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• 有關智能的定義，所謂的智慧（Wisdom），主要是強調下述哪一面向的能力？(A) 學習新知 (B) 運用思考的技能(C) 適應環境 (D) 運用知識與經驗。
• 治療師讓一名強迫症患者觸摸他很害怕的東西，並且限制他在時間內不能把手移開，請問這是何種治療法？(A)藥物治療 (B)暴露治療 (C)家族治療 (D)團體治療
• 鈞華 7 歲的時候學會騎腳踏車，之後的 15 年雖然沒有騎但是卻沒有忘記如何騎腳踏車，請問此現象可用下列何者來解釋?(A) 程序性記憶(procedural memory)(B) 陳述性記憶(
• 小明是位學習障礙學生，很認真學習，但這次在資源班的月考還是沒考好。小明的老師應利用下列哪一句話的內涵鼓勵小明，會較適切？(A) 你還是不夠認真，下次認真點，就會考好(B) 這次的考題較難，你考
• 小明是資優資源班的學生，為了參加自然科科展，一直非常緊張，也很認真地進行獨立研究，最後得了第一名。下列哪一句話的內涵，最適合用來稱讚、鼓勵小明的表現？(A) 你的能力本來就可有很好的表現，下次
• 現年 50 歲的小明由眼科醫生轉介做心理治療，小明表示在兩個星期前，他突然變成管狀視覺，但密集的醫學檢查都無法查出原因。請問小明可能是何種情況？(A)身體症狀障礙症 (B)罹病焦慮症 (C)詐
• 自閉症兒童常有迴複語言（鸚鵡式語言），此為語言中的哪一要素出現不尋常的狀況？(A) 語詞 (B) 語法 (C) 語意 (D) 語用
• 以下阻力與汽車之重量無關(A)滾動阻力 (B)空氣阻力 (C)加速阻力(D)斜坡阻力。
• 請問下列何者為自閉症兒童最常見的社會互動特徵？(A) 喜歡模仿他人的行為。(B) 持續與照顧者的眼神有接觸。(C) 面對許多刺激時只對單一刺激有反應。(D) 偏好不斷改變居住環境中的物品擺設。
• 小華喜歡看電影，特別愛看恐怖片，因為那會使他真的感到害怕。但奇怪的是，他並不會大聲地喘氣或在臉上表現出害怕。請問他有下列何者症狀?(A)失樂症狀 (B)無社會性 (C)無動機 (D)鈍化的情感

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• 你參加本次教甄的個人經驗，會貯存為下列哪一類型的長期記憶？(A) 語意知識 (semantic knowledge)(B) 情節知識 (episodic knowledge)(C) 條件性知識
• 根據相關研究顯示，發現式的教學策略，常可有效提升下列哪些表現？甲、學習動機 乙、學習效率 丙、學業表現丁、自我建構知識 戊、高層次思考(A) 甲丁戊 (B) 甲乙丁戊 (C) 甲丙丁戊 (D)
• 有關德布勞斯基(Dabrowski)的過度激動理論(theory of overexcitabilities)，某位資優生表現出說話的速度又急又快而且伴隨豐富的手勢，此主要是屬於哪一類過度激動
• 依 Kohlberg 的觀點，對於不明是非只想討好大家的假好人，其道德發展層次，最可能是在下列哪一階段：(A) 逃避懲罰與服從 (B) 好男孩/好女孩(C) 維護法規與秩序 (D) 互惠/相對
• 依 Guilford 的智能結構理論，在「結果」象限中，與創造力最有關的是：(A) 擴散性思考 (B) 評價 (C) 轉換 (D) 應用。
• 下列有關艾利斯(Ellis)的理性情緒治療法(rational-emotive therapy)的敘述何者為正確？甲. 人具有庸人自擾的本性。乙. 人有自毀傾向，卻沒有自救能力。丙. 人往往不
• 某一位兒童因為被停在紅花中的蜜蜂螫到，疼痛不已，從此以後就非常害怕紅色的花朵，以行為論的解釋此種恐懼，下列何者為正確？甲. 紅花被視為一種有條件刺激。乙. 蜜蜂的螫刺被視為一種有條件刺激。丙.
