問題詳情
47. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「持續檢視學生學習動機、態度的改變情形，並據以調整社群探究精進的方向」，這是以下哪一項評估指標？
(A) 持續改進
(B)實踐檢驗
(C)共同探究
(D) 重視結果
(A) 持續改進
(B)實踐檢驗
(C)共同探究
(D) 重視結果
參考答案
答案：D
難度：困難0.267539
統計：A(1380),B(287),C(181),D(675),E(0)
內容推薦
- 教育部課審會在民國 103 年 2 月審議通過的「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出三項課程基本理念，其中「學習不在只求自身的發展，應朝向以生命為中心的教育，包括孩子自我生命、他人生命、社
- 月雯老師認為教師應該要教導學生人類去蕪存菁後的文化精華與學科。他對「教師」的教育隠喻(metaphor)，較接近以下何者？(A) 陶匠 (B) 園丁 (C) 產婆 (D) 教練
- 以下有關德懷術(Delphi technique)的敘述，何者正確？(A) 是一種腦力激盪(brainstorming)(B) 以結構式問卷為工具(C) 結論採平均數為依據(D) 研究樣本為大
- 信天翁(albatross)是一種海鳥，其自食物及飲水中獲得的過多鹽類，利用排鹽腺體排出體外，以維持體內與水分的平衡，此排鹽腺體位於下列何處?(A)眼窩(B)鼻腔(C)泄殖腔(D)口腔
- 國家教育研究院在民國 103 年 1 月 7 日公布「十二年國民基本教育課程發展指引」，提出以「核心素養」做為課程組織的主軸，以培養有素養的國民，核心素養的三大面向不包括下列哪一項？(A)全球
- 燕燕老師告訴學生：「明天的考試，你儘量寫出你所知道的英文單字與中文字義，寫的愈多，分數愈高」。老師的評量方式是想增進學生的何種成敗歸因？(A) 能力 (B) 努力 (C) 運氣 (D) 工作難
- 在班級經營中，教師的期望與行為會影響學生的表現，以下何種效應教師應予避免？(A) 月暈效應(Hold effect)(B) 霍桑效應(Hawthorne effect)(C) 普利馬
- 行政院在民國 100 年 9 月 20 日核定之「十二年國民基本教育實施計畫」，其中「面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不同的課程與分組教學方式施教」，這是以下哪一
- 屏屏在課堂上常有「人來瘋」的情形，覺得自己應該是老師與同學矚目的焦點。此種特質可以艾爾肯(D. Elkind)的何種理論解釋？(A) 個人神話(personal fable)(B) 邊際人物(
- 家珍老師想運用「負增強」原理來輔導犯錯的學生，以下何種策略符合該項原理？ 4(A) 一有犯錯，立即記過(B) 運用行為改變技術(C) 要求學生義務服務銷過(D) 取銷犯錯學生的若干權利
內容推薦
- 認為教育係「意識型態國家機器」之西方教育思想家為何？(A) 葛蘭西(A. Gramsci)(B) 阿圖舍(L.Althusser)(C) 傳柯(M.Foucault)(D) 布迪爾(P.Bou
- 教育部課審會在民國 103 年 2 月審議通過的「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出四項共同的課程目標，其中「尊重多元文化與族群差異，追求社會正義」，這是以下哪一項課程目標？(A)陶養生活
- 教育部在民國 103 年 4 月 25 日修正公布的「國民小學及國民中學學生成績評量準則」 第八條說明學生成績評量結果以等第、數量或文字描述記錄之。學生各學習領域學習表現及格之基準為何?(A)
- 教育部在《分組合作學習教學手冊》中，提出「學生小組成就區分法（STAD）」的分組合作學習策略，適用於以下何種情境？(A) 強調學習者經驗、觀點或想法的交流(B) 強調學習者探究特定主題(C)
- 宇亭老師想要了解他編的測驗是否具有良好的信度，他可以採用何種方法？(A) KR20(B) 因素分析(C) 雙向細目表(D) 分析聚斂相關(convergent correlation)
