問題詳情
10. （ ）理论认为人的需要由低级向高级分五个层次，即生理的需要，安全的需要，社交的需要，尊重的需要，自我实现的需要。
(A)需要层次理论
(B)双因素理论
(C)成就需要理论
(D)公平理论
(A)需要层次理论
(B)双因素理论
(C)成就需要理论
(D)公平理论
參考答案
答案：A
難度：非常簡單1
統計：A(1),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 10 将考评问题分级分类列表，发放给调查者并要求填好后交回，由考评小组进行数据综合的考评测验方法是（ ） (A)专家评估法 (B)问卷法 (C)目标考评法 (D)排队法
- 根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（ ）(A)高工作—高关系(B)低工作—低关系 (C)低工作—高关系(D)高工作—低关系
- 领导效率主要取决于领导班子的（ ） (A)年龄结构 (B)知识结构 (C)能力结构(D)合理构成
- 9 有计划的安排管理人员担任同一层次不同职务或不同层次同一职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（ ） (A)有计划的提升 (B)角色扮演 (C)职务轮换 (D)委以助手
- 领导者要科学的用人，需要先识人，即发现人所具有的潜在能力，科学用人主要表现在（ ） (A)知人善任、任人唯贤、谦虚谨慎(B)知人善任、唯才是举、用人所长 (C) 以理服人、体贴下情、量才适用
- 8 述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（ ） (A)上级考评(B)群众考评 (C)专家考评(D)自我考评
- 7评价管理者的领导能力和影响能力，有关信息来源于（ ）(A)关系部门(B)上级人员 (C) 下属人员(D)主管部门
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- M型结构又称为多部门结构，亦即（ ）(A)职能制结构(B)事业部制组织结构(C)直线职能制结构(D)矩阵制组织结构
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- 领导的实质在于影响.构成领导者非权力性影响力的因素包括（ ）(A)品德、学识、能力、情感(B)品德、学识、能力、资历 (C)品德、学识、资历、情感(D)品德、威信、能力、情感
- 赫兹伯格提出的的双因素理论认为（ ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪 (A)保健因素 (B)激励因素 (C)成就因素(D)需要因素
- 控制活动过程中，管理人员所在的部门所处的层次不同，实施控制的主要任务也不同。一般来说，（ ）主要从事例行的、程序性的控制活动。 (A)中层和基层管理人员 (B)高层管理人员 (C) 重点部门管理
- 佛鲁姆的期望理论公式说，效价越高，期望值越大，激励水平就越（ ）(A)高 (B)低 (C)一般 (D)无法判断
- 组织各资源要素中（ ）占据着首要地位。(A)财力资源 (B)物力资源 (C)人力资源 (D)文化资源
- 关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（ ）(A)两者的权利都源自职位(B)领导者的权利源自职位 (C)管理者的权利源自职位(D)管理者的权利源自自身
- 激励过程就是一个由（ ）开始，到（ ）得到满足的连锁反应。 (A)需要 需要 (B)需要 动机 (C) 动机 需要
- 控制系统是由控制主体、控制客体和控制媒体组成，符合控制目的，具有自身功能的管理系统，其中，控制主体是指（ ） (A)具有主次之分的一个组织的全部行为活动 (B)控制行为所需的媒介物或方式 (C)
- 一个组织的成败，与其所具有的有高成就需要的人数有关。这是（ ）理论的观点。. (A)需要层次理论 (B)双因素理论(C)公平理论 (D)成就需要理论
- 預付利息之期初餘額為$11,000，期末餘額為$16,000，本期之利息費用為$35,000，則本期支付之利息金額為何？(A)$5,000 (B)$8,000 (C)$30,000 (D)
- 领导者的权力来源包括职位权力和（ ）两个方面 (A)权利影响力(B)自身影响力 (C)组织影响力(D)文化影响力
- 以下那种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释（ ） (A)一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物 (B)穷人很少参加排场讲究的社交活动 (C) 在陋室中攻读“哥德巴赫猜想”的陈景润 (D) 一个
- 控制的最高境界是（ ）它能够在事故发生之前就采取有效的预防措施，以防患于未然。 (A)即时控制 (B)现场控制 (C)前馈控制 (D)反馈控制
- 根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（ ） (A)自然消退 (B)惩罚(C)消极强化 (D)正强化
- 有关领导者向其下属部门或个人下达命令或指示的权力是（ ） (A)决策权 (B)组织权 (C)指挥权(D)人事权
- 领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（ ） (A)法定权力 (B)奖惩权力 (C)组织权力(D)自身影响力
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- 成就需要理论一般适用于（ ）的研究。 (A)普通员工(B)技术人员(C)主管人员 (D)一线员工
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- 波特—劳勒模式是以（ ）为基础引申出一个实际上更为完善的激励模式 (A)公平理论 (B)强化理论 (C)双因素理论 (D) 期望理论
- 管理的各项职能构成了一个完整的管理循环过程，而（ ）始终是一次管理循环过程的终点，同时又是新一轮管理循环过程的起点。 (A)计划(B)控制 (C)协调 (D)指挥
- 期望理论主要用于对（ ）的激励。 (A)普通员工(B)管理人员 (C)技术人员 (D)高级专业人员
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