問題詳情
一、當代的民主政治，基於憲政主義（constitutionalism）而運作。憲政主義有許多內涵，其中之一包括有限政府（limited government）。試從分權制衡與依法而治的角度，說明有限政府的意涵。（25 分）
參考答案
無參考答案
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- ( )在＜我愛鳥＞這課文中，作者較不愛的是城市中的鳥兒。哪組全是本課中 城市所見?(A)白鷺、鳶鷹 (B)杜鵑、臨風顧盼的鳥 (C)寒鴉、老鷹 (D)麻雀、鴿子
- 【題組】若將蠟燭由甲區移向乙區，則紙屏上成像有何變化？(A)成像位置遠離透鏡且變小(B)成像位置接近透鏡且變小(C)成像位置遠離透鏡且變大(D)成像位置接近透鏡且變大
- 有關〈你自己決定吧〉和此文的比較，下列敘述何者正確？(A)都認為承擔責任是一件不輕鬆的事。 (B)都強調責任是環環相扣的，彼此必須合作。(C)都引用了許多名言佳句以增加說服力。 (D)都先舉實
- 【題組】根據此文，讀書的關鍵應為何？(A)循循善誘的師長 (B)堅決不移的信念(C)幽靜雅致的環境 (D)切磋琢磨的益友
- ( )漢文帝激動地講了一大段話，哪句最能看出他很不滿張釋之的判決?(A)此人親驚吾馬 (B)吾馬賴柔和(C)令他馬，固不敗傷我乎 (D)而廷尉乃當之罰金。
- ( )哪個是倒反修辭法?(A)妳是我的繆思女神，看見妳，讓我文思泉湧。 (B)酷帥的你在舞台上跳舞，讓我目不轉睛。(C)一個禮拜都沒洗外套，你的帥氣，讓人不敢靠近你。(D)你的衛生紙都不丟，讓我
- ( )柳毅傳書結奇緣裡，小龍女面對逆境時的做法，帶給人們什麼啟示?(A)逆來順受，遵守三從四德 (B)剛正不阿，直言納諫(C)樂於助人，助人者人恆助之 (D)突破困境，勇敢追求幸福
- 【題組】承上題，以下何者較不符合「無入而不自得」的心境？(A)沈復透過觀察與想像，在平凡無奇的現實生活中找到樂趣。(B)陰雨綿綿的黃梅天，琦君的父親仍懷抱雅興，欣賞雨中景致。(C)朱自清的爸爸
- 苟能發憤自立，則家塾可讀書，即曠野之地、熱鬧之場，亦可讀書；負薪①牧豕②，皆可讀書。苟不能發憤自立，則家塾不能讀書，即清淨之鄉、神仙之境，皆不能讀書。何必擇地？何必擇時？但自問立志之真不真耳！注釋：①
- ( )司馬遷生平或特色何者有誤?(A)因李陵事件仗義直言被宮刑 (B)繼承父職，為太史令(C)自稱自己為太史公 (D)擅長描寫人物性格及詩詞小說
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- ( )哪句成語使用錯誤?(A)班上有在念書且念得好的人簡直是鳳毛麟角。 (B)新商品一上市，大家就趨之若鶩地排隊。(C)老師一出現，大家都像驚弓之鳥散去。 (D)每天打電話給你，魚雁往返也花了不
- ( )常見錯字，哪組有錯字(A)輿論壓力 乘輿馬驚 (B)乘勝追擊 加減乘除(C)以為行已過 行行出狀元 (D)發奮著述 奮發圖強
- 【題組】將蠟燭放置於甲區，用不透明物體遮住透鏡的下半部，若屏幕不移動，請問成像在遮住前後有何變化？(A)大小只剩一半，亮度不變(B)大小不變，亮度變暗(C)大小只剩一半，亮度變暗(D)仍然無法成
- ( )阿信老師的上課筆記，何者有誤?(A) 男友與其選阿志，不如選阿維 / 比較關係 (B) 簡直是一派和諧的交響樂 / 譬喻修辭(C) 一行白鷺上青天 /視覺美加動態美 (D) 好銳利的喜悅刺
- ( )傳奇裡擅長描寫人物性格，下列何者有誤?(A)柳毅： 古道熱腸，威武不屈 (B)錢塘君：暴躁衝動，勇於認錯(C)小龍女：知恩圖報，性情放蕩 (D)洞庭龍王：通情達理，知禮感恩
- ( )對唐傳奇的解說，何者完全正確?(A) 唐代白話短篇小說。 (B) 從明清章回小說演變而來。(C) 題材眾多，愛情、神怪、歷史、俠義等，愛情小說成就最高(D) 柳毅傳書結奇緣的主軸只有神怪和
- ＜張釋之執法＞一文，下列敘述何者「錯誤」？(A)「縣人來，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎即走耳。」可見犯人態度惶恐，犯了無心之過。(B) 張釋之依法審判，嚴守法律的公平性，「不
