29 採取「靜止臉龐」派典（“still-face＂paradigm）的研究方法，主要是在探討：
(A)嬰兒本身的情緒反應（emotional reaction）
(B)嬰兒本身的氣質類型（temperament type）
(C)嬰兒與主要照顧者之間的相互調節（mutual regulation）
(D)嬰兒與主要照顧者之間的認知反應（cognitive response）