問題詳情
62. 使用有意義的言語讚賞，能使學生參與學習歷程，下列何者不是有意義的言語讚賞?
(A)因人而異、因情境制宜
(B)針對特別增強的行為
(C)行為發生後立即稱讚
(D)不需符合回應的完整性。
(A)因人而異、因情境制宜
(B)針對特別增強的行為
(C)行為發生後立即稱讚
(D)不需符合回應的完整性。
參考答案
無參考答案
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