問題詳情
6. 下列學童在課堂上的四項表現甲、乙、丙、丁, 那些較可能需要特殊教育團隊的介入?甲. 口語表達上，無法分清 /ㄓㄔㄕ/ 和 /ㄗㄘㄙ/ 以及 /ㄣ/和/ㄥ/乙. 朗讀課文時，經常在不適當的文字間斷句丙. 經常對事物有命名困難，例如將「時鐘」說成「看時間的那個」丁. 回答老師的問題時，經常錯失問題重點，內容冗長且答非所問
(A) 甲乙
(B) 甲乙丙
(C) 乙丙丁
(D) 甲乙丙丁
(A) 甲乙
(B) 甲乙丙
(C) 乙丙丁
(D) 甲乙丙丁
參考答案
答案：C
難度：困難0.381963
統計：A(36),B(41),C(288),D(298),E(0) #
個人：尚未作答書單：語言經驗教學法
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- 依國有公用財產管理手冊規定，各機關每年度至少實施財產管理檢核幾次？(A)一次(B)二次(C)三次(D)四次。
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- 二級機關或相當二級機關副首長之辦公室，依辦公處所管理手冊之面積規劃原則，其面積大小為何？(A)60平方公尺(B)80平方公尺(C)100平方公尺(D)125平方公尺。
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- 斟酌下列文句，□中最適合填入的選項是：甲、河水是寂靜如常的，小風把河水□著極細的波浪（蕭紅《呼蘭河傳》）乙、我很悚然，一見她的眼□著我的，背上也就遭了芒刺一般（魯迅〈祝福〉）丙、時間，會一吋
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