問題詳情
11. 下列關於對立反抗症的陳述，何者正確 ?
(A)診斷觀察要超過一年
(B)經常故意激怒別人
(C)自覺委屈容易哭
(D) 是個受氣娃娃
(A)診斷觀察要超過一年
(B)經常故意激怒別人
(C)自覺委屈容易哭
(D) 是個受氣娃娃
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 有關基爾福德(Guilford)的智力結構論(structure-of-intellect theory)，請問「對訊息的性質及其適切度之選擇與取決過程」是屬於運作維度中的哪一種方式?(A)
- 有關記憶的多元貯存模式，下列敘述何者正確？甲、感覺記憶具有無限的容量 乙、短期記憶的平均保留時間最為短暫丙、長期記憶大多可永久存在 丁、短期記憶後來被工作記憶觀點取代(A) 甲乙 (B) 丙丁
- 王老師所任教的學生當中，有一位學生和正常同齡的兒童比起來，較無法使用各種策略來解決問題，而且常無法利用過去學過的知識技能來學習新的知識技能。請問該學生主要的問題屬於下列何者？(A) 後設認知缺陷
- 林教授新編兩份題目相似的創造力測驗，找了 30 位學生施測。每位學生在兩份測驗的得分相近，也跟以前用陶倫斯創造力測驗所測得分數相似；但卻跟學生的學業成績表現差異很大。就測驗品質來說，這兩份測驗可
- 雖然躁症發作時許多大腦活化的模式與憂鬱時非常類似，但是與大腦酬償反應有關的____只有在躁症時才會過度活化?(A)皮狀體 (B)節狀體 (C)紋狀體 (D)海馬體
- 某一學童過份注意清潔，洗手的動作表現太過頻繁，動不動就去洗一次手，該生最可能患有下列何？(A) 強迫症 (B)憂鬱症 (C) 躁鬱症 (D) 心因性失憶症
- 小明對事物充滿好奇心，喜歡報名參加班上或學校的活動。依 Erikson 的心理社會發展階段觀點，小明最可能是在下列哪一年齡階段有獲得適切的發展？(A) 學步期 (B) 兒童早期 (C) 兒童中期
- 下列關於克氏行為量表對自閉症中合併有過動的選項，不包括____ ?(A)不易與別人混在一起玩 (B)聽而不聞，好像是聾(C)不顧危險 (D) 喜歡旋轉東西
- 有關駐車問題特性與管理，下列敘述何者正確？(A)都市範圍越大，駐車延時越長 (B)適當費率政策，可提高轉換率，增加駐車延時(C)駐車位的供給應完全以需求導向為主 (D)尖峰時間駐車費率應高於離
- 有關提升車輛於彎道行駛之穩定性，下列敘述何者正確？(A)減少轉彎半徑 (B)降低車速(C)增加超高設計 (D)降低車輛重心(E)增加車輛軸距
內容推薦
- .(A)O(B)X(C)(D)
- 有關情緒行為障礙兒童的出現率，哈林與莫可密（Haring & McCormick）提出所謂「三分之一原則」的推估方式。請問「三分之一原則」是指下列哪一項陳述？(A) 推估每一個社區約有三分之一
- 小明每次發生不如意的事情，會重複的感到極度悲傷，也會一直鑽牛角尖，請問下列哪種理論可以解釋他的症狀？(A)反芻理論 (B)絕望感理論 (C)貝克理論 (D)誘因—敏感化理論
- 下列有關發展或教育理念的觀點，哪些是衍生自 Piaget 的理論？甲、強調成人指導角色的重要性 乙、幼兒的自言自語常是個人獨白丙、強調兒童自我探索的重要性 丁、文化常會影響兒童的認知發展(A)
- 小華喜歡看電影，特別愛看恐怖片，因為那會使他真的感到害怕。但奇怪的是，他並不會大聲地喘氣或在臉上表現出害怕。請問他有下列何者症狀?(A)失樂症狀 (B)無社會性 (C)無動機 (D)鈍化的情感
- 請問下列何者為自閉症兒童最常見的社會互動特徵？(A) 喜歡模仿他人的行為。(B) 持續與照顧者的眼神有接觸。(C) 面對許多刺激時只對單一刺激有反應。(D) 偏好不斷改變居住環境中的物品擺設。
- 以下阻力與汽車之重量無關(A)滾動阻力 (B)空氣阻力 (C)加速阻力(D)斜坡阻力。
