問題詳情
43.下列何者不為水中懸浮固體混凝之現象？
(A)擴散層壓縮
(B)電性中和
(C)沉澱絆除
(D)離子交換
(A)擴散層壓縮
(B)電性中和
(C)沉澱絆除
(D)離子交換
參考答案
無參考答案
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- 對於高揚程、高流量之抽水，應該選擇哪一類的抽水機？(A)往復式 (B)迴轉式 (C)離心式 (D)軸流式
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- 蓄水庫蓄水容量之設計，下列何法並不適用？(A)累績流量圖法 (B)尖峰序列計算法 (C)連續最旱月法 (D)單位歷線法
- 進水口設置攔污柵時，其水頭損失(h)與「柵與水平面之交角(?)」的關係為：(A) h 與 sin? 成正比 (B) h 與 cos? 成正比(C) h 與 tan? 成正比 (D) h 與 ?
- 採用井水力學之不平衡公式計算地下水位之洩降時，下列何者錯誤？(A)洩降與井之出水量成正比 (B)洩降與輸水係數成正比(C)洩降與水井函數成正比 (D)洩降會隨時間增長而增加
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- 自來水廠採用明礬為混凝劑時，污泥經處理可以回收：(A)硫酸鋁 (B)硫酸鐵 (C)氯化鐵 (D)磷
- 若沉澱池之池面溢流率(Surface Overflow Rate, SOR)為 20m3/mday，流量為 50,000CMD，則所需之沉澱池面積為多少平方公尺？(A) 25 (B) 250
- 有關水中鐵、錳之去除，下列何者錯誤？(A)可以用氧氣將鐵、錳氧化去除 (B)可以用氯氣將鐵、錳氧化去除(C)可以用臭氧將鐵、錳氧化去除 (D)可以用石灰將鐵、錳氧化去除
- 下列何者不為傾斜管沉澱池之優點？(A)對亂流之影響可減少 (B)對池底沖刷之影響可加大(C)有效面積增加，處理能量可提高 (D)停留時間縮短
- 臭氧處理單元與下列何種處理方法併用，可兼具生物分解及吸附作用，增進水質處理能力？(A)曝氣法 (B)活性碳過濾床 (C)離子交換 (D)薄膜處理
- 快砂濾池進行反沖洗時，下列敘述何者錯誤？(A)應能使濾層產生約 20~40%之膨脹(B)反沖洗水流速應在 1,000~1,500m/day之間(C)併用空氣沖洗時，反沖洗水流速度應為 400~8
- 【題組】(A) many terrible things will happen in June (B) June is a good month for weddings(C) June i
- 下列哪一個是「中華民國國家標準」的簡稱？(A)CNS(B)ASC(C)ISO(D)IEEE。
- 下列哪一個是「中華民國國家標準」的簡稱？(A)CNS(B)ASCI(C)ISO(D)IEEE。
- 17（）關於國小六年級身心障礙學生升國中的轉銜做法，下列敘述何者正確？(A)轉銜會議應由國中端召開 (B)轉銜輔導及服務內容應載明於 IEP 中(C)國小端召開的 IEP 會議即視同轉銜會議(D)以上
- 20（）近數十年來重度智能障礙學生的融合和功能性技能教學獲得許多學者（如 Brown & Ahlgren,2012）的支持，他們主張障礙學生在融合教育中要做到：甲、盡可能安置在適合其年齡的普通班就讀乙
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- 18（）有關感音性聽障的敘述，下列何者正確？(A)氣導和骨導聽力檢查皆呈現聽力損失 (B)氣導和骨導的聽閾值有很顯著的差異(C)損傷的部位在外耳或中耳 (D)以上皆是
- 21（）根據美國智能障礙協會（AAMR）對智能障礙定義的條件包括以下那些要素？甲、智力功能 乙、適應行為 丙、行動功能 丁、支持系統(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
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- 24（）一個學生無法辨識聲音的最小單位（如：注音符號）、切割拼音的每一個音並做正確的拼音，我們稱這位學生的問題是：(A)聲韻覺識困難 (B)字與音配合的困難 (C)聲韻流暢困難 (D)聲韻理解困難
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- 25（）以下那些條件符合我國學習障礙學生的鑑定標準？甲、智力正常或在正常程度以上乙、內在能力顯著差異丙、聽覺理解、口語表達、識字、閱讀理解、書寫、數學運算顯著困難丁、高智商低成就(A)甲乙丙丁 (B)
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- 26（）小默是位自閉症兒童，他無法解說其本身的行為、理解他人的觀點、預測他人的情緒或行為、區別事實和虛構、以及了解行為對他人的思考和感受的影響。小默顯現的是何種認知與學業的特質？(A)類化 (B)溝通
- 27（）某語言障礙兒童常將「ㄑ一ˋ ㄔㄜ」（汽車）說成「一ˋ ㄜ」，這是何種構音異常？(A)添加 (B)省略 (C)替代 (D)歪曲
- 29（）考量身障學生的個別間差異，在教學設計時就同一課程領域設定高、中、低組不同的教學目標，請問這屬於何種教學法？(A)回應式教學 (B)交互式教學 (C)鷹架式教學 (D)多層次教學
- 28（）教師在某次下課時間觀察到自閉症學生主動加入同儕活動，認為這是一個重要的行為表現，當下便將過程完整記錄，請問這是何種觀察記錄法？(A)軼事記錄法 (B)時距記錄法(C)連續記錄法 (D)次數統計