問題詳情
44. 個案資料的蒐集原則，以下敘述何者較不合適？
(A)蒐集資料的方法以個別諮商為主
(B)力求客觀正確、不宜心存偏見
(C)個案資料要善盡保密原則
(D)家庭背景或學習狀況可列入蒐集範圍
(A)蒐集資料的方法以個別諮商為主
(B)力求客觀正確、不宜心存偏見
(C)個案資料要善盡保密原則
(D)家庭背景或學習狀況可列入蒐集範圍
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 有關社會階層化的現象，下列何者不適切？(A)社會階層可能透過教育而重組 (B)家庭社經背景非預測學業成就的直接因素(C)以命定論為詮釋基礎 (D)個人可藉能力及努力改變其社會地位
- 【題組】上列四件作品，哪件最受到畢卡索(Pablo Ruiz Picasso)的讚賞，並多次加以臨創?(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 圖四
- 【題組】上列四件作品中，哪件作品的畫家曾經繪製《戴珍珠耳環的少女》(Het meisje metde parel）(A) 圖一 (B) 圖二 (C) 圖三 (D) 圖四
- 【題組】關於上文的敘述，下列何者正確？(A)在乾隆雍正年間，魏碑開始受到書法家和書法理論家的重視 (B)「館閣體」楷書是明朝科舉考試規定的官方字體(C)宋朝四大書法家的楷書崇尚意態，其評價高於
- 小平的閱讀能力和同儕相當，喜歡和同學一起小組討論，但在進行學習活動時很容易分心，且常常離座。因服用短效型藥物的關係，下午的專心情形明顯較上午差。若要進行閱讀成就測驗，哪些評量調整方式較符合小平
- 在團體轉換階段裡，成員最常出現的行為模式為下列何種？(A)團體成員彼此卸下防衛給予同理和支持(B)團體成員會在意見、想法、感覺交換之後，重新架構自己的認知(C)成員會測試彼此，想講又害怕，出現
- 【題組】根據上文，下列何者不是魏碑受到重視的原因？(A)金石文字學興起 (B)南北朝碑刻大量出土(C)唐楷的法度嚴謹、技巧高 (D)館閣體受到「千人一面」的批評
- 有人稱團體輔導為一個「神奇的圈圈」，下列描述何者有誤？(A)團體領導者具有豐富多元的經驗可以提供成員參考(B)團體成員能提供相互回饋，成員因而獲得多重訊息的機會(C)感受自己原來不孤單，有一種
- 以下對於各教育家及其所提倡理論的敘述，何者正確？(A)蒙特梭利（Montessori）重視創造性與想像性活動(B)福祿貝爾（Froebel）主張幼兒是透過遊戲發展與學習(C)柯門紐斯（Comen
- 閱讀下列短文後回答問題28-30： 唐楷達到的高度及其法度嚴謹的特點，在一定程度上使得後人對楷書的修習變得程序化，楷書的面貌變得標準化，從而失去創造力。宋朝四大書法家，都沒有可以和唐人比肩的楷書作品
內容推薦
- 教導學生建立新的行為的過程中，比較適合運用哪一種增強策略？(A)間歇增強 (B)立即增強(C)延宕增強 (D)不定時增強
- 下列詩句按照順序，與所歌頌的水果對應，哪一個選項正確？甲、世間珍果更無加，玉雪肌膚罩絳紗。一種天然好滋味，可憐生處是天涯。乙、蘊雪含冰泌齒涼，兩團綠玉許分嘗。浮瓜待作南皮會，去赴新亭看月光。丙
- 某個幼兒園的教學活動中，讓學生自己種蘿蔔，練習照顧與收成，其作法和哪位學者見解較接近？(A)蒙特梭利（Montessori）的教學法 (B)杜威（Dewey）的進步教育運動(C)桑代克（Thor
- 關於「新古典主義與浪漫主義」(Neoclassicism & Romanticism)的敘述，以下何者為非?(A) 兩者有著競爭關係，並且都在 18 世紀後半盛行於西歐及美國的藝術風格(B)
- 「資本主義的單一化最後是發展成一部巨大的絞肉機，把每一個人都絞進去，而我們要做的，就是要形成一股制衡的力量，以共生共享的概念，去阻擋絞肉機的運作，並維持社會的多元性。」以下何者非阻擋資本主義單
- 小華有特教生身份，他在魏氏兒童智力量表全量表的組合分數為105，其標準化國語文測驗的結果是T分數55，數學學業成就測驗的結果為百分等級55，請問他比較可能屬於下列哪一種障礙？(A)學習障礙 (
- 小明在生涯興趣量表結果的一致性(consistency)偏低，這是指：(A)喜歡的類型彼此之間的相似程度較低 (B)喜歡的類型強度差異不大(C)測驗結果較不可信 (D)個人類型與環境特性較不搭