- 自閉症兒童常有迴複語言（鸚鵡式語言），此為語言中的哪一要素出現不尋常的狀況？(A) 語詞 (B) 語法 (C) 語意 (D) 語用
- 現年 50 歲的小明由眼科醫生轉介做心理治療，小明表示在兩個星期前，他突然變成管狀視覺，但密集的醫學檢查都無法查出原因。請問小明可能是何種情況？(A)身體症狀障礙症 (B)罹病焦慮症 (C)詐
- 小明是資優資源班的學生，為了參加自然科科展，一直非常緊張，也很認真地進行獨立研究，最後得了第一名。下列哪一句話的內涵，最適合用來稱讚、鼓勵小明的表現？(A) 你的能力本來就可有很好的表現，下次
- 小明是位學習障礙學生，很認真學習，但這次在資源班的月考還是沒考好。小明的老師應利用下列哪一句話的內涵鼓勵小明，會較適切？(A) 你還是不夠認真，下次認真點，就會考好(B) 這次的考題較難，你考
- 鈞華 7 歲的時候學會騎腳踏車，之後的 15 年雖然沒有騎但是卻沒有忘記如何騎腳踏車，請問此現象可用下列何者來解釋?(A) 程序性記憶(procedural memory)(B) 陳述性記憶(
- 治療師讓一名強迫症患者觸摸他很害怕的東西，並且限制他在時間內不能把手移開，請問這是何種治療法？(A)藥物治療 (B)暴露治療 (C)家族治療 (D)團體治療
- 有關智能的定義，所謂的智慧（Wisdom），主要是強調下述哪一面向的能力？(A) 學習新知 (B) 運用思考的技能(C) 適應環境 (D) 運用知識與經驗。
- 在觀察學習的心理歷程中，兒童喜歡在親朋好友前面表演唱兒歌以博得喝采掌聲的情形，此主要是屬於下列哪一階段?(A) 注意階段 (B) 保持階段 (C) 再生階段 (D) 動機階段
- 社交焦慮症通常初發於____？(A)兒童期 (B)青少年期 (C)成年期 (D)老年期
- 一位兒童先是觀察到水電工人站在椅子上修理天花板上的電燈，然後看到媽媽站在椅子上整理櫥櫃上面擺放的收納盒，再來又看到爸爸站在椅子上擦拭上面一排的窗戶，觀察過這些人的行為之後，該兒童學到踩在凳子去
- 你參加本次教甄的個人經驗，會貯存為下列哪一類型的長期記憶？(A) 語意知識 (semantic knowledge)(B) 情節知識 (episodic knowledge)(C) 條件性知識
- 根據相關研究顯示，發現式的教學策略，常可有效提升下列哪些表現？甲、學習動機 乙、學習效率 丙、學業表現丁、自我建構知識 戊、高層次思考(A) 甲丁戊 (B) 甲乙丁戊 (C) 甲丙丁戊 (D)
- 有關德布勞斯基(Dabrowski)的過度激動理論(theory of overexcitabilities)，某位資優生表現出說話的速度又急又快而且伴隨豐富的手勢，此主要是屬於哪一類過度激動
- 依 Kohlberg 的觀點，對於不明是非只想討好大家的假好人，其道德發展層次，最可能是在下列哪一階段：(A) 逃避懲罰與服從 (B) 好男孩/好女孩(C) 維護法規與秩序 (D) 互惠/相對
- 依 Guilford 的智能結構理論，在「結果」象限中，與創造力最有關的是：(A) 擴散性思考 (B) 評價 (C) 轉換 (D) 應用。
- 下列有關艾利斯(Ellis)的理性情緒治療法(rational-emotive therapy)的敘述何者為正確？甲. 人具有庸人自擾的本性。乙. 人有自毀傾向，卻沒有自救能力。丙. 人往往不
- 某一位兒童因為被停在紅花中的蜜蜂螫到，疼痛不已，從此以後就非常害怕紅色的花朵，以行為論的解釋此種恐懼，下列何者為正確？甲. 紅花被視為一種有條件刺激。乙. 蜜蜂的螫刺被視為一種有條件刺激。丙.
- Renzulli 認為可具資優行為（gifted behaviors）者，常具有下列哪些特質？甲、高水準的一般或特殊能力 乙、中等以上的一般或特殊能力丙、高水準的創造力 丁、高投入的動機 戊、