問題詳情
4.小欣是國小一年級的學生，半年前接受了人工電子耳的手術，目前正接受密集的聽能訓練。下列哪一項訓練活動較不屬於小欣的聽能訓練教學考量的重點？
(A)讀唇或讀話訓練
(B)良好的聽覺環境
(C)聽覺技能的訓練
(D)教師和家長的知識與態度
(A)讀唇或讀話訓練
(B)良好的聽覺環境
(C)聽覺技能的訓練
(D)教師和家長的知識與態度
參考答案
答案：A
難度：適中0.571429
統計：A(4),B(0),C(0),D(3),E(0)
內容推薦
- 下列哪些特質符合學理上對於一般智能資賦優異學生的描述？甲、歸納能力良好，能夠很快地發現概念或原則乙、學識淵博，思維流暢，是同學眼中的「智多星」丙、善於溝通協調及做決定，常被推選為團體中的領袖丁、
- 因紐特人的傳統生活方式正逐漸消失，受到當地產業變遷的影響，多改為從事下列何種活動？(A)鋼鐵業 (B)資訊業 (C)交通業 (D)石化業。
- 有關轉銜服務原則的敘述，下列哪一選項是正確的？甲、轉銜內容應以補救缺陷能力為核心乙、轉銜內容涵蓋的領域應顧及全面性丙、兼用正式和非正式評量評估學生的需求丁、應依規邀請學生本人參與服務內容的擬定(
- 某國中正在進行資源班個別化教育計畫期末檢討會議。以下是針對九年級學習障礙學生大明的討論內容，下列哪一選項的敘述最為適當？甲、今天會議會先與大明的家長檢討本學期實施狀況，接著討論下學期教學目標，請家
- ( )美國搜索引擎龍頭 Google 在離開中國兩年後，年宣布重返中國市場，並加大投資規模，該公司執行長承認：「公司無法承擔缺席中國廣大市場所帶來的損失。」請問：中國市場廣大和下列何者
- 下列何者不是構音異常學生的診斷方法？(A)音量大小檢查(B)構音器官檢查(C)語言聽辨檢查(D)說話聲調檢查3
- 「某地區於裂谷（地塹）帶東側，在持續地殼變動影響下，谷地的寬度更為擴大，如果張裂作用繼續下去，估計百萬年後北方紅海的海水將進入谷地，使該地區逐漸脫離大陸成為島嶼。」上述現象應是發生於哪一洲？(A
- 某語言障礙學生說話時常出現類似下列的說法：「暑假，我想要去，你知道的，去士尼迪園樂，不，樂園迪尼士，樂迪尼士園，園迪樂士尼，迪尼士樂園…不，是迪士尼樂園。好難唸喔！」。這是屬於下列哪一種語言障礙
- 下列哪一項是特殊教育教師在規劃學生課程時較需優先考量的要素？(A)心理年齡 (B)障礙類別 (C)安置場所 (D)學習功能
- 某學者編製了數學性向測驗，該測驗結果與學生在校數學學業成績的相關為 0.7，語文學業成績的相關為 0.3。這是檢視下列哪一種效度？(A)內容效度 (B)表面效度 (C)區別效度 (D)預測效度
內容推薦
- 非洲各地區的發展過程不同，下列哪一個國家和南歐的希臘、羅馬交流頻繁，因此呈現不同的區域特色？(A)北非的埃及 (B)中非的剛果民主共和國 (C)東非的肯亞 (D)南非的南非共和國。
- 有關音韻覺識的敘述，下列何者是不正確的？(A)是監控語意內在系統的能力(B)對早期的語文閱讀能力有影響(C)缺乏音韻覺識會導致認字障礙(D)指進行音韻分析及合成的能力
- 【題組】造成乙地溼潤多雨的原因與下列哪些因素最相關？(甲)西風吹送 (乙)巴西暖流(丙)東南信風 (丁)福克蘭寒流(A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲丙(D)丙丁。
- 王老師為了增進小芬上課專心的行為，設計了一張自我紀錄表。當小芬戴著耳機時，每 30 秒就會有一聲音提醒她記錄自己是否專心。王老師採用的是下列哪一種自我管理的技巧？(A)自我增強 (B)自我指導 (
- 依據我國現行特殊教育法規，有關身心障礙資賦優異學生鑑定的敘述，下列何者是正確的？甲、評量工具適合該生身心特質乙、評量方式適合該生身心特質丙、評量程序同於一般資賦優異學生丁、鑑定基準同於一般資賦優
- 非洲的經濟活動較為落後，以農礦產品輸出為主要財源。請問：其發展過程主要受到下列何項因素的影響？(A)地形崎嶇 (B)人口稀少 (C)殖民背景 (D)開發較晚。
- 進行身心障礙學生行為功能分析時，下列何者最符合對目標行為的敘述？(A)經常沈溺在反覆行為中(B)在課堂中用自己的下巴撞擊桌面(C)行為離經叛道，需要轉介心理師或輔導教師(D)個性魯莽，時常製造各
