問題詳情
13.非洲的經濟活動較為落後，以農礦產品輸出為主要財源。請問：其發展過程主要受到下列何項因素的影響？
(A)地形崎嶇
(B)人口稀少
(C)殖民背景
(D)開發較晚。
(A)地形崎嶇
(B)人口稀少
(C)殖民背景
(D)開發較晚。
參考答案
答案：C
難度：非常困難0
統計：A(0),B(0),C(0),D(1),E(0)
內容推薦
- 王老師為了增進小芬上課專心的行為，設計了一張自我紀錄表。當小芬戴著耳機時，每 30 秒就會有一聲音提醒她記錄自己是否專心。王老師採用的是下列哪一種自我管理的技巧？(A)自我增強 (B)自我指導 (
- 【題組】造成乙地溼潤多雨的原因與下列哪些因素最相關？(甲)西風吹送 (乙)巴西暖流(丙)東南信風 (丁)福克蘭寒流(A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙(D)丙丁。
- 有關音韻覺識的敘述，下列何者是不正確的？(A)是監控語意內在系統的能力(B)對早期的語文閱讀能力有影響(C)缺乏音韻覺識會導致認字障礙(D)指進行音韻分析及合成的能力
- 非洲各地區的發展過程不同，下列哪一個國家和南歐的希臘、羅馬交流頻繁，因此呈現不同的區域特色？(A)北非的埃及 (B)中非的剛果民主共和國 (C)東非的肯亞 (D)南非的南非共和國。
- 某視覺障礙學生依據其評量調整需求，將原本試卷文字以電腦系統轉換為語音檔後逐題播放。該生的評量調整是主要屬於下列哪一類型？(A)提供提醒服務 (B)調整考試時間(C)試題調整服務 (D)作答方式調
- 小欣是國小一年級的學生，半年前接受了人工電子耳的手術，目前正接受密集的聽能訓練。下列哪一項訓練活動較不屬於小欣的聽能訓練教學考量的重點？(A)讀唇或讀話訓練 (B)良好的聽覺環境(C)聽覺技能的訓
- ( )比較中國南北氣候對居民生活的影響，下表中哪個選項正確？ (A)(B)(C)(D)
- 下列哪些特質符合學理上對於一般智能資賦優異學生的描述？甲、歸納能力良好，能夠很快地發現概念或原則乙、學識淵博，思維流暢，是同學眼中的「智多星」丙、善於溝通協調及做決定，常被推選為團體中的領袖丁、
- 因紐特人的傳統生活方式正逐漸消失，受到當地產業變遷的影響，多改為從事下列何種活動？(A)鋼鐵業 (B)資訊業 (C)交通業 (D)石化業。
- 有關轉銜服務原則的敘述，下列哪一選項是正確的？甲、轉銜內容應以補救缺陷能力為核心乙、轉銜內容涵蓋的領域應顧及全面性丙、兼用正式和非正式評量評估學生的需求丁、應依規邀請學生本人參與服務內容的擬定(
內容推薦
- 【題組】圖中哪一個地點是位在有「地球之肺」之稱的區域？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 小齊是中度腦性麻痺學生且伴隨重度聽覺障礙，有明顯的構音和聲音異常，王老師在溝通訓練課程裡設計了一系列活動，要小齊聆聽自己的構音錯誤和正確的語音。這是屬於下列哪一種訓練？(A)聽能區辨 (B)聽覺理
- 下列何種系統性提示方式較符合動態評量的作法？(A)直接教學－關鍵提示－題意說明(B)關鍵提示－簡單回饋－直接教學(C)簡單回饋－關鍵提示－直接教學(D)題意說明－直接教學－簡單回饋
- 【題組】要欣賞馬丘比丘古印加文明，則適合前往圖中哪一個地點？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 針對重度智能障礙學生進行社區本位教學的敘述，下列哪一選項較為正確？甲、可結合學生的個別化教育計畫進行社區本位教學乙、針對學生實施社區本位教學時，可安排一般學生共同參與丙、社區本位教學強調學生獨立完
- 各地原住民的生活方式多和當地地理環境息息相關，下列哪一個民族因為氣候嚴寒，傳統上以漁獵活動為主？(A)印第安人 (B)因紐特人 (C)毛利人 (D)阿拉伯人。
- 有關特殊教育學生鑑定的敘述，下列何者是正確的？甲、取得身心障礙證明後，方可申請鑑定乙、透過鑑定確認學生是否為具有特殊需求的學生丙、社會福利服務對象不包括經鑑定為學習障礙者丁、懷疑學生有構音障礙，
