問題詳情

12.某資源班老師和自閉症學生在早上或下午,事先察看真正教材發生之前將使用的課程和活動,來降低學生的壓力和焦慮,促進其成功。這位老師運用的是何種教學策略?
(A) 促進
(B) 示範
(C) 刺激控制的遷移
(D) 預先教好(Priming)

參考答案

答案:D
難度:簡單0.744253
統計:A(16),B(5),C(68),D(259),E(0)

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