問題詳情
37.下列何者不是配水管網設計水壓之考慮因素?
(A)房屋高度
(B)用戶水管內可能流過的最大流量下之水頭損失
(C)用戶水管所需要之出水壓力
(D)配水系統之供給流量
(A)房屋高度
(B)用戶水管內可能流過的最大流量下之水頭損失
(C)用戶水管所需要之出水壓力
(D)配水系統之供給流量
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 輸水入配水池時,為使水流上升至高水位後不再繼續進水,應裝置:(A)制水閥 (B)減壓閥 (C)高度閥 (D)蝶閥
- 對於高揚程、高流量之抽水,應該選擇哪一類的抽水機?(A)往復式 (B)迴轉式 (C)離心式 (D)軸流式
- 地下水集取工程之井篩管,其進水速度之限值為:(A)大於 5~10 m/sec (B)大於 3~5 m/sec(C)大於 3~5 cm/sec (D)小於 3~5 cm/sec
- 蓄水庫蓄水容量之設計,下列何法並不適用?(A)累績流量圖法 (B)尖峰序列計算法 (C)連續最旱月法 (D)單位歷線法
- 進水口設置攔污柵時,其水頭損失(h)與「柵與水平面之交角(?)」的關係為:(A) h 與 sin? 成正比 (B) h 與 cos? 成正比(C) h 與 tan? 成正比 (D) h 與 ?
- 採用井水力學之不平衡公式計算地下水位之洩降時,下列何者錯誤?(A)洩降與井之出水量成正比 (B)洩降與輸水係數成正比(C)洩降與水井函數成正比 (D)洩降會隨時間增長而增加
- 已知某圓形輸水管直徑為 D,輸水量為半滿流狀態,則其水力半徑多少?(A) D/8 (B) D/4 (C) D/2 (D) D
- 下列何項應屬於無效水量之一?(A)市政用水量 (B)漏水量(C)消防用水 (D)支援其他自來水公司水量
- 污泥濃縮處理之顆粒沉降特性屬何種沉澱?(A)單顆粒沉澱 (B)膠凝沉澱 (C)層沉澱 (D)壓密沉澱
- 區域給水(Regional water supply)之優點不包括下列何項?(A)水資源得以經濟利用 (B)水資源得以有效利用(C)漏水率較低 (D)營運成本較低
內容推薦
- 下列何者不是配水池設計時所必須考慮之水量?(A)調節用蓄水量 (B)消防貯水量 (C)高濁度貯水量 (D)應急貯水量
- 有關膠凝池之設計,下列何者錯誤?(A)速度坡降要在 300 秒-1以上 (B)速度坡度要在 10~75 秒-1之間(C)滯留時間應在 20~60 分鐘間 (D)速度坡降與滯留時間之乘積在 104
- 下列何者不為水中懸浮固體混凝之現象?(A)擴散層壓縮 (B)電性中和 (C)沉澱絆除 (D)離子交換
- 水中有過高的硬度,採用離子交換樹脂處理時,可用:(A)鈉離子交換樹脂 (B)氫氧離子交換樹脂(C)硫酸根離子交換樹脂 (D)氯離子交換樹脂
- 有關鑄鐵管之腐蝕,下列何者錯誤?(A)在陽極產生 Fe2+ (B)在陰極產生 H2(C)會有 Fe(OH)2沉澱物產生 (D)水中的溶氧會加速鑄鐵管腐蝕
- 採用硫酸鋁為混凝劑時,最適宜之 pH 範圍為:(A)小於 0 (B) 0~8 (C) 8~0 (D)大於 5
- 自來水廠採用明礬為混凝劑時,污泥經處理可以回收:(A)硫酸鋁 (B)硫酸鐵 (C)氯化鐵 (D)磷
- 若沉澱池之池面溢流率(Surface Overflow Rate, SOR)為 20m3/mday,流量為 50,000CMD,則所需之沉澱池面積為多少平方公尺?(A) 25 (B) 250
- 有關水中鐵、錳之去除,下列何者錯誤?(A)可以用氧氣將鐵、錳氧化去除 (B)可以用氯氣將鐵、錳氧化去除(C)可以用臭氧將鐵、錳氧化去除 (D)可以用石灰將鐵、錳氧化去除
- 下列何者不為傾斜管沉澱池之優點?(A)對亂流之影響可減少 (B)對池底沖刷之影響可加大(C)有效面積增加,處理能量可提高 (D)停留時間縮短
- 臭氧處理單元與下列何種處理方法併用,可兼具生物分解及吸附作用,增進水質處理能力?(A)曝氣法 (B)活性碳過濾床 (C)離子交換 (D)薄膜處理
- 快砂濾池進行反沖洗時,下列敘述何者錯誤?(A)應能使濾層產生約 20~40%之膨脹(B)反沖洗水流速應在 1,000~1,500m/day之間(C)併用空氣沖洗時,反沖洗水流速度應為 400~8
- 【題組】(A) many terrible things will happen in June (B) June is a good month for weddings(C) June i
- 下列哪一個是「中華民國國家標準」的簡稱?(A)CNS(B)ASC(C)ISO(D)IEEE。
- 下列哪一個是「中華民國國家標準」的簡稱?(A)CNS(B)ASCI(C)ISO(D)IEEE。
- 17()關於國小六年級身心障礙學生升國中的轉銜做法,下列敘述何者正確?(A)轉銜會議應由國中端召開 (B)轉銜輔導及服務內容應載明於 IEP 中(C)國小端召開的 IEP 會議即視同轉銜會議(D)以上
- 20()近數十年來重度智能障礙學生的融合和功能性技能教學獲得許多學者(如 Brown & Ahlgren,2012)的支持,他們主張障礙學生在融合教育中要做到:甲、盡可能安置在適合其年齡的普通班就讀乙
- 19()關於特殊教育學校之設立,下列敘述何者錯誤?(A)可設置分校或多個校區 (B)應以小班和小校為原則(C)各直轄市應至少設有一所特殊教育學校(D)應以招收中度及重度障礙學生為優先
- 18()有關感音性聽障的敘述,下列何者正確?(A)氣導和骨導聽力檢查皆呈現聽力損失 (B)氣導和骨導的聽閾值有很顯著的差異(C)損傷的部位在外耳或中耳 (D)以上皆是
- 21()根據美國智能障礙協會(AAMR)對智能障礙定義的條件包括以下那些要素?甲、智力功能 乙、適應行為 丙、行動功能 丁、支持系統(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
- 【題組】(A) about; for (B) to ;about (C) what; in (D) that; with
- 24()一個學生無法辨識聲音的最小單位(如:注音符號)、切割拼音的每一個音並做正確的拼音,我們稱這位學生的問題是:(A)聲韻覺識困難 (B)字與音配合的困難 (C)聲韻流暢困難 (D)聲韻理解困難
- 22()根據我國衛生福利部國民健康署 2015 年所公告的罕見疾病包括以下那些病症?甲、黏多醣症 乙、成骨不全症 丙、脊髓性小腦萎縮症 丁、後天免疫症候群(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D
- 25()以下那些條件符合我國學習障礙學生的鑑定標準?甲、智力正常或在正常程度以上乙、內在能力顯著差異丙、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算顯著困難丁、高智商低成就(A)甲乙丙丁 (B)
- 23()為改變人們對精神疾病患者污名化,導致其錯過治療的時機,因此,台灣精神醫學會及中華民國康復之友聯盟於 2014宣佈將其改名為:(A)社會適應失調症 (B)神經失調症 (C)思覺失調症 (D)思考