問題詳情
22. 老師在進行「春天來了」的主題教學活動前,先放了一個有許多美麗花朵和蝴蝶的影片給孩子看,以引起孩子的興趣和學習動機,這是符合了教學的哪一項原則?
(A) 準備原則
(B) 類化原則
(C) 同化原則
(D) 強化原則
(A) 準備原則
(B) 類化原則
(C) 同化原則
(D) 強化原則
參考答案
答案:A
難度:非常簡單0.963504
統計:A(132),B(5),C(0),D(0),E(0)
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- 教師在教室㆗無意間發現㆒段幼兒之間有趣的對話,便隨手記了㆘來。此種記錄法稱為什麼?(A) 軼事記錄法 (B) 事件記錄法 (C) 採樣記錄法 (D) 檢核表法
- ㆘列有關安排幼兒參觀或郊遊活動的原則,何者不適當?(A) 同行照顧幼兒的成㆟,應以教師與保育員為限(B) 事前應先與幼兒討論相關事宜(C) 教師應事先察看目的㆞(D) 應向校方報備幼保類 專業
- 下列文句中由注音符號所代替的字,正確的字形依序是:「小籠包抱著ㄕˋ死如歸的決心對泡麵說:「別以為你燙了頭髮,我就不認識你!我與你ㄕˋ不兩立!」泡麵也不甘ㄕˋ弱地說:「你若這麼愛惹ㄕˋ生非,我
- 舉起你的一隻手,伸出食指不動,閉上一隻眼睛,另一眼注視遠方景致,左右晃動你的頭,此時你會覺得遠方景致不動,但你的食指卻在動。此現象稱為(A) 動作視差 (B) 視覺擴張 (C) 視覺定向 (D)
- 閱讀下列現代詩後作答:「打開自己珍藏的詩稿 發現只有無題詩三首╱一首我拿起來 一口一口吃下╱一首拿給妻 為冬日的生活點火╱另一首 我想,只有寄給你」(落蒂〈淒涼〉)有關本詩,解讀不當的選項是:(A)「
- 清代時期,台南地區民變共發生26件,歷次民變中扮演重要而負面角色的是下列哪一個? (A) 班兵 (B) 平埔族 (C) 客人 (D) 游民
- 下列何者為功能論的代表人物?(A)韋伯(M. Weber) (B)帕森斯(T. Parsons) (C)湯姆斯(W. I. Thomas)(D)布魯墨(H. Blumer)
- 以下哪一選項的食物儲存不良時,容易產生黃鞠毒素? (A) 花生、玉米、稻米 (B) 橘子、蕃茄、柳丁 (C) 魚、蝦、蟹 (D) 高麗菜、花菜、山東白菜
- 下列何者為家長參與幼兒園所活動的意義? 甲、了解其他家長的職業 乙、增進親職效能 丙、增加幼兒園所的資源 丁、了解幼兒園所 (A) 只有乙 (B) 甲、乙、丁 (C) 乙、丙、丁 (D) 甲、
- 下列何者認為孩子像一塊蠟板或一張白紙,孩子的學習主要受到外在環境的影響,因此師資和學校對孩子的學習非常重要? (A) 洛克 (Locke) (B) 盧梭 (Rousseau) (C) 皮亞傑 (
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- 下列何種教學法不講求一個特定的答案的,它鼓勵更多不同的適合答案?(A)討論教學法 (B)直接教學法 (C)協同教學法 (D)概念獲得教學法。
- 如果有1 到1000 個正整數,假設用二元搜尋樹來表示,現在想找尋572,請問以下搜尋序列何者正確?(A) 2,252,401,398,330,344,397,572(B) 924,220,911,2
- 小英利用暑假期間完成了「戀戀平埔情」專題研究,她的研究哪一點需要修正? (A) 祭拜瓶、壺、罐、甕等器皿 (B)在公廨祭拜「阿立祖」或「阿立母」 (C) 供桌旁掛著羊頭殼 (D) 以檳榔、米酒當祭
- 有關USB (Universal serial bus)介面的敘述下列何者錯誤?(A) USB 0 介面除了提供資料傳輸,也提供電源給設備使用(B) USB 0 介面的存取速度最快是12Mbp
- ㆘列有關美勞區空間設計的敘述,哪㆒項不適合?(A) 美勞區設置㆞點應靠近水臺或洗手間,以利清洗(B) 為避免幼兒浪費,不宜提供多種紙質及工具(C) ㆞面以利於清理之塑膠㆞板為佳(D) 提供寬廣
