問題詳情
23.嬰兒階段的思想和語言兩者是各自獨立、平行發展，當兒童能夠支配語言之後，語言和思想二者就何而為一、交互作用，促成認知和發展的主要動力
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson(6)Ausubel
(A)Piaget
(B)Vygoysky
(C)Bruner
(D)Freud
(E)Erikson(6)Ausubel
參考答案
答案：B
難度：簡單0.709463
統計：A(1710),B(4813),C(121),D(42),E(98)
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