- 下列哪一項敘述較符合功能性課程的特質？甲、採取活動本位的教學乙、教導與一般人相同的活動丙、依發展順序設計課程目標丁、教導符合學生生活環境的活動與技能(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
- 埃及境內的帶狀綠洲為主要文化的發源地，這些帶狀綠洲的水源多來自下列何者？(A)尼羅河河水 (B)地下井水 (C)午後降雨 (D)高山雪水。
- 下列哪一項較屬於全方位課程設計中多元參與的原則？(A)增加學生選擇和自發性的選項 (B)減少造成分心或威脅的刺激物(C)以視覺化方式呈現訊息 (D)允許考試時以電腦作答
- 下列哪一項較不屬於合作學習的特質？(A)實施異質性分組 (B)提供獎賞與回饋(C)由小組承擔學習成果 (D)可採用共同學習法及小組成就區分法
- 大中是就讀普通班七年級的學習障礙學生，作文時總會寫錯很多字。大中經常為了要寫一個完整的句子而忘記接下來要寫的內容。下列哪一選項的教學策略較能提升大中的作文能力？甲、仔細閱讀作文題目以及說明乙、條
- 下列哪一項有關通例課程方案的敘述較不正確？(A)有助於缺乏類化能力學生的學習(B)能有效教導智能障礙學生各項技能(C)教學的第一個步驟是先選擇教學及評量範例(D)教學的第二個步驟是需分析刺激與反
- 小華是國小一年級的身心障礙學生，智力中上，且閱讀能力佳、國字字體工整；課堂專注力約 5 分鐘，容易被環境中的刺激所吸引而分心；能獨立完成進食、如廁、洗澡等基本自理工作，但不會自行搭公車；可聽懂別
- 小傑是國小二年級的身心障礙學生，口語表達能力弱，下課時喜歡玩拼圖。張老師把拼圖放在小傑拿不到的櫃子上，當小傑說出：「我要拼圖」，張老師才給他拼圖。張老師使用的是下列哪一項教學法？(A)結構教學法
- 下列哪一選項的教學活動是運用觀察模仿的原理，讓身心障礙學生達到學習某項能力的目的？甲、看影片乙、聽故事丙、閱讀繪本丁、做作業單(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
- 俊豪從小學習與反應能力好且記憶力強，尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾(R. Cattell)的智力理論，他具有下列何種智力?(A)流動智力(fluid intelligence) (B)空
- 大雄是國小五年級的自閉症學生，只要轉換教學環境從室內到室外時，就會大吵大鬧。下列哪一項作法較能幫助大雄轉換教學環境？(A)讓大雄當隊長帶隊去上體育課(B)在大雄桌上放時鐘讓其知道上課的時間(C)
- 下列哪一項有關溝通訓練的原則較為正確？(A)融入有意義的語言情境中練習(B)大量密集的練習優於分散式的平均練習(C)重複性的口腔動作訓練能增進學生的溝通行為(D)大量非口語口腔動作的訓練可促進口
- 方老師為了讓教學更吸引學生，將流行文化元素(如偶像劇、流行音樂等)納入課程中。這較符合下列何種教師專業特徵？(A)獨立專業自主 (B)服務重於報酬 (C)自律專業團體 (D)長期專門訓練
- 美國學者柯林斯(R. Collins)認為現代教育的擴張並非是因為社會發展的需求，而是因為優勢團體企圖維持其後代在職業及社會結構的優勢地位。因而他認為班級社會體系的功能，較接近下列何者？(A)監護
- 大民是高級中等學校集中式特教班一年級的智能障礙學生，目前在國文與英文科目有學習功能嚴重缺損的情形。下列哪一項是較適合大民的課程建議？甲、課程內容應以功能性與實用性為主乙、合併為語文領域教學並進行
- 教師在擴充智能障礙學生的口語表達詞彙時，下列哪一選項是應優先考量的原則？甲、學生有興趣的詞彙乙、閱讀文本時常用的詞彙丙、學生日常生活所需的詞彙丁、父母期待學生學會的詞彙(A)甲乙 (B)甲丙 (
- 篤信「產婆法」教學方式的老師，較會採取下列何種教學實踐？(A)鼓勵學生跟著楷模人物進行「觀摩」學習(B)樂於使用一問一答啟發理性的「對話教學法」(C)喜歡帶學生至博物館落實「眼見為憑」的教學(D
- 「根據數據顯示，約有一半的鑽石產自這裡，它除了帶來財富外，也帶給當地人民無休止的暴力、血腥和自相殘殺。」文中敘述主要發生於附圖中哪一個地區？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。