問題詳情
19. 在分組合作學習時，各小組的任務為設計一款桌遊， 並對於其他組的作品優缺點提出意見。此一教學活動最高能達到L.Anderson與D.Krathwohl (2001)提出的認知領域哪一層次教學目標？
(A)創造
(B)應用
(C)評鑑
(D)分析
(A)創造
(B)應用
(C)評鑑
(D)分析
參考答案
答案：A
難度：適中0.531445
統計：A(938),B(16),C(630),D(70),E(0)
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