- ( )哪個通同字有誤?(A)固不敗傷我乎：豈 (B)民安所錯其手足：措(C)曳著長長的尾巴：拖 (D)文首、白喙、赤足：口
- （二）文赤壁在黃州﹐武漢向東﹐車子開一個來小時就到了。……登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠處才是白茫茫的長江江面。在古代﹐長江是在這座小山腳下拍壁而流的﹐千百年來漸漸淤積成灘﹐如今灘地上都已
- 老師要同學們練習聲音的描摹，下列哪位學生的文句，使用的狀聲詞最多？(A) 小宜：鳶鷹在天空往來盤旋，啾啾長鳴，再聽見鴿子咕咕地叫，幻想要是我也能飛上天，那該有多好！(B) 小蓉：近午時分，大家都
- 一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 20 分）【題組】(一) 收穫指數（harvest index）
- 〈兒時記趣〉「『鞭』數十，驅之別院。」的「鞭」字原是名詞「鞭子」，在這裡作動詞用，指「鞭打」，這樣轉變詞性的修辭技巧，稱為「轉品」。請問下列「」中的字詞，何者也是名詞轉動詞的轉品修辭？(A)人一能
- 【題組】這場赤壁「文戰」的結果，東坡大獲全勝的原因，下列何者不包含其中？(A) 鏖戰到底的英雄氣概，一夫當關力戰群雄(B) 大起大落的仕途人生，卓越的意志品質(C) 浪漫曠達的性情，豪放超拔的情
- 下列哪一段文字，「不適合」為〈柳毅傳書結奇緣〉中柳毅和小龍女的情誼下注腳？(A) 千里姻緣一線牽，喜獲良緣平生足。 (B) 相見爭如不見，有情何似無情。(C) 願我如星君如月，夜夜流光相皎潔。
- ( )哪組注音不同?(A) 承諾 / 偌大 (B) 錙銖必較 / 上使立誅之(C) 巧舌如簧 / 裝潢 (D) 阿諛 / 須臾
- （ ）下列有關愛蓮說一文的說明，何者錯誤？ (A)藉比較菊、牡丹和蓮的形象，來說明隱士、世人和君子的人格特質 (B)「說」是文體的一種，內容在對某種事物提出看法 (C)全文描述蓮的各種特質來象徵君
- 「倒反」指的是言意相反的修辭，下列文句何者不是使用倒反修辭？(A)老王說：「這場雨，簡直下了快一整個世紀了。」(B)老李說：「一個月居然被小偷光顧二次，我實在是太幸運了。」(C)老陳說：「我當初就
- （三）我真心希望你們都能珍惜年少時光，在進德修業上都有飛躍的、令人驚羨的好成績。沒有知識，就沒有力量，又如何對國家社會作更大的奉獻呢？沒有智慧，又如何明辨是非，知所進退呢？當然，哪個年輕的心不對愛情懷
- 洛威爾：「災難就像刀子，握住刀柄可以為我們服務，拿著刀刃則會割破手。」此句是說明什麼道理？(A) 水可載舟，亦可覆舟。 (B) 冰生於水，而寒於水。(C) 兵來將擋，水來土掩。 (D) 逢山開路
- ( )哪組國字相同?(A) 買彩ㄑㄩㄢˋ / 寫考ㄐㄩㄢˋ (B) 燈火闌ㄕㄢ / 意興闌ㄕㄢ(C) 攜帶家ㄐㄩㄢˋ/ㄏㄨㄢˋ養狐狸 (D) 動物遷ㄒㄧˇ / ㄊㄨˊ勞無功
- 「我們常常迷惑於莫札特、貝多芬等人特殊的天分或資賦，而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。」這段話提醒我們什麼道理？(A)成功者背後總是汗漬斑著(B)人才進行工作，而天才進行創造(C)在所有批評家中，最
- 下列有關太陽系成員的敘述，何者錯誤？ (A)金星表面平均溫度比水星更高，是因為有很強的溫室效應 (B)最大的行星是木星 (C)彗星的主要成分為灰塵和冰雪，靠近太陽時會產生很長的彗尾，古人稱之為「
- （四）黃蓉打量那書生，見他四十來歲年紀，頭戴逍遙巾，手揮摺疊扇，頦下一叢漆黑的長鬚，確是個飽學宿儒模樣，於是冷笑道：「□□可知孔門弟子，共有幾人？」那書生笑道：「這有何難？孔門弟子三千，達者七十二人。
- 二、閱讀測驗 夸父誕宏志，乃與日競走！俱至虞淵下，似若無勝負。 神力既殊妙，傾河焉足有？餘跡寄鄧林①，功竟在身後。 ──陶潛〈讀山海經〉其九 ① 鄧林：桃林【題組】陶淵明讚頌夸父面對自然不屈
- ( )下列何者所描述的角色是正確的?(A) 千尺紅色巨龍，兩眼射出閃電的光芒 ：涇陽君之子 (B) 衣衫襤褸、表情憔悴：柳毅(C) 一群侍女簇擁著一位裝扮華麗的絕色美人：洞庭龍王 (D) 有一人