問題詳情
82. 老師對於準時交作業的同學會隨機選定日期給予星星貼紙作為獎賞。請問此種作法屬於何種增強時制?
(A)固定比例
(B)變動比例
(C)固定時距
(D)變動時距。
(A)固定比例
(B)變動比例
(C)固定時距
(D)變動時距。
參考答案
答案:D
難度:簡單0.750923
統計:A(18),B(59),C(23),D(407),E(1)
內容推薦
- 一位江湖賣藝者身手矯健,表演了一套複雜的拳術,唯此係為賣藥賺錢及招攬生意的手段,並非傳授武藝,故不會有明確的教學示範與動作解析說明,此與在學校拳術教練上課時有著極大的差別,而就此點而言,係屬以
- 某班學生考試成績都偏低,那這一班學生考試成績分布的型態會成什麼樣子?(A)正偏態 (B)負偏態 (C)左偏態 (D)常態分配。
- 人類發展過程中,生長與成熟往往與外在環境息息相關。不過,有部分能力,如知覺能力中看與聽的能力,不管環境如何不同,都能普遍發展出來,這樣的現象稱為:(A)定錨化(anchorization) (
- 小博一直不願意參加數學競試,因為怕表現不佳被其他人認為他不聰明。小博的成就目標應是:(A)精熟趨向型 (B)精熟逃避型 (C)表現趨向型 (D)表現逃避型。
- 在評量中,下列哪一個不是建構式(construct item)題目?(A)聽寫 (B)不同文字間的翻譯題(如中翻英) (C)將文言文翻成白話文 (D)客觀式測驗題。
- 黃老師在課堂中經常運用團體思考的形式,讓同儕間思想做相互的刺激,並藉此引發連鎖反應,期盼導出創造思考力來。對於黃老師所運用的技術,係為下列何者?(A)菲立普六六法 (B)討論會 (C)座談會
- 某班學生數學平均分數是75分,標準差為10分,小明考試分數為80分,班上共有32個,哪他大約至少會贏過多少人?(A)18人 (B)20人 (C)22人 (D)24人。
- 小華在學習過程中能與同學們組成讀書小組,而且小組成員們彼此可以互相協助與敦促要用功及努力於學業上。根據R. Sternberg的歸類,小華應屬於:(A)分析型學生 (B)創造型學生 (C)實踐
- 創造力理論中,特別強調擴散性思考在創造力扮演重要角色的學者為:(A)基爾福(Guilford) (B)樸拉克(Plucker) (C)托倫斯(Torrance) (D)阮祖理(Renzulli
- 安德森(L. W. Anderson)等人於2001年將認知領域教學目標改成兩個向度,教學目標「學習利用電流與磁力原理來解決問題」,這在兩個向度中是屬於哪一種目標?(A)了解—事實知識 (B)
內容推薦
- 若學生成績在Z分數-1~+1之間者為丙等,班上有40 人,則得丙等的約會有多少人?(A)23 (B)25 (C)27 (D)29。
- 教學目標在教學中有引導教學及進行評量的功能,至為重要,也宜明確,故應當包含一些要素。以下為一個教學目標「在一個小時期中考試中,學生要能拼對五十個字當中的四十五個字」,請問,在此一目標中,「拼對
- 若一份測驗採用多重計分的方式,則應該採用哪一種信度類型?(A)重測信度 (B)庫李信度 (C)評分者信度 (D)克朗巴赫(Cronbach) α係數。
- 對於一般知識的長期記憶,如「什麼是河馬?」。這類訊息在第一次學習並不特別,甚至不會特別記住。這類的長期記憶稱為:(A)語意記憶 (B)情節記憶 (C)條件記憶 (D)表徵記憶。
- 對於訊息處理觀點的認知發展論描述,下列何者有誤?(A)認知發展具階段型 (B)認知發展的結果部分來自學習、部分來自生理成熟 (C)記憶能力與先前經驗有關 (D)語言理解能力的第一階段與句子的文
- Armstrong 等人(1978)針對教師教學實施歷程,建立了一個教學的綜合模式,適用於各個年級各項科目的教學,其內涵約略包括有五個主要項目。請問,居於模式中的關鍵,且決定教學活動的方向與重
- 在認知領域的教學方法中,以下何者較適合用來教導系統性的知識?(A)討論教學法 (B)啟發教學法 (C)發現教學法 (D)講述教學法。
