李老師上課時以錯誤的網路資訊當教材，學生與家長事後質問他，他面對質疑不願查證與認錯，是誤用了下列何種教師權威？(A)傳統世襲權威 (B)學術專業權威(C)人格感召權威 (D)行政法理權威

問題詳情

13. 李老師上課時以錯誤的網路資訊當教材，學生與家長事後質問他，他面對質疑不願查證與認錯，是誤用了下列何種教師權威？
(A)傳統世襲權威
(B)學術專業權威
(C)人格感召權威
(D)行政法理權威

參考答案

答案：B
難度：簡單0.818182
統計：A(5),B(27),C(1),D(0),E(0)

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下列哪個教育哲學派別強調知識的原則是恆久的，重視個體心靈的訓練，認為應以數學、邏輯、語言、經典著作等課程為主？(A)實用主義 (B)存在主義(C)精粹主義 (D)永恆主義
有關建構主義（constructivism）的敘述，下列何者錯誤?(A)強調親自操作、活動為基礎的教與學(B)教學以學習者為中心，以發展學童的思考架構(C)鼓勵學生從事批判思考，而不是記憶和背誦
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下列有關證券化之敘述，何者正確？a.垃圾債券可被證券化b.轉付證券(pass-through securities)非屬證券化商品c.本金分割證券(PO strips)，其對利率變動相當敏感d.
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假設美元兌台幣之即期匯率為 30(即 1 美元可兌換 30 元新台幣)，若美國物價上漲 3%，而台灣物價上漲 2%，根據購買力平價理論(purchasing powerparity，PPP)，請
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關於利率反向浮動債券之到期收益，下列敘述何者正確？(A) 5%-90D CP (B) 90D CP-5%(C) Max(5%-90D CP, 0%) (D) Max(90D CP-4
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