- 以下何者屬於「分析哲學」(analytic philosophy)主要的教育目的？(A) 建立教育規準(B) 分析教育中的意識型態(C) 澄清教育語言(D) 批判教育中的不平等
- 教育部課審會在民國 103 年 2 月審議通過的「十二年國民基本教育課程發展建議書」提出四項共同的課程目標，其中「培養學生基本知能，在生活中能融會各領域所學，統整運用，手腦並進地解決問題」，這
- 布魯納(J. S. Bruner) 提出螺旋式課程（spiral curriculum），以下敘述何者錯誤?(A) 將學習經驗環繞某一社會議題為中心(B) 合乎課程組織的繼續性與順序性之規準(
- 教育部在《分組合作學習教學手冊》中，提出「學習共同體(學習社群)（learningcommunity）」的分組合作學習策略，適用於以下何種情境？(A) 強調學習者經驗、觀點或想法的交流(B)
- 某班數學成績成常態分配，圓圓本次段考的 T 分數為 40，他的數學贏過百分之多少的同學？(A) 72% (B) 13% (C) 14% (D) 87%
- 以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education)的研究主題？ 6(A) 再製(reproduction)(B) 霸權(hegemony)(C) 符應(
- 主動免疫中，下列何者最早發生?(A)白血球生成(B)補體形成(C)干擾素形成(D)抗體生成
- 課程實施關注本位採用模式，所有接受職前教育的教師態度會如何轉變？(A)關注自我、學生到教學(B)關注自我、教學到學生(C)關注教學、教材到學生(D)關注教學、學生到教材
- 吳老師在教學過程中應用「預測、澄清、提問、摘要」四種閱讀策略，並透過師生對話、 8小組對話的課堂討論歷程，增進國中生的英語學習動機和閱讀理解能力。這是應用以下何種教學法？(A) 文學圈（lit
- 以下何者不是檔案評量(Protfolio assessment)的功能？(A) 鼓勵學習者自我省思(B) 提昇教師評分一致性(C) 了解學習者縱貫學習歷程(D) 增進教學與評量的關聯性5
- 蔡元培主張教育者立於現象世界，而有事於實體世界。他認為認識實體世界之教育為何？(A) 實利教育 (B) 公民教育 (C) 美育 (D) 世界觀教育
- 會以書肺(book lungs)進行呼吸的生物，在分類上屬於下列何者?(A)flatworms (B)arthropods (C)annelids (D)mollusks
- 「二度創作」的課程實施概念，探究教師實施一套課程時，經常增加、減少或修正課程內容的轉化改變現象（例如，改編課程），這是採用以下什麼觀點？(A) 忠實觀（fidelity perspective
- 方老師協助學生發展「自我調整學習」 (self-regulated learning)的方法，希望學生在暑假還能繼續透過這種能力導引自己學習，以下何者是自我調整學習的特性(feature)？○
- 依據萊恩(k.Ryan)的觀點，道德有四種學習的方式。以下何者不在其中？(A) 告誡(exhortation)(B) 交換(exchange)(C) 期望(expectation)(D) 經驗
- 以下有關「學記」篇中對於教師教學行為的敘述，何者錯誤？(A) 師嚴道尊(B) 教學內容應有明確內容與架構(C) 重視學生學習動機與主動學習(D) 教學應善用比喻與發問
- 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「社群成員將所學的新技能或所發展的新教材教法等，應用在專業實務上，以提升效能」，這是以下哪一項評估指標？(
- 校長透過 SWOTA 策略建構學校願景，SWOTA 的 A 係指以下何者?(A) 行動(action) (B)利益(advantage) (C)分析(analysis) (D)採用(adopt
- 王老師應用 Kolb（1984）提出的「體驗學習」(experiential learning)，讓金門的學生在艷陽高照的夏天或寒冷的冬天下田種植或收割高梁、小麥、花生等農作物，真實體驗農夫耕
- 學生向語竹導師反映某科教師教的不好，要求協助解決。但是語竹知道那位老師是該科目的本行專家，覺得他不能去干涉同事的教學。他的這種想法受到哈格里斯夫(D. Hargreaves)所指何種教師同儕非