58. 1990 年代，佐藤學發現日本學生在社會轉型中，看不到未來，而從學習中逃走，失去學習的動力，而推動了哪一種教育改革？
(A)分組合作學習
(B)學習共同體
(C)學思達
(D)寧靜革命。