問題詳情
45.下列何者為實施華德福取向 (Waldorf Approach)的幼兒園的課程特色?甲、重視鮮豔刺激的聲、光、色彩在環境中的呈現乙、生活作息安排具有韻律節奏丙、重視人性的接觸和愛,以混齡方式進行教學丁、強調發展藝術創作的技巧戊、重視好的觸覺感官經驗
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丙丁
(C)乙丙丁戊
(D)乙丙戊
(A)甲乙丙丁戊
(B)甲乙丙丁
(C)乙丙丁戊
(D)乙丙戊
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 新課綱中,「藉由敘述事件與描寫景物間接抒情」的學習從第幾學習階段開始? (A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段(D)第四學習階段
- 新課綱中,第一至三學習階段的教材編選,以下列哪一項學習表現為軸心? (A)聆聽 (B)口語表達 (C)閱讀 (D)寫作
- 計算=?(A) 375 (B) (C)390 (D) 400
- 下列有關「幼兒園教保活動課程大綱」學習指標的運用,何者敘述較為適宜?(A)視之為行為目標,檢視幼兒是否能表現此項行為(B)視之為評量指標,檢視幼兒是否通過指標所述之能力(C)視之為活動目標,檢視
- 林老師應用笛克與凱雷(Dic k & Carey, 1985)之教學設計系統模式的概念進行教學設計。下列何者應為其教學最開始的步驟?(A)進行教學分析 (B)確定教學目標 (C)檢查起點行為 (
- 下列哪一項是十二年國教國語文領綱第一階段「語詞」認念的數量?(A)700 個 (B)1000 個 (C)1500 個 (D)2000 個
- 「就文本觀點,找出支持的理由」主要是「閱讀」哪一學習階段的表現? (A)第一學習階段 (B)第二學習階段 (C)第三學習階段(D)第四學習階段
- 鄭老師這學期擔任園主任,經常邀請園內各班老師分享自己進行教學方法、策略與幼兒的學習成效,期待形成園內老師共同追求專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機?(A)集體效能(collecti
- 王老師班上正在進行「我最喜歡的動物」主題,幼兒依自己感興趣的動物選組,然後開始進行收集資料及討論,最後,每個小組都完成他們最喜歡的動物的介紹大海報。主題結束前老師邀請各小組幼兒分享他們的成果,並
- 根據教育心理學研究,關於自我概念與自尊的描述,下列何者比較適當?(A)自尊在青少年階段沒有性別差異(B)自我概念與自尊會隨年齡增加而逐漸上升(C)自我概念是指對自我的評價而產生的情感反應(D)同
內容推薦
- 下列哪項是新課綱中第三學習階段課文教學的重點?(A)識字正確性與流暢性 (B)詞彙句型與篇章閱讀技巧(C)閱讀理解策略及篇章結構、敘寫手法的探究(D)培養獨立思考的能力
- 小浩的數學成績一直不理想,為協助了解其學習數學困難的原因所在,數學老師宜實施哪一種評量?(A)預備性評量 (B)形成性評量(C)診斷性評量 (D)總結性評量
- 下列哪項是新課綱中第二學習階段寫作教學的重點?(A)由口述作文引導,著重學生興趣培養(B)由口述作文轉換成筆述作文,引導學生主動寫作(C)熟練筆述作文並樂於發表(D)藉不同文體抒發個人情懷
- 標準參照測驗和常模參照測驗的最大不同點在於下列何者?(A)測驗分數的解釋 (B)測驗的內容 (C)測驗的題型 (D)測驗的時機
- 教師應關注學生對課程內容的深度學習。下列有關「永續環境」的教學目標,何者不能達成較高層次的認知學習結果?(A)說明環境污染的可能原因(B)批判各重要國家建設所帶來的環境威脅(C)提出避免與減少環
- 關於客觀式測驗題型的功能,下列敘述何者為非?(A)選擇題比是非題有較佳的信度(B)增多題數可減低是非題易於猜測的缺失(C)選擇題比是非題更容易受到反應心向的影響(D)配合題有利於在短時間內測出大
- 皮亞傑(J. Piaget)的「三山實驗」(the three-mountain experiment)是在說明前運思期(Preoperational Stage) 幼兒在認知發展上的何種特性?
