問題詳情
一、請試述下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 20 分）
(一) 收穫指數（harvest index）
(一) 收穫指數（harvest index）
參考答案
無參考答案
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- （二）文赤壁在黃州﹐武漢向東﹐車子開一個來小時就到了。……登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠處才是白茫茫的長江江面。在古代﹐長江是在這座小山腳下拍壁而流的﹐千百年來漸漸淤積成灘﹐如今灘地上都已
- ( )哪個通同字有誤?(A)固不敗傷我乎：豈 (B)民安所錯其手足：措(C)曳著長長的尾巴：拖 (D)文首、白喙、赤足：口
- ＜張釋之執法＞一文，下列敘述何者「錯誤」？(A)「縣人來，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎即走耳。」可見犯人態度惶恐，犯了無心之過。(B) 張釋之依法審判，嚴守法律的公平性，「不
- ( )對唐傳奇的解說，何者完全正確?(A) 唐代白話短篇小說。 (B) 從明清章回小說演變而來。(C) 題材眾多，愛情、神怪、歷史、俠義等，愛情小說成就最高(D) 柳毅傳書結奇緣的主軸只有神怪和
- ( )傳奇裡擅長描寫人物性格，下列何者有誤?(A)柳毅： 古道熱腸，威武不屈 (B)錢塘君：暴躁衝動，勇於認錯(C)小龍女：知恩圖報，性情放蕩 (D)洞庭龍王：通情達理，知禮感恩
- ( )阿信老師的上課筆記，何者有誤?(A) 男友與其選阿志，不如選阿維 / 比較關係 (B) 簡直是一派和諧的交響樂 / 譬喻修辭(C) 一行白鷺上青天 /視覺美加動態美 (D) 好銳利的喜悅刺
- 【題組】將蠟燭放置於甲區，用不透明物體遮住透鏡的下半部，若屏幕不移動，請問成像在遮住前後有何變化？(A)大小只剩一半，亮度不變(B)大小不變，亮度變暗(C)大小只剩一半，亮度變暗(D)仍然無法成
- ( )常見錯字，哪組有錯字(A)輿論壓力 乘輿馬驚 (B)乘勝追擊 加減乘除(C)以為行已過 行行出狀元 (D)發奮著述 奮發圖強
- ( )哪句成語使用錯誤?(A)班上有在念書且念得好的人簡直是鳳毛麟角。 (B)新商品一上市，大家就趨之若鶩地排隊。(C)老師一出現，大家都像驚弓之鳥散去。 (D)每天打電話給你，魚雁往返也花了不
- 【題組】透過眼睛觀察置於丙區的蠟燭，其成像性質應為下列何者？(A)倒立放大實像 (B)倒立縮小實像(C)正立放大虛像 (D)正立縮小虛像
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- 【題組】這場赤壁「文戰」的結果，東坡大獲全勝的原因，下列何者不包含其中？(A) 鏖戰到底的英雄氣概，一夫當關力戰群雄(B) 大起大落的仕途人生，卓越的意志品質(C) 浪漫曠達的性情，豪放超拔的情
- 下列哪一段文字，「不適合」為〈柳毅傳書結奇緣〉中柳毅和小龍女的情誼下注腳？(A) 千里姻緣一線牽，喜獲良緣平生足。 (B) 相見爭如不見，有情何似無情。(C) 願我如星君如月，夜夜流光相皎潔。
- ( )哪組注音不同?(A) 承諾 / 偌大 (B) 錙銖必較 / 上使立誅之(C) 巧舌如簧 / 裝潢 (D) 阿諛 / 須臾
- （ ）下列有關愛蓮說一文的說明，何者錯誤？ (A)藉比較菊、牡丹和蓮的形象，來說明隱士、世人和君子的人格特質 (B)「說」是文體的一種，內容在對某種事物提出看法 (C)全文描述蓮的各種特質來象徵君
- 「倒反」指的是言意相反的修辭，下列文句何者不是使用倒反修辭？(A)老王說：「這場雨，簡直下了快一整個世紀了。」(B)老李說：「一個月居然被小偷光顧二次，我實在是太幸運了。」(C)老陳說：「我當初就
- （三）我真心希望你們都能珍惜年少時光，在進德修業上都有飛躍的、令人驚羨的好成績。沒有知識，就沒有力量，又如何對國家社會作更大的奉獻呢？沒有智慧，又如何明辨是非，知所進退呢？當然，哪個年輕的心不對愛情懷