- 以㆒個幼兒感興趣的主題為㆗心延伸出許多與主題相關的子題,並形成㆒非線性的網絡圖,這種設計方法通常被稱為什麼?(A) 主題網課程設計 (B) 五指教學活動設計 (C) 情意課程設計 (D) 認知
- 下列哪一項與蒙特梭利 (Montessori) 的教學實施不符? (A) 統整的課程 (B) 幼兒主動學習 (C) 合宜的觀察評量 (D) 遊戲中學習
- 教師在擬定單元活動教學計畫時,最好依循下列哪個程序? (A) 決定單元名稱→考量幼兒能力和經驗背景→決定單元目標→決定行為目標→ 設計教學活動 (B) 決定行為目標→決定單元名稱→決定單元目標
- 下列有關兒童行為觀察的敘述,哪一項不正確? (A) 觀察法是針對幼兒的外顯行為,無法推測其內在原因或特質 (B) 從幼兒在娃娃家學習區的扮演活動,可觀察幼兒的社會性發展、認知發展和創造力 (C
- 台南市快速都市發展,使得台南縣位於台南都會區周邊的鄉鎮市,成為台南都會區的製造業生產基地,這些鄉鎮不包含哪裡? (A) 永康 (B) 仁德 (C) 安定 (D) 歸仁
- 以「學習領域」取代傳統分科課程,是符合哪種課程編製原則?(A)連續原則 (B)均衡原則 (C)程序原則 (D)統整原則
- 教師在教學活動中,利用「反覆評量用以瞭解學生學習困難所在,以便進一步提供補救教學方案」,請問這是何種評量方法?(A)診斷性評量 (B)總結性評量 (C)動態評量 (D)形成性評量。
- 一個藍芽網路(Piconet)總共可以有幾個藍芽裝置?(A)3 (B)5(C)8 (D)10
- 以下何種玩具、設備與教材的層次,較能提供遊戲挑戰與可能性:(A)簡單單位(B)複雜單位(C)超級複雜單位(D)三者同樣都可以。
- 有關積木區的設計,㆘列敘述何者最適當?(A) 在教室內,遠離通道,以免妨礙其他幼兒通行(B) 採封閉式設計,以免干擾其他角落(C) 為了避免整理㆖的困難,最好不提供幼兒較大之積木(D) 不要提
- 王老師在做觀察記錄時,記㆘了實際㆖未曾出現的行為或語言,王老師犯了何種錯誤?(A) 遺漏的錯誤 (B) 權限的錯誤 (C) 控制的錯誤 (D) 傳達的錯誤
- 下列有關瑞吉歐 (Reggio Emilia) 教育模式的說法哪一項是不正確的? (A) 主張要安排一個鼓勵孩子學習的教育環境 (B) 學習活動過程中孩子可就一個主題進行深入的探索 (C) 學校
- 根據台灣省托兒所設置標準與設立辦法,有關托兒所的設置,下列敘述何者不正確? (A) 托兒所可由政府、公司、機關、或私人設立 (B) 托兒所可收托2到4歲的幼兒 (C) 托兒所可提供半日托、日托
- 下列何者不是用檢核表來做為行為觀察記錄的優點? (A) 使用時簡便、快速、有效率 (B) 可現場記錄,也可事後作記錄 (C) 可由數位觀察員收集相同資料,以增加可信度 (D) 不會錯失某些重要
- 概念圖之所以能對學生的學習產生影響效果,主要關鍵何在?(A)是一種學習的監控策略 (B)提供一個使學生容易記憶的圖像,並加深印象(C)評定學生的知識結構及其不足之處 (D)讓學生可以自行建構屬於
- 目前有許多平埔族群已改信基督教,主要是受到誰的影響? (A) 荷蘭時期牧師 (B) 西班牙傳教士 (C) 大陸來台傳教士 (D) 1865年英國馬雅各牧師
- 「同群擔負行,野花頭插滿。」這是沈光文的詩句,旨在描述什麼? (A) 平埔族勇士 (B) 平埔族婦女 (C) 平埔族孩童(D) 平埔族的狩獵情形
- 龍崎鄉所舉辦的產業文化是什麼節? (A) 菜頭節 (B) 蓮花節 (C) 釋迦節 (D) 采竹節
- 下列詩句、詞句,何者與月亮無關:(A)銀漢無聲轉玉盤(B)轉朱閣,低綺戶,照無眠(C)但願人長久,千里共嬋娟(D)何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時
- ㆘列何者不適合做為㆕歲幼兒自然科學活動?(A) 記錄動物長大的過程 (B) 在校園內栽種植物(C) 製造吹泡泡的材料 (D) 酸鹼融合的實驗