- 注音符號中單韻母共有幾個? (A)四個 (B)五個 (C)六個 (D)七個。
- 下列關於教保專業倫理的敘述,何者正確?(A)教保專業倫理具有法律的效力(B)隱私權的維護亦是教保專業倫理的內涵(C)教保專業倫理最重要的是維護家長的最大權益(D)建立教保專業倫理的目的在於保障教
- 李老師的班上今年班上多了許多新住民的幼兒。因此她打算推動「親子共讀活動」以提升這些幼兒與其新住民媽媽的中文能力。請問李老師對於這些新住民幼兒與其媽媽是抱持何種文化觀點和態度?(A)涵化觀 (ac
- 下列何者不是克蕾 (Marie Clay)讀寫萌發 (Emergent Literacy)的理論觀點?(A) 幼兒在生活中自然學習讀與寫的能力(B) 成熟是學習閱讀的先天條件(C) 讀寫發展是一
- 影響測驗信度的因素有多項,下列敘述何者正確?(A)測驗題數愈多,信度愈低。(B)受試者的變異愈大,信度愈高。(C)測驗的難度愈高,信度愈高。(D)兩次測驗間隔的時間愈長,信度愈高。
- 大安國小國語、自然、綜合活動及數學學習等領域的教師一起爲五年級學生規劃,並實施一套名為「社區創生」的課程。這群教師所採用的是何種教學方法?(A) 合作學習教學法 (B) 創造思考教學法(C) 探
- 晨曦國小的徐老師在發展補救教學的國語成就測驗時,根據自己的教學經驗及雙向細目表擬定若干題項,再邀集相關教師審題。其次,找到一份類似的測驗一起比較測量結果。最後,分析期末成績與此份成就測驗分數兩者
- ( ) 有一實驗節目內容是:將正在響的鬧鐘,用鐵製、木製或泡棉製的碗形覆蓋物(如右圖),問來賓何種隔音效果最佳?大部分的來賓回答是泡棉製的,實際的實驗結果卻是鐵製的。下列哪一個解釋較能說明此實驗
- 下列哪一個韻母,是由「ㄚ」、「ㄨ」兩個單韻合成?(A)ㄞ (B)ㄟ (C)ㄠ (D)ㄡ。
- 下列選項「」中的讀音,何者前後相同? (A)部「署」/簽「署」(B)「親」戚/「親」家 (C)跟「從」/「從」犯 (D)較「量」/思「量」
- 老師在繪本閱讀分享後,與幼兒進行討論「故事中的小豬阿胖為什麼會改變想法?」又請幼兒找「故事中小豬阿胖與小鹿斑比做法的相同點與相異點」。依布魯姆 (B. Bloom)認知領域 (Cognitive
- 學校除了排有固定授課時間的學習活動之外,也會不定期安排不同活動,例如:運動會、園遊會、活動競賽等。後者屬於下列哪一種課程?(A)正式課程 (B)非正式課程 (C)空無課程 (D)潛在課程
- 行為學派桑代克(E. L. Thorndike)提出學習連結論 (connectionism),以下關於連結論的主張何者正確?(A)錯誤的行為逐漸減少但不可能完全消失,這種學習歷程稱嘗試與錯誤學
- 兩歲的歡歡正練習自己吃飯,雖然她還不太會拿筷子或餐具,但總是喜歡凡事自己動手,用餐時經常將家裏的餐桌或地板弄得都是食物,父母為此感到困擾,正在猶豫是否要由家長來餵食。請問,此時期的歡歡正處於艾瑞
- 台灣空氣中的微粒造成空氣汙染愈來愈嚴重,對身體健康造成危害,樂活國小教師因而在「自然領域課程」中增加空氣汙染議題的探討,教導學童如何測量空氣汙染、判斷何種空汙染、何時該戴口罩。此方式屬於何種課程
- 有一則笑話,運用的語言學原理是哪一個選項?一名男子暗戀女子很久了,只敢遠遠觀望。有一天,他跟女子在麵店巧遇,終於鼓起勇氣來到她身邊問道:「小姐,妳叫什麼?」女子被突如其來的問話嚇了一跳,慌張地回
- 指導學童掌握文章主觀的表達方式,可以結合語法中的程度副詞,作為判定的依據。 下列選項哪一個不屬於程度副詞?(A)簡直 (B)非常 (C)分外 (D)十分。
- 下列有關核心課程的敘述,何者有誤?(A)課程內容較易導致學習不夠精深(B)可免除學科內容與學習歷程分離(C)核心觀念可使學科內容更結構化(D)核心觀念可統整不同學科的知識