問題詳情
.根據認知發展階段的理論，國小教師應(
(A)針對學生不會的問題多加練習
(B)多用口頭說明幫助學生了解
(C)設計問題情境激發學生高層次思考
(D)多使用具體實物增進了解)
(A)針對學生不會的問題多加練習
(B)多用口頭說明幫助學生了解
(C)設計問題情境激發學生高層次思考
(D)多使用具體實物增進了解)
參考答案
答案：D
難度：適中0.687671
統計：A(5),B(1),C(166),D(502),E(0)
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