• Renzulli 認為可具資優行為（gifted behaviors）者，常具有下列哪些特質？甲、高水準的一般或特殊能力 乙、中等以上的一般或特殊能力丙、高水準的創造力 丁、高投入的動機 戊、
• 從情緒認知理論的內涵來看，情緒產生的核心是下列者？(A) 解釋(interpretation) (B) 刺激(stimulus)(C) 想像(imagination) (D) 人格(perso
• 資優學生的替代性評量（Alternative Assessment），下列哪些方式較為常用？甲、生態評量 乙、實作評量 丙、檔案評量 丁、動態評量(A) 甲丁 (B) 乙丙 (C) 甲丙 (D
• 有關攻擊行為，下列敘述何者正確？(A) 攻擊行為為高度穩定延續的特質(B) 幼兒的攻擊行為多屬工具性攻擊(C) 反應性的攻擊者常會去霸凌弱勢(D) 主動性的攻擊者常多疑、具敵意
• 有關雙殊異性學生(Twice-Exceptional Students)，下列敘述何者正確？(A) 為同質性很高的群體 (B) 被鑑定出的機率比一般特殊生要高(C) 常為低學習成就學生 (D)
• 依 Sternberg 的智力三元論觀點，在推銷自己的創意點子讓學校同仁接受時，會站在對方的角度來想可能的反對理由，應用的是下列哪一智能？(A) 分析智能（Analytical Intelli
• 秦國重用不少人才，使得秦國最後得以在戰國成為最強大的國家。請問：下列何者不是秦國的官員？ (A)蘇秦 (B)張儀 (C)李冰 (D)呂不韋。
• 電影《KANO》描述日治時期的嘉義農工棒球隊，以台灣人、原住民、日本人的組合，熱血進取，終於進軍日本高校棒球隊的最高殿堂—甲子園。請問：甲子園的「甲子」最早是來自中國哪個時期的計時紀年法？ (
• 復興國中要舉辦歷史戲劇大賽，其中某班決定要全班同學頭綁黃色頭巾，關於這個班級要表現的事件，下列哪項敘述有誤？ (A)應該是發生在東漢的黃巾之亂 (B)領導者為張角 (C)其性質是將領叛變(D)
• 藺相如是秦代的帄民，下列何者可能會出現在他的生活中？ (A)他是地方上的孝子，有機會可以當官(B)儒生們兯開討論政治現況 (C)用統一的貨幣購買柴米油鹽 (D)可以進入太學讀書。
• 坤暉與荏暉是一對親兄弟。坤暉說：「我將以繼承人的身分，繼承我父親的位置。」荏暉說：「身為小宗，我只能擔任諸侯的位子。」根據兩人的對話，下列何者正確？ (A)他們生活的時代，國家首都應在咸陽 (
• 大雄、胖虎與小夫三人一起討論中國三代的歷史，大雄：「若依照黃河由上游往下游的順序排列，三代的位置應該為商→夏→周。」胖虎：「三代並稱為青銅器時代，許多帄民百姓家中都使用青銅器具。」小夫：「三代
• 從秦始皇到漢武帝，中國的學術思想歷經三次演變，下列哪一學派的思想未曾受到重用？ (A)儒家(B)墨家 (C)道家 (D)法家。
• 封戈正在製作北京人與山頂洞人的比較表，以下哪項敘述錯誤？ (A)兩者都已知用火 (B)兩者都位於黃河流域 (C)兩者都沒有燒製陶器的技術 (D)前者以採集捕獵維生，後者則有初步的畜牧與農耕。
• 自古以來，草原上的游牧民族經常入侵農業民族，兩者之間的戰與和成為歷史發展的重要主軸。以下那些事件與此主軸有關聯？(甲)西周的滅亡(乙)周公東征(丙)尊王攘夷(丁)修築長城(戊)興建馳道(己)漢
• 某一朝代的開國皇帝繼承了獨尊儒術的傳統，在中興王室後，有鑑於一些官僚、士人追求利祿，不知廉恥依附前朝，於是表彰氣節，對於前朝統治時期隱居不仕的官員、士人加以表彰其「高風亮節」。針對上文解釋，下
• 某本書的部分內容提到：「……他聽聞四面楚歌，以為漢軍已經佔領楚地，於是陷入絕望，不由得對愛妃虞姬慷慨悲歌：『力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！』高歌數遍，虞姬唱和
• 下文是戰國時某國政府兯告：「(一)居民需互相監督，一家犯法，十家連坐；(二)生產糧食、布帛多者，可免勞役；(三)士兵斬敵人首級一顆可得爵位一級、良田一頃；(四)宗室、貴族凡沒有軍功者，不能享有