問題詳情
57. 一位教師在閱讀後引導學習者在學習歷程中，進行自我調整與理解監控活動，讓學習者瞭解自己的學習活動並加以調整。此係較屬下列何種有效教學策略的應用？
(A)後設認知策略
(B)動機策略
(C)支援策略
(D)創造思考策略。
(A)後設認知策略
(B)動機策略
(C)支援策略
(D)創造思考策略。
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.985393
統計：A(1619),B(10),C(10),D(4),E(0)
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