問題詳情
2.以下何者不是認知治療(cognitive therapy）主要強調的技術？
(A)洞察
(B)內省
(C)心理教育
(D)駁斥非理性信念。
(A)洞察
(B)內省
(C)心理教育
(D)駁斥非理性信念。
參考答案
答案：D
難度：適中0.490676
統計：A(176),B(190),C(535),D(1184),E(0)
內容推薦
- 二、何謂「社會折現率」（Social Discount Rate）？假定資金市場因政府對投資所得課稅而受到扭曲，則當政府發行公債以融通某一公共投資計畫時，該公共投資計畫的社會折現率應如何決定？（25
- 17 在租稅所產生經濟效果中，下列何者為其所造成的一般均衡效果（General Equilibrium Effect）？(A)租稅資本化 (B)個人儲蓄減少 (C)廠商財務結構的變動 (D)工資率與利
- 一、試簡要比較多數票決（majority voting）與 Wicksell-Lindahl 均衡對決定公共財數量之均衡存在性及是否合乎柏瑞圖效率（Pareto efficiency），又是否能確切反
- 7 根據林達爾（E. Lindahl）的公共財提供模型，政府對人民課稅的性質為何？(A)量能課稅 (B)自由樂捐 (C)受益負稅 (D)定額稅
- 16 下列何者是純粹公共財（pure public good）的定義之一？(A)此財貨具有可分割性 (B)要阻止任何人消費該財貨是很容易且成本很低(C)此財貨具有敵對性（rival） (D)此財貨一經
- 25 理論上，公債之市場價格應較符合下列何者之定義？(A)所有各期利息支付之現值 (B)所有各期利息支付及還本金額之現值(C)公債面值 (D)還本金額之現值
- 6 希克斯（J. Hicks）與卡爾圖（N. Kaldor）提出補償原則（compensation principle）的原因為何？(A)因有賽托夫斯基矛盾（Scitovsky paradox）存在(
- 15 有關「反需求彈性法則」的敘述，下列何者正確？(A)應稅財貨的需求彈性愈小，則政府所獲稅收愈低(B)應稅財貨的需求彈性愈小，則消費者所負擔的稅負愈低(C)應稅財貨的需求彈性愈小，則消費者的福利損失
- 24 馬斯垂克條約（Maastricht Treaty）規定歐盟各國的年度預算赤字不得超過該國 GDP的多少比率？(A)3％ (B)15％ (C)48％ (D)60％
- 使用下列哪一種排序演算法時，其執行時間和資料原始排列的順序關係最小？(A)插入排序法(insertion sort) (B)快速排序法(quick sort) (C)合併排序法(merge sort)
內容推薦
- 輔導老師在處理有縱火症狀的孩子時，進行了一個親子會談，輔導老師提到透過縱火，案主幫助了媽媽可以生氣而不再憂鬱，所以孩子是一個很棒的「火專家」，可以透過點火幫助媽媽，因此每週有一個晚上可以進行此一
- 甲、阿德勒學派；乙、完形學派；丙、現實治療；丁、行為治療。下面哪些學派在諮商過程中，強調面質的重要性？(A)甲、丙(B)乙、丙(C)甲、乙、丙(D)乙、丙、丁。
- 為了了解就讀於小三，時常與老師對立、被處罰後憂鬱的張傑其「內在心理需求」，下列哪一個測驗最適合運用：(A)區分性向測驗(DAT)(B)標準圖形推理測驗(SPM)(C)兒童青少年憂鬱量表(CDI)
- 在協助疑有廣泛性焦慮症的芳萍進行諮商時，輔導老師問她：「可能發生最糟的狀況是什麼？」、「如果真的發生呢？」以及「所以，你覺得事實上發生的可能性不高，但是妳會擔憂自己實在是太過於擔心了。」；這位輔導
- 關於團體輔導方案的撰寫，下列哪一個不是最重要的考量要素：(A)對象與發展(B)目標與主題(C)團體歷程(D)動態與有趣。
- 若要從遊戲行為看兒童發展之成熟度，下列哪一個遊戲型為發展的順序較正確：(A)聯合遊戲－合作遊戲－平行遊戲(B)平行遊戲－聯合遊戲－合作遊戲(C)合作遊戲－平行遊戲－聯合遊戲(D)以上皆非。
- 在進行兒童心理評估或衡鑑的歷程中運用會談方法時，下列那一個考慮是正確的：(A)為了嚴謹性和公正性，應避免在此階段運用遊戲或玩具媒材(B)面對少年階段的案主應展現較多的權威，使能有架構的加以引導(
