問題詳情
某教師對國小一般智能資賦優異學生實施閱讀教學。下列哪一種閱讀的評量方式，最適用於資優生？
(A)要求學生填寫克漏字測驗
(B)要求學生完成具有效度的選擇題閱讀理解測驗
(C)要求學生重述故事內容
(D)要求學生提出不一樣的故事結局。
(A)要求學生填寫克漏字測驗
(B)要求學生完成具有效度的選擇題閱讀理解測驗
(C)要求學生重述故事內容
(D)要求學生提出不一樣的故事結局。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.948463
統計：A(2),B(44),C(11),D(1049),E(0) #
個人：尚未作答書單：21世紀生涯諮商的趨勢、正向非統整理論、資優課程調整方式
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