問題詳情
美國學者布魯姆(B . Bloom)將教學目標分為那三大領域？
(A)主學習、副學習、附學習
(B)記憶、理解、應用
(C)德、智、群
(D)認知、情意、技能。
(A)主學習、副學習、附學習
(B)記憶、理解、應用
(C)德、智、群
(D)認知、情意、技能。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.90625
統計：A(8),B(6),C(0),D(174),E(0)
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- 下列對於各程度聽覺障礙學童的口語能力描述，那一項是不正確的？(A) 先天性全聾的學生, 若無口語訓練或相關介入，不會有口語(B) 聽力損失在70-90 分貝的學童以裸耳完全聽不到一般正常音量的對
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- 下列對於弱視(amblyopia)的相關敘述，那一項是不正確的?(A) 此類視障學生常有在眼前搖手擦眼等行為徵候(B) 無法靠眼鏡矯正視力(C) 單眼弱視常見於幼兒期即出現的斜視學生(D) 教室
- 下列對於情緒行為障礙學生的輔導，那一項是基本要件？(A) 了解與接納(B) 錯誤價值的澄清(C) 正向行為的增強(D) 協助認清其情感的真實面
- 一般公文蓋用機關印信之位置，以在何處之空白處用印為原則？(A)末頁右側偏上方(B)首頁左側偏上方(C)首頁右側偏上方(D)末頁左側偏上方。
- 依國有公用財產管理手冊規定，各機關每年度至少實施財產管理檢核幾次？(A)一次(B)二次(C)三次(D)四次。
- 二級機關或相當二級機關首長之辦公室，依辦公處所管理手冊之面積規劃原則，面積大小為何？(A)100平方公尺(B)125平方公尺(C)150平方公尺(D)175平方公尺。
- 工友管理要點規定各機關新僱之普通工友，應具備之條件，下列何者為非？(A)國民小學以上學校畢業或具有同等學歷(B)品性端正、無不良紀錄(C)年滿二十歲以上(D)經醫療院所體格檢查，體力足以勝任所指派之工
- 關於工友服勤時間，下列敘述何者有誤？(A)各機關應規定工友服勤時間(B)各機關認有延長其服勤時間之必要時，應依勞動基準法及其他相關法令規定辦理(C)工友應放假之紀念日、節日及例假，得比照公務人員週休二
- 教育部推展學生游泳能力121 計劃，其計劃目標有：a 實施游泳教學校數逐年成長10% b 完成學校游泳池設施逐年成長10%c 學生上游泳課人數逐年增加10% d 學生溺水死亡人數逐年下降20%(A
- 各機關員工對於本機關任何文書，除經特許公開者外，應遵守何法之規定，絕對保守機密，不得洩漏？(A)國家機密保護法(B)公務員懲戒法(C)公務員服務法(D)公務人員任用法。
- 依據事務管理手冊文書處理部份之規定，公文用之簽字章應如何刻製？(A)依機關首長、副首長及幕僚長等之簽名由右至左刻製(B)依機關首長、副首長及幕僚長等之簽名由左至右刻製(C)依機關首長、副首長及幕僚長等
- 財產增加處理流程，下列何者正確？(A)經辦單位填造財產增加單→財產管理單位編填「財產管理單位編號」→使用單位簽認→辦理會計事務之處理(B)使用單位簽認→辦理會計事務之處理→經辦單位填造財產增加單→財產
- 二級機關或相當二級機關副首長之辦公室，依辦公處所管理手冊之面積規劃原則，其面積大小為何？(A)60平方公尺(B)80平方公尺(C)100平方公尺(D)125平方公尺。
- 各機關經管之不動產，經檢討已無公用需要時，應辦理撤銷撥用或變更為非公用財產，移交何處接管？(A)內政部統計處(B)財政部國有財產局(C)經濟部能源局(D)交通部總務司。
- 下列關於公文承辦之敘述，何者正確？(A)登載於電子公布欄之資訊，如對某些特定對象有所影響，或需其有所作為者，可另以書函或結合電子目錄服務之電子郵遞方式，告知前述訊息(B)不得以電話洽辦緊急事項(C)簽
- 工友休假年資之計算，各機關除應依勞動基準法及其相關規定辦理者外，以各機關編制內工友之服務年資為準。但具有下列服務年資且年資銜接，並檢具相關證明文件者，准予併計。請問下列何者有誤？(A)曾任軍職人員退伍
- 「佛氏性向測驗(J. C. Flanagon)，其測驗目的是測受試者的(A)了解其在各種職業的成功可能性(B)數學計算的速度與能力(C)推理能力 (D)大腦各部位的協調能力與知覺動作的發展水準
- 「托浪斯佛氏性向測驗(J. C. Flanagon)，其測驗目的是測受試者的(A)了解其在各種職業的成功可能性(B)數學計算的速度與能力(C)創造思考、創造成果的品質與創造的人格(D)大腦各部位
- 下列何者創用「編製總加量表」：將每一個題目所測量的積極與消極的態度，分列五個等級數值(如下)，讓受試者表示不同程度的態度，來加以反應或評定。(A)李克特(Likert) (B)比奈與西蒙(A.
- 下列文句「」中的詞語，與今日口語慣用的詞義相同的選項是：(A) 「 馬 上 」 相 逢 無 紙 筆 ， 憑 君 傳 語 報 平 安(B) 舊 時 王 謝 堂 前 燕 ， 飛 入 「 尋 常