- 對輔導教師來說，要運用Bandura的觀察學習和自我效能論於個案輔導工作，下列哪一項有誤：(A)設定較高的目標後加以鼓勵，必能增進案主行為成就(B)適當楷模的運用可促進替代性的正向感(C)運用語言
- 對於受虐兒童的發現與相關處遇，下列何者有誤：(A)對於高風險家庭應該提高警覺與關注(B)遭受性虐待的兒童主要是指發生被強迫性交的兒童(C)目睹暴力兒童雖無實際受暴，但仍屬於受虐情形(D)兒虐案件
- 小友常常和同學起衝突，老師觀察後發現，他常常誤以為同學的行為是針對他、不喜歡他。Dodge等學者提出的社會訊息處理模式中，指出這類反應攻擊型兒童(reactive aggressors)「敵意歸
- WISC-IV的全量表分數是由下列哪些向度加總而來：(A)語文理解+知覺推理(B)語文理解+處理速度(C)語文理解+知覺推理+四個交替測驗(D)以上皆非。
- 有關防衛機轉的敘述，何者有誤？甲、一種潛意識的運作 乙、有降低焦慮功能，可經常使用 丙、以否定、扭曲現實方式出現 丁、是一種病態行為。(A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)乙、丁 (D)丙、丁
- 下列哪種學生較不適合參加團體諮商：(A)缺乏社交技能(B)缺乏歸屬感(C)不願意揭露自己(D)沒有人不適合。
- 在督導會議時督導常提到：「重點不在鼓勵案主去適應，而是能尋得工具和方法，有能力去創造和建構自己與環境脈絡的關係」，你覺得這位督導最有可能是哪一個取向？(A)精神分析(B)客體關係(C)存在治療(D
- 4 司法院釋字第 613 號解釋認為，國家通訊傳播委員會組織法中規定該會委員原「由各政黨（團）接受各界舉薦，並依其在立法院所占席次比例共推薦十五名、行政院院長推薦三名」，主要有違下列何原則？(A)平等
- 當美美的朋友問她是否曾經懷疑過自己的宗教信仰時，她說：「從來沒有。我們家人對於上帝的存在，對於信仰的教導的想法都還蠻一致的。」請問美美的認同狀態為何？(A)認同混淆(B)認同延遲(C)早閉認同(
- 請問下面四名同學，哪一位數學能力最高？美美－Z分數為0.6；月月－T分數為60；玲玲－PR值70；叮叮－標準九得分為6。(A)美美(B)月月(C)玲玲(D)叮叮。
- 下列何者最適合被視為團體已產生凝聚力的指標：(A)成員願意在團體中表達對其他成員的好感(B)成員在團體中表達對領導者的好感(C)成員準時出席團體(D)成員症狀行為減輕或消除。
- 敘事治療如何看待「提問」的技巧，下列選項中，哪些較為適當？a.提問是用以激發個案的希望與資源的方式b.用以蒐集資訊c.用以產生新的體驗d.帶有面質的提問，幫助個案找到答案e.強調用心傾聽個案說故事
- 對於具攻擊傾向與容易暴怒的小四案主，若考慮進行個人中心導向之遊戲治療，下列哪一點考慮是正確的：(A)須先進行設限，以避免遊戲室物件被破壞(B)溫暖的採行為約定，鼓勵案主的合作行為(C)可導引案主
- 近期由王麗斐教授承接教育部專案所研發適於中小學三級輔導工作之WISER模式，其理念背景取向主要貼近下列何者：(A)策略整合取向(B)生態合作取向(C)實務建構取向(D)多元折衷取向。
- 某一智力測驗的標準差為20，信度為0.84；傑西接受測驗後，所得智商分數為150，其真實智商之95％信賴水準約在多少之間？(A)125～175(B)130～170(C)134～166(D)142
- 關於「團體動力」，下列何者為非：(A)領導者比成員影響力大(B)包括團體外對團體產生影響之力量(C)成員會適度犧牲自己的利益而成全團體需求，完成團體任務(D)會促進團體成員之個我發展。
- 下面哪一個情況不適合運用解釋技巧？(A)當個案缺乏瞭解問題的意願時(B)當個案對問題有清晰的陳述時(C)當個案對問題缺乏了解時(D)當個案出現高度情緒傷痛，希望解決問題時。
- 下列針對協助亞斯伯格症兒童人際關係的輔導策略，何者可能是較無效的：(A)認知行為的合理信念重建(B)人際動力導向的頓悟與宣洩之引導(C)運用社交情境故事來討論和進行示範(D)採用社交問題解決策略