問題詳情
19. 十二年國民基本教育預訂於哪一年開始實施？
(A)102年
(B)103年
(C)104年
(D)以上皆非
(A)102年
(B)103年
(C)104年
(D)以上皆非
參考答案
答案：B
難度：簡單0.863941
統計：A(153),B(2324),C(62),D(34),E(0) #
個人：尚未作答書單：十二年國教主要意涵、十二年國教說帖、十二年國民基本教育
內容推薦
- （2）寫出此二元樹後序(postorder)追蹤順序。(2 分)
- 在WINDOWS下要檢測自己的電腦存不存在網路上，需要用到哪個IP？ (A) 1 (B) 0.1 (C) 0.254 (D) 222
- 有關CSMA/CD協定的敘述，下列何者不正確？ (A)連接到區域網路上的各節點的電腦都可以接收到資料 (B)每個電腦要傳送資料前都會先偵測網路上是否有其他電腦正在傳輸資料 (C)常用於乙太網路(
- 有關十二年國民基本教育之免試入學敘述，以下何者為是(A)免試入學不得採計國中學生在校學習領域評量成績，但為引導國中教學正常化均衡學習，必要時得參採健康與體育、藝術與人文、綜合活動領域學習表現之
- 下列程式片段執行後產生圖一的結果，則輸出指令print後的空格應填入什麼？For I=0 to 4For J=0 to 9Print ____；
- 二、問答題：(共 50 分)若一二元樹之追蹤結果如下：前序追蹤(preorder)：ABCDEFGHI中序追蹤(inorder)：CBAEDGHFI（1）畫出此二元樹。(4 分)
- 下列那一項資料庫正規化的目的是讓「每一非鍵屬性都非遞移(Non-transitive)相依於主鍵」？ (A) 1NF (B) 2NF (C) 3NF (D) BCNF。
- 一張4800×2400像素的影像，以300DPI解析度的印表機列印時，印出的影像長寬各是多少英吋？ (A) 16×8 (B) 48×24 (C) 8×4 (D) 6×0.8。
- 有關十二年國民基本教育特色招生之敘述，以下何者為是(A)全國各就學區皆須辦理特色招生。(B)每個免試就學區都必須提供招生名額的25%以上，作為特色招生名額。(C)家住臺中市的志強，103年畢業
- (3) DNS：____。
內容推薦
- 比較SSL與SET的安全機制，下列何者為非？ (A)兩者同時具有資料傳輸的隱密性 (B)兩者同時具有傳輸資料的完整性 (C)兩者同時具有交易的不可否認性 (D) SET的安全等級較SSL為高。
- 請簡述 ISO 所制定的傳輸層通訊協定中 TCP、UDP 在連接特性、傳輸穩定性、傳輸速度三個特性的比較差異為何？ (6 分)
- 不少西方藝術派別的名稱皆是源自嘲諷或批評之詞，例如：(A)野獸派（Fauvism） (B)立體派（Cubism） (C)未來主義（Futurism）(D)印象派（Impressionism）
- 下列關於IP位址的敘述，何者有誤？ (A) 5屬於Class A的IP位址 (B) 0.1可用來測試本機電腦上的TCP/IP運作 (C)若有一部電腦送封包給11
- 使用RSA技術為資料加/解密，傳送方須使用○1 將資料加密，接收方則須使用 ○2 將資料解密。請問○1與○2應分別為何？ (A)接收方的公鑰、接收方的私鑰 (B)接收方的公鑰、傳送方的私鑰 (
- CPU與I/O控制器之間的溝通，常採用哪些方法，試簡述之？(6分)
- TCP協定的流量控制(flow control)，主要是利用_____ 的大小來調整。
- 在執行副程式呼叫時，若傳入的參數不希望被更改，可採用何種呼叫方式？ (A)傳值呼叫 (B)傳址呼叫 (C)遞迴呼叫 (D)函數呼叫。
- 請寫出下列網路專有名詞之英文全稱，並解釋其功能或作用 (6分)(1) UDP
- 一般vcd的畫面大小為352×480 pixels，每個pixels使用24bit顯示，每秒需要30個畫面，則每一分鐘的資料量為_____ MB。
- (2) NAT
- 以8個bit來表示資料，計算106和163經過XOR運算後其值為_____ (16)。
- (3) DoS。
- 試說明以下駭客入侵攻擊的方式(4分)(1) IP Spoofing
- (2) Packet Flood。
- 下列關於資優生壓力管理策略的描述，何項不正確？(A)壓力可能來自於完美主義的特質(B)不宜教導資優生進行自我的對話(C)教師可以運用讀書治療的策略(D)教導資優生覺察自己不理性的想法
- 請說明創用CC(Creative Commons)授權的核心授權要素。(6分)
- Renzulli三合充實模式的實施，下列何者不正確？(A)第一類型的探索活動適用於全班全體同學一起參與(B)第二類型的訓練活動，主要在教導研究所需的技能(C)進行獨立研究前，必須先經過第二類型的團體訓
- 在教學的過程中運用「衝突概念」(conceptual conflict)，主要目的不是(A)增強學生的正向行為(B)激發學生的學習動機(C)讓學生對問題或現象產生好奇心(D)讓學生感到不協調的心理經驗
- 20 巴納德(C. Barnard)的「權威接受論」認為權威之行使欲期有實效，須符合四項條件，下述何者有誤？(A)合於組織目標 (B)受命者有能力執行 (C)不必合於受命者的 益利 (D)受命者瞭解命
- 下列何者為某校憑藉其豐富社區資源為校內資賦優異學生安排進階安置課程(advanced placement course)的資優教育模式?(A)良師典範(B)精英模式(C)加速模式(D)充實模式
- 請說明物件導向程式設計中，「多型」(Polymorphism)及「晚期連結」(late binding)之意義，並說明二者之間的關係。(6分)
- 教導「思考技巧」，下列哪一項說明是正確的？(A)需要安排獨立的課程另外教導(B)思考技能課程不需考量年齡層(C)可用直接教學法教導這些技能(D)教導認知技能，不含人格特質
- 讀書治療技術的運用，下列何者是正確的？(A)適用的對象限於資優生(B)需要經過專業的輔導訓練(C)需要有良好的閱讀理解能力(D)需要有團體的互動才能進行
- 若欲使用性向量表作為資賦優異學生鑑定工具，下列何種效度是最重要的?(A)內容效度(B)預測效度(C)同時效度(D)表面效度