- 洛威爾：「災難就像刀子，握住刀柄可以為我們服務，拿著刀刃則會割破手。」此句是說明什麼道理？(A) 水可載舟，亦可覆舟。 (B) 冰生於水，而寒於水。(C) 兵來將擋，水來土掩。 (D) 逢山開路
- ( )哪組國字相同?(A) 買彩ㄑㄩㄢˋ / 寫考ㄐㄩㄢˋ (B) 燈火闌ㄕㄢ / 意興闌ㄕㄢ(C) 攜帶家ㄐㄩㄢˋ/ㄏㄨㄢˋ養狐狸 (D) 動物遷ㄒㄧˇ / ㄊㄨˊ勞無功
- 「我們常常迷惑於莫札特、貝多芬等人特殊的天分或資賦，而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。」這段話提醒我們什麼道理？(A)成功者背後總是汗漬斑著(B)人才進行工作，而天才進行創造(C)在所有批評家中，最
- 下列有關太陽系成員的敘述，何者錯誤？ (A)金星表面平均溫度比水星更高，是因為有很強的溫室效應 (B)最大的行星是木星 (C)彗星的主要成分為灰塵和冰雪，靠近太陽時會產生很長的彗尾，古人稱之為「
- （四）黃蓉打量那書生，見他四十來歲年紀，頭戴逍遙巾，手揮摺疊扇，頦下一叢漆黑的長鬚，確是個飽學宿儒模樣，於是冷笑道：「□□可知孔門弟子，共有幾人？」那書生笑道：「這有何難？孔門弟子三千，達者七十二人。
- 二、閱讀測驗 夸父誕宏志，乃與日競走！俱至虞淵下，似若無勝負。 神力既殊妙，傾河焉足有？餘跡寄鄧林①，功竟在身後。 ──陶潛〈讀山海經〉其九 ① 鄧林：桃林【題組】陶淵明讚頌夸父面對自然不屈
- ( )下列何者所描述的角色是正確的?(A) 千尺紅色巨龍，兩眼射出閃電的光芒 ：涇陽君之子 (B) 衣衫襤褸、表情憔悴：柳毅(C) 一群侍女簇擁著一位裝扮華麗的絕色美人：洞庭龍王 (D) 有一人
- （ ）在愛蓮說一文中，作者將蓮的特質與君子的特質相結合，以達到其頌揚的目的。下列蓮與君子特質的組合，何者錯誤？ (A)出淤泥而不染：君子不受惡劣環境影響，潔身自好 (B)不蔓不枝：君子不隨便說他人
- 下列哪一句名人語錄最適合拿來勉勵中學時期「以苦練來彌補身高的不利」的麥可‧喬丹？(A)比爾蓋茲：「成功是一名糟糕的老師，它誘使聰明人以為自己不會失敗。」(B)愛迪生：「世間沒有一種具有真正價值的東
- 【題組】文中兩處□□宜填入哪些詞語？(A) 在下／泰然 (B) 閣下／愕然 (C) 陛下／愧然 (D) 足下／泫然。
- 【題組】「餘跡寄鄧林，功竟在身後。」對夸父主要的評價為何？(A) 荒誕狂傲，自取滅亡。 (B) 神力無窮，令人佩服。(C) 造化弄人，功名垂世。 (D) 調整方向，堅毅不屈。
- ( )下列何者為判斷句?(A) 你是否愛我? (B) 別老是不讀書(C) 天下無不是的父母 (D) 有恆為成功之母
- （ ）周敦頤發問：「蓮之愛，同予者何人？」這個問題的答案就在問題的反面，也就是「同予者沒有多少人」或「同予者沒有人」，此為「激問」。下列何者也是採用這樣的問法？ (A)然則昏庸聰敏之用，豈有常哉
- 「願意比別人花更多的心血去練習，使它成為一種良好的習慣，那麼有一天物換星移，情況變得對自己有利時，這種良好的習慣就更能使你脫穎而出。」下列哪一個選項可以當本段文字的註腳？(A)成功的機會是留給做好
- 一、請分別定義植物生長物質（plant growth substance）、植物荷爾蒙（planthormone）、及植物生長調節劑（plant growth regulator），並各舉兩例說明。（
- 一、關於作物之繁殖方式，請說明如何利用人為授粉觀察來判斷其繁殖方式（至少三點）。（20 分）
- ( )壯士的前途不在昨夜，在明晨。西奔是徒勞，奔向東方吧。下列哪個選項解讀有誤?(A)昨夜代表過去，明晨代表未來 (B)用了映襯修辭法(C)前途代表人生的目標與方向 (D)就算明知做不到，仍要堅
- 下列句子皆可在適當位置加上「於」字，文意仍不變，何項所加的位置正確？(A)群鶴（於）舞空(B)鶴（於）唳雲端(C)神遊其（於）中(D)二蟲鬥（於）草間
- 依照〈音樂家與職籃巨星〉一文，若麥可‧喬丹是「虎」，那麼使他增添新力量，而能更強大的「翼」是指何者？(A)不斷地苦練(B)身高的暴漲(C)籃球隊的網羅(D)對籃球的熱情