問題詳情
57 一般而言，以下何者是口吃者與迅吃者的不同？
(A)口吃者比迅吃者更能覺察自己的問題
(B)迅吃者的不順暢大多為拉長
(C)迅吃者通常比口吃者會唱歌
(D)迅吃者的語言能力(language abilities)比口吃者好
(A)口吃者比迅吃者更能覺察自己的問題
(B)迅吃者的不順暢大多為拉長
(C)迅吃者通常比口吃者會唱歌
(D)迅吃者的語言能力(language abilities)比口吃者好
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.928571
統計：A(13),B(0),C(0),D(0),E(0)
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- 64 口吃者若使用聽覺回饋延遲（auditory-feedback delay），他們的言語特徵可能是以下那一項描述？(A)比較清晰 (B)比較快速 (C)比較緩慢 (D)比較簡短
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- 47 將一個語音的構音動作帶至前後一個語音，但並不影響構音的主要位置，例如，「兔」的/ㄊ/音會有圓唇性，這種現象為：(A)語音規則 (B)語音連結 (C)協同構音 (D)語音混合性
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- 58 大多數口吃發生的時間開始於：(A)成人 (B)青少年 (C)學齡期 (D)學齡前期
- 67 應用行為學派的原理，讓個案想像其非常害怕發生口吃的焦慮刺激，但並未引起不良的後果，此法稱為什麼？(A)反應代價法（response cost） (B)洪水法（emotional flooding
- 59 判斷學齡前兒童是否可能為口吃者，以下何者會增加兒童成為口吃者的危險性？(A)兒童為女生 (B)兒童親屬中有口吃者 (C)兒童為資優者 (D)兒童為異卵雙胞胎
- 68 修正以下那一個想法可以幫助口吃者改變羞恥和尷尬的感受？(A)雖然我在接受治療，但目標並非是把口吃治癒(B)在治療中我很努力，我已經可以控制的比較好(C)我口吃的原因可能是心理性的，所以我需要尋求
- 69 語言治療師提供給教師諮詢或衛教單時，以下那一個建議是恰當的？(A)適當時候讓口吃學生用口吃方式講話 (B)適當時候讓口吃學生公開自己有口吃問題(C)適當時候讓口吃學生大聲在同學面前朗讀 (D)讓
- 70 根據 Silverman （2004）的看法，口吃者因為口吃而造成身心障礙（handicapped）的原因是以下那一項？(A)口吃者的口吃嚴重度較高 (B)口吃者是否有家人的支持(C)口吃者對口
- 71 治療迅吃者時，語言治療師第一個可能遭遇的主要問題是：(A)個案缺乏動機 (B)個案智力太低 (C)個案太害羞 (D)個案語言能力太差
- 80 Guitar（2009）建議迅吃個案的評估內容，不包括以下那一項？(A)個案史和晤談（case history and interview） (B)口語評估（direct assessment
- 72 治療迅吃者時，治療師可以使用以下何種策略幫助其放慢語速？(A)在安靜情境下說話 (B)自我提醒放慢說話速度(C)限定時間讀出文章 (D)配合節拍器說話
- 一、試藉經濟圖形闡述規劃管制下土地所有權人行為對地價影響為何？
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- 73 以下何者並非增進流暢性（fluency-facilitating strategy）的策略？(A)拉長母音 (B)縮短句子 (C)增加暫停 (D)自願口吃
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