- 哈洛（Harlow）恆河猴的實驗給幼兒教育界的啟示是什麼？(A)安全溫暖的呵護是子女尋求父母依附的要件(B)父母能按時提供子女餐食是依附建立的要素(C)同儕比父母對幼兒的社會適應形成重要很多(D
- 以下敘述何者為非?(A) 庫爾貝(Gustave Courbet)影響了馬奈(Edouard Manet)的藝術創作(B) 杜米埃(Honore Daumier)以政治性諷刺漫畫為廣大社會庶民
- 柏拉圖（Plato）主張教學方法重視個別差異，目的在謀求身心均衡發展；亞里斯多德認為應順應本性，培養習慣，啟發心智為原則；盧梭認為真正的教育實施，教師應該如何保護兒童的本性，重視自然的規則。而孔
- 老師會在課堂中特別詳細介紹給學生正確且合適的應用機器設備。當我們的作品需要鋸切較小的內弧時所需使用的正確機器，下列敘述何者正確？(A)帶鋸機 (B)線鋸機 (C)圓盤機 (D)手提自動跳鋸
- 在資源班教數學的周老師除了要學生按著特定五個步驟解文字題，每個步驟還同時要自我指導、自我提問和自我監控，請問周老師是應用下列哪個學習策略？(A)認知—後設認知解題策略 (B)替換式數學(C)後
- 蓉子〈生命〉：「生命(甲)有朝這輪子不再旋轉(乙)人們將丈量你織就的布幅(丙)如手搖紡紗車的輪子(丁)不停地旋轉於日子底輪軸」依照文意，下列哪個選項排序正確？(A)甲乙丙丁 (B)丁丙甲乙(C
- 依據《學生轉銜輔導及服務辦法》，下列敘述何者正確？(A)原就讀學校應於轉銜學生離校後，持續追蹤六個月(B)現就讀學校應於學生入學後一個月內召開評估會議(C)原就讀學校應將轉銜學生的輔導紀錄上傳
- 關於「印象派」(Impressionism)的敘述，以下何者為非?(A) 1864 年 30 位巴黎的青年畫家為反對當時學院派的繪畫風格，獨立舉辦了與官方沙龍抗衡的落選畫展(B) 印象派名稱來
- 為了適應環境，個體會主動修改基模。如小朋友單腳踩踏氣球，無法踩破，於是改用雙腳去踩踏，這是：(A)調適 (B)同化 (C)組織 (D)失衡
- 考量自閉症學生的特質，下列教學重點何者為非？(A)引進馬術治療 (B)改善社交互動缺陷(C)提升自發性溝通 (D)提升對多重線索的回應
- 下列描寫景物的文句中，何者不能表現出「靜」的氣氛？(A)千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 (B)林下漏月光，疏疏如殘雪(C)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕 (D)今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗
- 依照Carol Gray 的社會性故事撰寫原則，下列哪一個句子寫法應該要避免使用？(A)成人常常會用握手來與人打招呼(B)遇到熟識的人時，你應該要主動和對方握手打招呼(C)隨著練習，握手打招呼
- 如果一位輔導教師想了解學生的情緒困擾，他會選擇下列哪一個測驗？(A)田納西自我概念量表 (B)賴氏人格測驗(C)青少年身心健康量表 (D)人際行為量表
- 在進行測驗解釋時，輔導教師應避免下列何種語句？(A)你在作答測驗的時候是不是有點緊張？(B)做測驗的那天你有發生什麼特別的事嗎？(C)在解釋測驗之前，老師想先了解你的讀書習慣(D)從測驗的結果
- 個體會經由觀察與判斷結果，而學到某種新行為。所以必須讓兒童嘗試紀錄自己的行為，而後學習給自己獎勵與懲罰，「如達標了，獎勵自己，可看電視一小時，…或是不達標準，週末這兩天不准出去玩」，這是屬於：(
- 魏初〈鷓鴣天〉：「去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。何時收拾田園了，兒女團欒夜煮茶。」本闋詞表達作者何種心情？(A)連年田園收成不
- 聽覺障礙者在人工電子耳手術 (或稱人工耳蝸植入手術)的醫療介入後，後續需要強化何種訓練，以提昇其聽覺理解以及口語清晰度？(A)讀話練習及語文理解訓練 (B)發聲練習及聽能理解訓練(C)構音訓練
- 對學生解釋測驗結果時，下列何者較為適切？(A)測驗分數解釋要十分公正客觀，對每個學生的說明都要一致(B)解釋測驗時應注意測驗本身的目的與特質，應依據解釋者的專業見解略加推論(C)測驗分數不是絕