- 下列哪一種類型的測驗,是屬於標準參照測驗(criterion-referenced test)?(A)國民中學基本學力測驗 (B)大學入學學力測驗 (C)中小學教師資格檢定考試 (D)公務人員
- 學校的期中考題往往有許多類型,哪一種考題類型可以測驗學生再認及推理能力?(A)是非題 (B)填充題 (C)選擇題 (D)申論題。
- 下列有關語言發展的先後順序排序何者正確?牙牙學語 電報式語言 雙字發聲 單字發聲(A)1423 (B)4312 (C)1243 (D)1432。
- 一位教師在閱讀後引導學習者在學習歷程中,進行自我調整與理解監控活動,讓學習者瞭解自己的學習活動並加以調整。此係較屬下列何種有效教學策略的應用?(A)後設認知策略 (B)動機策略 (C)支援策略
- 啟發教學法係一種旨在避免被動接受教師的注入和傳授,重在啟發學生思考和解決問題能力,以期產生積極、主動學習活動的方法,此在蘇格拉底的反詰法及孔子的問答法中都已出現過,唯赫爾巴特(J. F. He
- 阿銘能說出看到教師甄試放榜榜單那天,他在哪裡、旁邊有誰、誰跟他說了些什麼、當時每個人的反應如何等。這種對特殊事件的鮮明記憶稱為:(A)感官記憶(sensory memory) (B)程序記憶(
- 下列有關語言發展的觀點,何者較強調先天的影響?(A)父母以兒童式語言與子女互動 (B)語言學習具關鍵期 (C)語言獲得的模式仍可被增強 (D)兒童學習英文時,會以為所有動詞過去式都是在字尾加上
- 對學習歷程的解釋,關切人類個體性與獨特性,勝於發掘解釋人類反應的一般化原理,以人類本身的情感發展,如自我概念、自我價值、自我實現為主要焦點的係屬以下哪一種學習理論派別?(A)行為學派學習論 (
- 柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論是道德討論教學法的學理基礎之一。請問,兒童以物質條件交換的觀點來衡量人際關係,凡能滿足需要追求快樂的,便是「好」的行為,此係在以下哪一個階段?(
- 教育部的哪一個機關是規劃、推動高級中等以下學校與學前教育政策及制度,並督導、協調、協助各地方高級中等以下學校與學前教育之發展?(A)高中以下教育體育署 (B)中等與初等教育發展署 (C)青年教
- 小光的母親是小學校長,並且建議小光未來要以成為小學校長而努力,小光也應允努力以將來成為小學校長為職志。根據瑪西亞的自我認同論,小光的認同模式屬於:(A)迷失型 (B)未定型 (C)早閉型 (D
- 班度拉(A. Bandura)的社會學習論重視人們經由觀察與模仿其楷模而獲得學習,唯觀察者是否能成功地模仿其楷模者的行為,也必須具備一些要素,請問以下對這些要素所列何者是對的?(A)注意、保留
- 下列哪一項不屬於教育命令?(A)國民教育法施行細則 (B)國民中小學九年一貫課程綱要 (C)國民中小學學生成績評量準則 (D)教育人員任用條例。
- 根據 Parten的古典遊戲發展理論,孩童與他人玩相同的玩具,但是沒有直接與他人互動的遊戲行為稱為:(A)單獨遊戲 (B)玩中觀察 (C)平行遊戲 (D)合作遊戲。
- 臺灣的外籍配偶日益劇增,因時空因素形成相對弱勢族群,他們缺乏文化自信,對社群關係疏離。教育部於全臺各縣市建置何種單位,期望讓外籍配偶有機會參與多元學習,順利融入社會及教養兒女的能力?(A)新移
- 為減輕家長育兒負擔,提升 5 歲幼兒入園率,教育部於哪一學年度全面實施「5 歲幼兒免學費教育計畫」?(A)98 學年 (B)99學年 (C)100 學年 (D)101 學年。
- 陳老師目前服務的學校位於海拔2,800 公尺,請問他每個月的薪資中,地域加給之基本數額為多少?(A)1,030元 (B)2,060元 (C)4,120 元 (D)8,240 元。
- 據政府採購法,下列哪一種招標方式是以公告方式先預先依一定資格條件辦理廠商資格審查之後,再行邀請符合資格的廠商投標?(A)公開招標 (B)選擇性招標 (C)限制性招標 (D)特定性招標。