- 【題組】圖中哪一個地點是位在有「地球之肺」之稱的區域？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 小齊是中度腦性麻痺學生且伴隨重度聽覺障礙，有明顯的構音和聲音異常，王老師在溝通訓練課程裡設計了一系列活動，要小齊聆聽自己的構音錯誤和正確的語音。這是屬於下列哪一種訓練？(A)聽能區辨 (B)聽覺理
- 下列何種系統性提示方式較符合動態評量的作法？(A)直接教學－關鍵提示－題意說明(B)關鍵提示－簡單回饋－直接教學(C)簡單回饋－關鍵提示－直接教學(D)題意說明－直接教學－簡單回饋
- 【題組】要欣賞馬丘比丘古印加文明，則適合前往圖中哪一個地點？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 針對重度智能障礙學生進行社區本位教學的敘述，下列哪一選項較為正確？甲、可結合學生的個別化教育計畫進行社區本位教學乙、針對學生實施社區本位教學時，可安排一般學生共同參與丙、社區本位教學強調學生獨立完
- 各地原住民的生活方式多和當地地理環境息息相關，下列哪一個民族因為氣候嚴寒，傳統上以漁獵活動為主？(A)印第安人 (B)因紐特人 (C)毛利人 (D)阿拉伯人。
- 有關特殊教育學生鑑定的敘述，下列何者是正確的？甲、取得身心障礙證明後，方可申請鑑定乙、透過鑑定確認學生是否為具有特殊需求的學生丙、社會福利服務對象不包括經鑑定為學習障礙者丁、懷疑學生有構音障礙，
- 下列哪一項敘述較符合功能性課程的特質？甲、採取活動本位的教學乙、教導與一般人相同的活動丙、依發展順序設計課程目標丁、教導符合學生生活環境的活動與技能(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
- 埃及境內的帶狀綠洲為主要文化的發源地，這些帶狀綠洲的水源多來自下列何者？(A)尼羅河河水 (B)地下井水 (C)午後降雨 (D)高山雪水。
- 下列哪一項較屬於全方位課程設計中多元參與的原則？(A)增加學生選擇和自發性的選項 (B)減少造成分心或威脅的刺激物(C)以視覺化方式呈現訊息 (D)允許考試時以電腦作答
- 下列哪一項較不屬於合作學習的特質？(A)實施異質性分組 (B)提供獎賞與回饋(C)由小組承擔學習成果 (D)可採用共同學習法及小組成就區分法
- 大中是就讀普通班七年級的學習障礙學生，作文時總會寫錯很多字。大中經常為了要寫一個完整的句子而忘記接下來要寫的內容。下列哪一選項的教學策略較能提升大中的作文能力？甲、仔細閱讀作文題目以及說明乙、條
- 下列哪一項有關通例課程方案的敘述較不正確？(A)有助於缺乏類化能力學生的學習(B)能有效教導智能障礙學生各項技能(C)教學的第一個步驟是先選擇教學及評量範例(D)教學的第二個步驟是需分析刺激與反
- 小華是國小一年級的身心障礙學生，智力中上，且閱讀能力佳、國字字體工整；課堂專注力約 5 分鐘，容易被環境中的刺激所吸引而分心；能獨立完成進食、如廁、洗澡等基本自理工作，但不會自行搭公車；可聽懂別
- 小傑是國小二年級的身心障礙學生，口語表達能力弱，下課時喜歡玩拼圖。張老師把拼圖放在小傑拿不到的櫃子上，當小傑說出：「我要拼圖」，張老師才給他拼圖。張老師使用的是下列哪一項教學法？(A)結構教學法
- 下列哪一選項的教學活動是運用觀察模仿的原理，讓身心障礙學生達到學習某項能力的目的？甲、看影片乙、聽故事丙、閱讀繪本丁、做作業單(A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
- 俊豪從小學習與反應能力好且記憶力強，尤其對空間關係的認知表現更佳。根據卡泰爾(R. Cattell)的智力理論，他具有下列何種智力?(A)流動智力(fluid intelligence) (B)空
- 大雄是國小五年級的自閉症學生，只要轉換教學環境從室內到室外時，就會大吵大鬧。下列哪一項作法較能幫助大雄轉換教學環境？(A)讓大雄當隊長帶隊去上體育課(B)在大雄桌上放時鐘讓其知道上課的時間(C)