。」(《論語.先進》)此句所表現孔子的教育精神是:(A)循循善誘 (B)因材施教 (C)注重啟發 (D)有教無類
- 「不聞不若聞之,聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之。」(《荀子.儒效》)這段話的意思在強調下列何者?(A)深思熟慮 (B)言行一致(C)從一而終 (D)真知力行
- 「善問者,如攻堅木,先其易者,後其節目。」(《禮記·學記》)這句話在說明學習應該:(A)深入了解,精益求精 (B)循序漸進,由易而難 (C)勇敢發問,不棄不餒 (D)善於思考,舉一反三
- 「今人不見古時月,今月曾經照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。」(李白〈把酒問月〉)作者想表達的情感是:(A)感時傷逝 (B)去國懷君 (C)羈旅鄉思 (D)離人閨怨
- 「昔者海鳥止于魯郊,魯侯御而觴之於廟,奏九韶以為樂,具太牢以為膳。 鳥乃眩視憂悲,不敢食一臠,不敢飲一杯,三日而死。」(《莊子.至樂》)上列寓言主要在告訴我們什麼道理?(A)感情不能強求 (B